生活的問題作文

關於生活的問題作文集合四篇

  在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的生活的問題作文5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

生活的問題作文 篇1

  今天,我和媽媽去商場購物。甲超市是打5折,而乙超市是滿100元送50元,滿200元送100元,以此類推。媽媽看到甲超市打5折,像黃金眼睛直髮亮,徑直走進甲超市。、

  而我卻坐在超市的椅子上,苦思冥想著:“媽媽這麼買合算嗎”?一個個算式在我腦海中閃過。

  好,就算媽媽去超市買了245元的物品。在甲超市打5折,也就是245×5=1225元,1225÷10=122.5元,實際支付了122.5元。而再看看乙超市,245元因為沒滿300元,只滿200元所以是245-100=145元,實際支付了145元。然後再比較下,122.5元<145元,這樣看來是甲超市划算。

  但如果媽媽正好買了200元整的物品會怎麼樣呢?甲超市200×5=1000元,1000÷10=100元,實際支付100元。乙超市:200-100=100元,實際支付也是100元。100元=100元,這麼看好像甲、乙超市優惠都一樣。

  但我們深入想一想。甲超市你所付的錢全是打5折,而乙超市只有在你所付錢是整百的時候,才合算,有剩餘的零頭不打折,要全額支付,顯然沒有甲超市合算。因此媽媽進入甲超市是個經濟實惠的選擇。

生活的問題作文 篇2

  我想那麼漫長的旅途,我們一直都在等待。可是從來都不會有太大的代價,只是等待著我們的曾經。

  那些故事,那些過往,都是為你續命的營養。

  我們必須要保持最好的態度,無論時光好壞與否。我們都要知道,未來的每一段時間,其實都是在我們的想象之中的。我們走的或遠或近,其實都無所謂的。

  我們一直都會懂得,那些亂七八糟的歌曲,其實從來都不是我們自己的任務。

  我們需要讓自己走的更遠,就必須要看到古老的遠方,那些所謂的風景,其實還是來源於自身的信仰。也許從來都不會有任何的故事,可以讓我們看到代價。

  每個人都在等待,最後的結局。

  我們還是再次地尋找,走得更高更遠,可是我們卻不想讓自己看到更多的美麗,只是因為這一切,都還是用自己最哈東阿態度去做。

  去營救,去奉獻。

  從來都是可以得到和了解的,又何必去咄咄逼人。所以,生活中的問題都是很重要的。

生活的問題作文 篇3

  在生活中,有很多有趣的現象和問題我們都可以用機率來解釋,讓我們撥開雲霧,豁然開朗。

  上個月,我去平頂山參加一個講課活動,講課的順序是按抽籤的順序來定的。由於路途較遠,我趕到時,已有一多半的老師抽過簽了,心想肯定吃虧了,千萬別抽到1號呀,結果偏偏就是第一個上場,這就更讓我堅信“先下手為強”的道理了。可學過“機率”問題後,我才恍然大悟,抽籤方式絕對是公平公正的,根本不存在誰先抽誰沾光的道理。比如,10張獎券,2張有獎,8張無獎。我們來進行計算;第一個人抽到有獎的機率是2/10即1/5。我們可以把這個事件(第一個人抽到有獎的機率)表示為:P(A1)=1/5。第二個人抽到有獎的機率就和第一個人有關了,可以分為兩種情況:第一個人抽到獎和第一個人沒抽到獎。所以第二個人抽到有獎的機率是P(A2)=1/5·1/9+4/5·2/9=1/5。同理,第三個人抽到獎的機率和前兩個人有關。如果前兩個人都抽到獎了,第三個人就抽不到獎了;如果第一個人抽到獎,第二個人沒抽到獎,第三個人有可能抽到獎;如果第一個人沒抽到獎,第二個人抽到獎,第三個人有可能抽到獎;如果第一個人沒抽到獎,第二個人沒抽到獎,第三個人有可能抽到獎。共有4種情況。所以,第三個人抽到獎的機率是:0+1/5·8/9·1/8+4/5·2/9·1/8+4/5·7/9·2/8=1/5。同理,再往下算,每個人抽到獎的機率都是1/5。說明,抽獎不受先後順序的影響,“先下手為強”對於抽獎、抽籤來說是錯誤的,“抽籤”是一種絕對公平公正的方法。

  我們再來用古典機率解釋一下關於“生日問題”吧。如果一年有365天,我們知道,需要366人才能保證至少有兩個人同一天生日。但現實生活中,一個47人的班級幾乎就有兩個人同一天生日,這是為什麼呢?現在,我們來算一算“47人至少有兩人生日相同”這個事件發生的機率。因為兩個對立事件的機率之和為1,所以,我們先算它的對立事件“47人的生日互不相同”的機率。(讓這個事件所包含的基本事件數除以基本事件總數即可)基本事件總數為,某人的生日可能是365天中的任一天,就是47個365相乘(365的47次方), 這個事件所包含的基本事件47人的生日互不相同就是叢365天中任選47天進行排列,即:365×364×363×…(365-47+1)。所以,“47人至少有兩人生日相同”這個事件發生的機率是1-365×364×363×…(365-47+1)除以365的47次方,結果是0.989即98.9%。顯然,這個機率發生的可能性將近100%,所以現實生活中,一個47人的班級幾乎就有兩個人同一天生日。不信的話,大家可以在班上試驗一下。

  利用機率知識能幫我們解釋很多問題,比如抽獎問題、等車問題、賭徒分賭金問題等等。數學是科學但它更是一門藝術,表面看似枯燥的.數學原理其實都來源於生活,細細品味其樂無比、魅力無限。讓我們共同享受數學給我們帶來的無窮樂趣吧。

生活的問題作文 篇4

  星期天的早上,我和媽媽總要去小河邊散步。河邊種著一排樹,我們一起從河這頭的第一棵樹數到那頭的最後一棵樹,一共數到有80棵。

  媽媽說:“如果我告訴你每相鄰兩棵樹之間的距離都是5米,你能知道小河有多長嗎?”

  “這還不容易。”我很快地回答道。“80×5=400米,小河長400米唄!”

  媽媽摸著我的頭,笑著說:“你做題目速度是很快,但是,要仔細想清楚才行啊!”

  我疑惑了,還在捧著腦袋想自己錯在哪兒呢。媽媽說:“你過來看,2棵樹之間有1個5米,3棵樹之間有2個5米,4棵樹之間有3個5米……80棵樹之間應該有多少個5米呀?”

  聽媽媽這麼一講,我仔細看了看河邊的樹:原來是這樣的規律,樹中間間隔的段數比樹的棵樹少1。80棵樹的距離不是80個5米,而應該是79個5米,小河的長度原來是79×5=395米呀!

  這個星期天我和媽媽出去旅遊,來到了一個小湖邊。湖邊也種了一圈樹,我們一邊繞著湖散步一邊數湖邊的樹,繞湖一圈總共也是數到了80棵樹。

  媽媽問:“如果每相鄰兩棵樹之間的距離還是5米,我們順著樹繞湖一圈,小湖的這一圈該有多長呢?”

  我不假思索的馬上脫口而出:“79×5=395米,這樣繞湖一圈是395米!”

  媽媽盯著我的眼睛,微笑著說:“你又犯了心急不愛動腦的毛病,你仔細想想有什麼不一樣的地方呀?”

  見我還一副摸不著頭腦的模樣,媽媽耐心地講給我聽。“你看,我們從第1棵樹走到第80棵樹時有沒有繞完湖一圈啊?”

  “對了,我們還要從第80棵樹走回到第1棵樹,才能繞湖一圈,所以繞一圈的話就應該是79+1=80個5米,80×5=400米。”

  “再想想,如果是3棵樹圍一圈的話,是一個三角形,有3條邊組成;4棵樹能圍成一個正方形或長方形,有4條邊組成;5棵樹圍一圈有5條邊組成……”

  我低頭認真想了起來:原來是這樣,那80棵樹圍一圈,就應該有80個5米組成,這樣繞一圈真的是80×5=400米啊!原來看著相似的生活現象裡藏著不一樣的數學常識啊!