畫的啟示作文7篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的畫的啟示作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
畫的啟示作文 篇1
在一個驕陽似火的中午，我看了這樣一幅漫畫：兩顆大柳樹中間夾著一棵小柳樹，兩顆大柳樹的枝葉完全包住了小柳樹。可以明顯的看出：它們是它的“父母”。
小柳樹的父母為它風雨的襲擊和陽光的炙烤，按常理說這棵小柳樹應該是又粗又壯，可恰恰相反，這棵小柳樹卻又黃又弱，身材纖細，一副有氣無力、風吹既倒的樣子，這是為什麼呢？
記得那是一個星期天傍晚，我獨自一人漫步在公園，突然看見幾個特別明顯的人：一個六七歲的小男孩由母親抱著、奶奶哄著、爺爺拿零食逗著、前面還有父親開路，真可謂是眾星捧月、前呼後擁。可是小男孩還是哇哇大哭，他們走到轉椅旁，爺爺用不能再溫柔的語氣說：“寶貝，玩轉椅嗎？”小男孩嘟著嘴，揮動著手。奶奶說：“小寶貝，爬軟梯嗎？很好玩的哦！”“小皇帝”的頭向上仰著，然後閉上眼，摟住母親的脖子，擺動著身子，說：“不嘛，不嘛。”……
看到這，我心裡就像有一個東西卡住似的。我又想到了那棵小柳樹，這個小男孩不就像那棵小柳樹嗎？他不就是溫室裡的鮮花嗎？他沒有經歷過生活的磨練，不知道生活的艱辛，沒有受過鍛鍊就永遠不具備堅強的性格，這種溺愛只會使他越來越懦弱。
我呆呆的站在那，笑了，這小不是甜的、不是美的，而是苦的、澀的。
畫的啟示作文 篇2
我在書上看到了一則漫畫，兩位同學在放學回家的路上看到了一個垃圾桶旁堆滿了垃圾。其中一個叫小紅的女孩子二話不說就俯下身去準備把這些垃圾給扔回垃圾桶裡，讓它們回到自己的“家”去，另一個名叫小明的男孩則從書包裡拿出紙和筆攤在地上，趴下身去在紙上寫出了幾個大字:“文明——只差一步”並且粘在了垃圾桶上。女孩豎起了大拇指微笑著看著男孩。
這則漫畫不禁讓我想起了在生活中的一些不引人注目的小事。在我們學習的校園裡，地面上總會是不是出現一些垃圾，許多同學就這樣大搖大擺、風風火火的走過去了不曾會注意這些小細節，當然肯定會有同學看見，但他們卻是當看不見這些垃圾或是在心裡想到:這又不是我扔的，與我又有什麼關係呢?要是每位同學都能把地上的垃圾紙屑撿起來，那校園就會變得美麗整潔，“彎彎腰”就會成為校園的一道美麗的流動風景。
我還想到了一句諺語:“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”你可別以為一件不起眼的小事就不值得去做，而一件不怎麼會傷害到別人的事做了也沒什麼大不了的。而事實是往往相反的，要是每一個人都做一件好事，那世界上就會多幾份快樂和溫暖，要是每一個人都做一件壞事，那世界上又會是怎麼樣的呢?
無論是過去、現在還是未來，也無論是家庭、國家還是世界，環境都是我們的朋友，善待朋友就是善待自己。保護環境，要從我做起，從小做起，更要從現在做起。願這道美麗的風景能一直住在我們的心田裡。
畫的啟示作文 篇3
晚上，我在書上看到一幅令我深有感觸的漫畫，讓我覺得保護環境刻不容緩！
這幅漫畫主要講了：爸爸帶小芳去河邊玩，看到了汙水中生活著的幾隻白天鵝，它們生不如死，小芳不僅不擔心天鵝們糟糕的.生活環境，反而臉上露出了笑容，還吟起了關於鵝的詩篇，去讚美眼前的情景。而小芳的爸爸既沒有制止她的行為，也沒有告訴她天鵝面臨的危險境地，教育她要保護環境，而是站在那裡一動不動，好像也在欣賞眼前的“美景”。
我看了這幅漫畫後，我深感痛心，糟糕的環境，讓天鵝都快窒息了！一個人亂扔垃圾也許對環境影響不大，但是，全世界幾十億人口如果都亂扔垃圾的話，地球就要變成“垃圾球”了！所以，保護環境，刻不容緩！
這讓我想起，生活中經常能見到許多不愛護環境的現象。比如：教室裡，剛打掃過的地面就又出現了好幾張廢張；飯店裡，同學過生日，為了好玩，竟然把盤子裡的蛋糕扔到飯店外的小池塘裡，讓那裡面的魚兒生不如死，但有些同學卻還在一邊拍手叫好；馬路上，經常有垃圾從搖下的車窗裡被丟擲來；工廠內，陣陣黑煙從煙囪裡翻湧出來，使得空氣中PM2。5含量急劇增多，人們出行和健康受到嚴重影響。這些不愛護環境的表現，使得氣候越來越惡劣，極端天氣越來越多；越來越多的生物受到影響，慢慢消失。如果我們再不引起重視，最終消失的將是我們自己！為了我們的將來，讓我們從自己做起，從現在開始，一起保護地球吧！
畫的啟示作文 篇4
我看到了一幅畫。畫上描繪了一個生活中的小故事。
有一天放學的時候，小紅正走在回家的路上，她頭上扎著兩條羊尾辮，穿著粉紅色的連衣裙，上面還有黑黑的小圓點，可愛極了。
無意間，小紅看見小區的垃圾箱旁邊有許許多多的垃圾，她一想：萬一有眼神不好的人一不小心踩到了，那就麻煩了。於是，小紅就用手一捧一捧地把垃圾放進垃圾箱裡。
忽然，小紅聽見有人叫她的名字。她扭過頭來一看，原來是同班的聰聰。他問小紅：“你在幹什麼？”小紅一五一十地把事況告訴了聰聰。聰聰聽了，就想幫幫忙。他靈機一動，想出了好辦法！小紅仍然在一邊忙著清理垃圾，幹得臉上都冒汗了。聰聰從書包中找了一張硬卡紙、一枝毛筆和一瓶墨水。聰聰把卡紙擺放在地上，一筆一劃認真地寫著。
過了一會兒，小紅把最後的一團垃圾也一起扔進了果殼箱裡。聰聰也寫好了。小紅一看：文明——只差一步。聰聰又從書包裡拿出膠水粘在紙的反面，小心翼翼地貼在垃圾箱上。小紅直誇聰聰：“你真厲害，這辦法肯定管用！”聰聰微微一笑，心裡不免有些得意：這有什麼，我的主意可多了！小紅和聰聰拉著手高高興興地回家去了。
這個生活故事，譴責了那些亂丟垃圾的人，也提醒我們不要亂丟垃圾。假如你有一天經過某個地方，卻聞到臭哄哄的氣味，你肯定會想說：“是誰把垃圾人在這裡？臭得跟毒氣彈似的，把我們都快燻死了”可是，這時候你有沒有想過，別人扔了是不對，但你想過怎麼辦嗎？保護環境。人人有責。讓我們都行動起來，做個地球小衛士吧！
畫的啟示作文 篇5
一天上午，天氣晴朗，溫暖的陽光溫柔地撫摩著大地。一個扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色連衣裙的小姑娘走在放學的路上，無意間發現路邊的一個垃圾桶旁堆了許多垃圾，垃圾還散發著一陣陣難聞的惡臭。(環境和外貌描寫襯托人物品質)小姑娘心想，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎麼辦?再說老師也經常教育我們助人為快樂之本，我不如花上一點時間清理一下垃圾。想著想著，便要用手拾起垃圾丟進垃圾桶。
就在這時，一位小男孩也看見了，靈機一動，便從自己的書包裡取出筆和紙，用筆在紙上端端正正地寫上：文明——只差一步。小姑娘把垃圾桶外的垃圾一件一件地撿回垃圾桶裡。最後，孩子們一起把寫有“文明——只差一步”的紙貼在了垃圾桶上 看完了這幅漫畫，我想到了許多。在現實生活中，那些不講文明，破壞環境的人很多，孩子們為了貪圖方便，就把垃圾隨意扔在垃圾桶旁，甚至有些人更過分，不管有沒有垃圾桶，隨便一處地方都可以丟垃圾。記得讀四年級時，那天我做校值日。
忽然，我看見了一個和我差不多大小的學生拿著垃圾筐來到了教學樓下。他瞧了瞧四周，見沒人注意，就把垃圾倒在了垃圾桶旁，可他離垃圾桶只有半步的距離。我見狀，走過去說：“垃圾可不能亂倒啊!”那個同學吃了一驚，趕緊轉過身來，發現我只是一個學生，便理直氣壯地說了一句：“哼，亂倒垃圾的又不止我一個，關你什麼事?多管閒事!”說完，邁著大步走了。他沒有想過，就是自己為了貪一時的方便，而對學校環境造成了多大的危害，而且垃圾還會對健康造成影響。最後深受其害的也是自己。
在社會上，真正能像圖中的兩個同學那樣做的人有幾個呢?幾乎人人都有把垃圾丟在垃圾桶旁的壞習慣。孩子們哪裡知道，其實文明離孩子們僅是一步之遙。 文明就是這樣，“愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。”
如果每個人都向文明走一小步，那麼整個社會就向文明邁進了一大步。只要人人都講文明，做環保衛士;只要我們為別人多想一點，為社會多做一點;只要我們少一點自私，那麼處處將是綠草如茵、是鮮花遍地、是枝繁葉茂、是燦爛的笑臉…… 行動吧!每天文明地走一小步，美麗的地球媽媽必將輕撫我們!
畫的啟示作文 篇6
一天我看到語文書上有一幅漫畫的內容，是一個小男孩和一個小女孩在走路，看見一個垃圾箱外面有很多垃圾小女孩用手把垃圾扔進垃圾桶，叫小男孩來幫忙，小男孩在一張紙上寫著文明只差一步，意思是說那些人嫌垃圾箱臭啊，不願意往前走一步，只要走一步，那些垃圾就扔進垃圾箱裡了。
這幅畫給了我很大的啟示，家園是我們的，環境也是我們的，如果我們不好好保護他的話，他就會報復我們，所以我們要好好保護環境。
畫的啟示作文 篇7
有這樣一幅漫畫，你第一眼看了會哈哈一笑，但如果深入思考，你會感到慚愧不已。這幅漫畫講的是人類的進化史。
看到這兒，你也許會說：人的進化史為什麼會讓我們感到慚愧呢？不應該是感到自豪的嗎？
這個問題問得好！我們來看看這幅漫畫的內容吧！
前期，人類是在向好的方向發展，可發展到一個階段，出現了一個穿紅衣服的人他手拿著什麼東西，低著頭專心地看。人類的發展就停止了。那人是誰？為什麼能阻擋人類偉大的發展？哦，他在看手機。原來他就是現代人類的大群體低頭族，他看手機的樣子代表了人類發展的停止，他那身紅外套，也昭示著人類進步遇到了紅燈。
這張漫畫諷刺了社會上那些低頭族與那些成天遊手好閒，不幹正經事的人，警告人們：不要沉迷於手機等電子產品。
在我們身邊也有許多這樣的例子。如，一個小女孩喜歡玩手機。有一次，她一個人出去買東西。一路上，她掏出她心愛的手機玩了起來。玩得正起勁，忽然有個人拍拍她的頭說：小朋友，你別走路玩手機了，很危險的。小女孩只好不滿地收起手機繼續趕路。等那人走遠了，她又拿起手機玩了起來。誰知道她一腳踩空，掉進河裡與她心愛的手機一起喪身河底。這是多麼慘痛的教訓啊！
朋友，千萬不要成為手機的奴隸哦！