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一次難忘的月考作文600字-小學四年級敘事作文

一次難忘的月考作文600字-小學四年級敘事作文

  在平日的學習、工作和生活裡,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的一次難忘的月考作文600字-小學四年級敘事作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  考試,每一個人都經歷過,每一個人也都有最難忘的一次考試。當然,我也不例外。

  那是上個月的事了,依晰記得那天,老師急匆匆地走進教室,宣佈要考試。當時我們聽了都很開心,都以為試卷肯定不難,再加上我們都認為複習的已經很好了,所以都信誓旦旦地說能考滿分。可老師卻說:為了能取得好成績,大家還是要抓緊時間認真複習,同時這幾天的作業要加量。作業加量!同學們異口同聲得大聲說道。是的,沒錯,作業加量!老師還故意重讀了作業加量這四個字,這個詞把我們原本就脆弱的小心臟剎那間擊碎了。

  考試前的那幾天是真難熬啊!在家裡,每天晚上都十二點了才寫完作業上床睡覺,連看會電視的休息時間都沒有,每天早上大家都帶著個熊貓眼走進教室。學校裡更是要命,所有的副課都被語數英佔據,更是讓我們沒有半點放鬆的時間。不過唯一的`好處就是:我們不用值日倒垃圾了,老師把活全包了,也許真的是有得必有失吧,垃圾是不用倒了,不用倒垃圾的前提是我們的作業再加點量唄。唉,加點兒量就加點兒量吧,只要晚上再晚睡一會就行了,反正都要熬夜。

  考試終於來了,我忐忑不安地接過考卷,咦,怎麼會這麼簡單?我說道。這時,同桌用手拍了拍我的肩,說:大哥,這麼難的題你會做?厲害厲害啊!說完我們就開始答題,我飛速地寫著答案,待我答完後,抬頭看了看其他同學,他們有的奮筆疾書;有的寫會兒停會兒,好像要更加細細研究考題似的;還有的同學那真是特別,那表情要不欲哭無淚,要不就絕望到底,使勁地撓著頭皮。我也顧不了那麼多了,趕緊再檢查,於是我又認真地看了起來。交卷時,大家神態各異,調皮的同學竟自編自唱,了起來:考試時題全不會,回家就捱打,發下試卷時,心臟病突發啊!那聲音那表情動作,真是讓人哭笑不得。