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生命的人作文

有關生命的人作文合集5篇

  在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的生命的人作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

生命的人作文 篇1

  泰戈爾說過:“只有經歷地獄般的磨練,才能練出創造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。而我也始終相信,上帝會帶給每個人與困難不同的邂逅。”因此,唯有直面困難,將生命擺渡,才能讓人生綻放。

  如果你正站在陡峭的空谷前,畏懼與向前,你又會如何抉擇呢?

  驀然想起《老人與海》中那個固執到可愛的老人——桑迪亞哥。一個孤獨的老人,在蒼茫的大海上,獨自面對讓人震顫的鯊魚、難以預料的風暴,老人彷彿從不畏懼。因為他堅信“人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不能給打敗”,所以始終勇往直前,所以會選擇用盡全身的氣力去守護自己的戰利品,或者說是為了守衛尊嚴。海明威賦予了老人英雄一般的勇氣,因而當風靜靜地吹過,老人拖著疲憊的身子、帶著寂寥的馬林魚骨上岸時,我們會感受到讓人悲涼的欣慰和感動。

  我們不得不承認,在通往人生終點的朝聖之路上,荊棘與鮮花會交錯生長,困難會和成長相依相伴,而面對困難時,我會欣賞像飛蛾一樣的勇敢,在璀璨的火焰中化為絢爛。困難使人痛苦,可直面困難才能使人成長,它給了人繼續向上攀登的勇氣。語言比喻

  喜歡巴爾扎克的那句話:“困難,對於弱者來說是一個萬丈深淵,對於強者來說卻是一筆巨大的財富。”史鐵生或許在身體上是一個弱者,但是那直面困難的勇氣讓他成為精神上的強者。當奔跑的夢想被禁錮在方寸之間的輪椅上,當滿身的才情難以放飛,若是你,你會像史鐵生一樣直面困難嗎?生活的苦澀沒有壓垮他,困難在他的面前化為虛無,雖然命若琴絃,卻從未放棄。這是勇氣,更是人生的智慧。

  我喜歡易安居士將困難化作詩情,氤氳在紙上;也欣賞西西弗斯將困難化作動力,在一次又一次的攀爬中坦然前行。我崇敬蘇武將困難化作勇氣,牧羊慢讀人生;也欣賞在大火中失去實驗記錄的愛迪生,直面困難,重新起航……時間順流而下,生活卻逆水行舟。我們難以控制生活帶給我們什麼,可是我們卻可以選擇面對困難的勇氣和態度。

  別忘了,在面對空谷時,少一點猶豫,何必在乎那些沉重瑣碎的恐懼,擁有直面困難的勇氣也就擁有了擺渡生命的力量,也就能看到彼岸的星光燦爛。

生命的人作文 篇2

  每個人在行走他的人生道路上是一定會遇見不同的人。對於我定義就是壞人就可能是那位曾經傷害過你,陷害你的;說起好人便會想到是在你遇見困難時義不容辭地出手相助的那位人,簡單來說就是你的貴人。

  說起我生命中的貴人那就一定是他了。雖然和他僅有一面之緣,但我永遠都不會忘記他。那時的我家境富裕,所以在金錢上也沒什麼煩惱,我是父母的掌上明珠,因此每次都是要風得風,要雨得雨。許多人都羨慕著我過的生活,我也對自己的生活感到挺滿足的。

  幾年前的一個晚上當我補習完要回家時,媽媽說公司突然有急事要處理便要遲點才能載我回家。我在補習中心門口等了一段時間,等了又等,但媽媽還是還沒來。由於補習中心還蠻靠近我家的,所以我變不等媽媽自個兒地走回家去了。

  那天的夜晚特別的寧靜,為了消除寂寞所以我便哼起歌兒來。走著走著,我嚇了一跳!這一輛卡車突然泊在我面前,然後卡車裡的人以迅雷不及掩耳的速度把我抓進卡車裡去,還用黑色緞帶綁住我的雙眼。那時的我完全還沒反應改過來,腦袋一片空白。

  過了一段時間,我才意識到我被人綁架了!那時的我很著急,但我必須要冷靜。在卡車裡,綁匪完全沒發出聲音,可能是不想被我發現他們的身份吧。雖然我在車裡看不見,但我感覺到卡車走了很長遠的路程。

  突然綁匪們一個個很著急地動了起來,我感到很好奇,便以耳朵代替眼睛知道一切事件。我在遠處聽見一個聲音,那是警車聲!謝天謝地啊!警車聲越來越靠近,卡車越駕越快,那時我也隨著卡車一直在搖晃著。很慶幸的是,最後卡車被警察截住了,我得救了。

  天網恢恢疏而不漏,綁匪門被逮捕回去了。我被警察先生救出來,還被帶回去警察局錄口供。媽媽知道這件事件後也很著急,還罵得我狗血淋頭!之後我感到好奇便問了警察先生事情的來龍去脈。原來當我被抓上車時有一位大約18歲的少年看見了整件事的經過,便立即報警了。我問了那位少年的去向後,便去找他道謝一番,還買了謝禮給他。

  雖然只是個陌生人,但他救了我。我打從心底感激他,永遠都不會忘記有他的.存在。如果沒有他,我現在可能已經不在人世上了。

生命的人作文 篇3

  在我的一生中,有不少人如過客,如時間一樣從我身邊擦肩而過。但仍有一個人,在我心中永遠忘不了。他就是我現在的作文老師——張良老師。

  我從小就不愛寫作,每當做作業或考試時,一碰到寫作文,我的大腦就似乎停止了運轉,怎麼也無從下筆。就拿去年的期末測評來說吧,我就只得了87分。其中,有百分之十的分數扣在了作文上。從那以後,我便更討厭寫作了,直到我遇到了張良老師。那回,是我第一次踏進張良作文館的大門。頓時,我完全被眼前的景象吸引了:只見一群學生正積極地在寫著自己的作文。張老師也在各位學生旁邊觀察同學們的作文。這是多麼好的學習氛圍啊!我不禁在心中感嘆。那時,我就決定要在這種學習氛圍中練習,並提高自己的寫作水平。從第一節到第二十一節,從一個不會寫作、不想寫作、不敢寫作的“外行”,變成一個不怕寫作、會寫作、甚至寫作水平很好的“專家”。這麼大的提高, 全要歸功於張良老師對我的教導和培養。如果沒有他,也許我還在作文這一“難題”中原地打轉呢!如今,我已經愛上了寫作。是張老師成功造就了我現在的成績,也是張老師讓我變得更加成熟。在我的心中,張老師是永遠遺忘不了的。

生命的人作文 篇4

  去年暑假,出於好奇,我從叔叔家的仙人掌上剪來了一個小杈,種在自家的小花盆裡,然後澆了些水,隨便放在陽臺的角落裡。

  過了一段時間,我驚奇地發現仙人掌居然長出了新芽,還鼓出了許多芽苞。仙人掌的生命力真強啊!我趕緊把它從陽臺的角落裡搬出來,放到陽光可以照到的地方。爸爸媽媽也把養仙人掌的任務交給了我,我非常的高興。

  我放學回家就給它鬆土、澆水。過了幾個星期,仙人掌長出了許多小苞,還有許多小刺兒。那翠綠髮亮的顏色,呈現出旺盛的生命力。

  後來我就把它放在陽臺上,與媽媽去新疆的姥姥家了。仙人掌也因此沒有人照顧了,等我從新疆回到家的時候,陽臺上的花都枯萎了,但是仙人掌還活著,在泥土乾燥的花盆裡,仙人掌那落了厚厚一層灰的“小手掌”上竟然開出了一朵淡黃色的小喇叭花,非常的美麗,小花朵上有五個小花瓣。

  仙人掌居然能在這種乾旱的情況下開花,簡直是一個奇蹟呀!

  據查資料:仙人掌生長在墨西哥的沙漠中,是一種耐旱的植物,可以食用,它不怕炎熱,不怕乾旱,能在惡劣的環境中保持頑強的生命力。

  我喜歡仙人掌。

生命的人作文 篇5

  那一日,我帶著新奇來到了這個世間,極小的鼻子嗅到了世間的味道,身心感受到了陽光的溫暖,空氣的清新。從此我的生命開始了運動。感謝我的父母給予了我生命,讓我有一個軀體來感受世間的美麗,感謝父母撫養我長大,讓我的生活處處有風景,感謝父母的無私付出,讓我生活充滿幸福。

  那一日,我帶著神往來到了校園,小小的腦袋裡有了除了家的另一個地方。在這裡我聞到了知識的氣息,感受到了文化的魅力。從最開始的帶有大量的圖片的故事書到現在的語數外,感謝一路上教我知識的老師們,是你們讓我從無知到懂得文明禮儀,懂得了做人的道理。雖然我們在背後給你們取過很多搞笑的綽號,雖然我曾經有多麼不願意或者害怕看到你們,可是你們是否知道:取綽號是我們覺得這樣更親切;害怕看見你們那是我們敬畏你們。老師,你們教給了我知識不論我接受了多少,也無論我進步得大與小,我都要感謝你們,感謝你們是我的老師。

  那一日,我來到教室,看到座位旁又換了一個新人,他同我一樣,有一樣的年齡,眼裡一樣充滿了堅強。隨著時光的流逝,我的座位旁換了許多人,不管怎樣,他們都是我的同窗好友。還記得我們共同看一本書時偷偷講一下小話;還記得我們買了東西從不忘記分給對方;還記得互相鎮靜地幫助對方放風,隨時觀察老班的動向;還記得背書時互相幫助小聲地提示;還記得上課時的小紙條。感謝我的同桌們讓我擁有如此讓人幸福的過往,留下如此多的美好回憶。

  那一日,我又結交了一位新朋友,和他一起吃飯,一起行走在這樣祥和的校園。也許隨著時光的變遷,我們會分別,但我們都永遠是朋友,是知心摯交。感謝你們——我的朋友,從你們那裡我終於懂得了友誼的重要,總是你們在我傷心的時候給我遞上一張紙巾,在無言的給我關懷。我們快樂彼此的快樂,傷心彼此的傷心,雖然我們有時會吵吵鬧鬧,但朋友就是朋友,不會因此而戒掉這味道。感謝你們讓我一路上沐浴陽光。