【熱門】我心中的偶像作文四篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我心中的偶像作文4篇，希望對大家有所幫助。
我心中的偶像作文 篇1
大家知道嗎？我心中的偶像就是“黃色炸藥之父”——阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾。
諾貝爾是一個永不放棄的科學家。雖然，諾貝爾因為實驗室爆炸而失去了弟弟埃米爾和4個工作人員，但是他還是堅持實驗。最後，他發明了強力炸藥。在發明炸藥後，諾貝爾寫了一封信，寫完信後，便在1896年12月10日凌晨二時去世了。
我敬佩諾貝爾，敬佩諾貝爾的一生，那多彩的一生，精彩的一生……諾貝爾，我心中的偶像，了不起的科學家！
我心中的偶像作文 篇2
我心中的偶像是劉翔。劉翔是一位世界著名的'100米跨欄運動員。他的教練對他非常嚴格。他的爸媽對他也非常支援。他最主要是平時能夠吃苦耐勞，天天訓練，才能有這樣的好成績。我要向我心中的偶像劉翔大哥哥學習。從小學好本領，長大為祖國貢獻力量。
我心中的偶像作文 篇3
都說偶像是一個人心靈的寫照，偶像大多都離我們遙不可及，像電影明星，歌星，只能用來仰慕 或崇拜。而我的偶像近在身邊，我天天都能和他見面，我對他或許是一種崇拜，他給我激勵，我最敬重他鍥而不捨的精神。他便是我們班級的“傳奇”，數學鬼才，班級第一 ——張書華。
張書華是何許人也？想必在整個年級都是聞名遐邇的。在這之前關於寫他的文章有許多，可我卻一篇都未貢獻過，今天寫他，主要是來自內心真實的仰慕，懷著崇敬的心情來寫的。文字粗拙，但句句真誠。
在小學時期，我的班主任就已經再三對我們提到過張書華，可因為從未見過面，所以對他了解甚少。但從老師口中得知，他的思維方式與別人不同，老師教過張書華的機器人班，所以對他略知一二。可未曾想過，我原認為我永遠不會與這位“傳奇”碰面，但是卻沒有想到在初中我們會分在同一個班。
開學的第一天，老師在室外分組，前十二名當組長。當老師叫到“張書華”時，我的神經不由自主地跳動了一下，心裡想:我倒要看看這個‘傳奇’長什麼樣。老師話音剛落，只見從人群中走出了一位"風流倜儻，走路極其傲嬌”的男子，他在第一位身後站定，目光掃視著人群中的我們，那目光，似乎在暗示著什麼。隨後便轉過身去，不再回頭。這是我對他的初次印象。當時我在想，“原來傳奇果然是傳奇，連氣質都不一樣"。但是在一個月後，我才明白我錯了，大錯特錯。
為什麼說是一個月後我才明白我錯了呢?因為在前一個月內，他依然保持著他的一身傲骨。在課上，他的手幾乎沒有放下過，一節課下來幾乎只有他一個人在回答問題；在課後，他懶得理別人，只知道做自己的事。即使你有幸和他說話，但絕不超過三句，因為他總是會用他特有的方式來中止談話。因此，同學們稱之他為“高冷學霸”。不過，後來發生的事都出乎我們的意料之外，甚至是不可思議。
月考成績出來後，張書華以數學滿分，總分最高而成為了班級第一，年級第三。我們大家認為他此後連看都不會看我們一眼。但我們錯了，徹徹底底地錯了。成績出來後他就像變了個人似的，對誰都樂呵呵的，尤其是曾經找他說話而被拒絕了的人，他更是如此，對我們平易近人。
考試結束後老師照例要打亂全班，重新分組。我與他分在了一組，和他做了同桌。這期間我曾問他:“你為什麼剛開始不理我們呢?”他沒有正面回答我，原因我也能猜出來。我還問過他:“你數學考滿分時，為什麼你的表情跟不及格一樣?”他卻說:“這有什麼好高興的?一般難度，不算什麼。”我驚呆了，真的！他還經常跟我在課餘時間講一些“超綱"問題，例如八年級的函式，我對這些都跟聽天書一樣，一臉疑惑。而他呢?卻能朗朗上口，倒背如流。我在心裡為他起了個別稱——“吊兒郎當的不正經學霸”。
在七年級上學期的運動會最後一天的下午。時間都是我們的，隨我們自由支配。而我卻和張書華獨自兩人在玩“模擬人生"。起先他有這個提議：繞著教室外的場地走一百圈。我二話不說就答應了。這期間每走幾圈，都代表一個年齡段；透過他的講解，一百圈很快就過去了，這期間我錯過了馬老師和張老師在教師運動會中的英姿，但是我一點兒也不後悔，一點兒也不惋惜，因為這照樣也挺有趣的！
張書華他學習好，品行優，平易近人，是我們全班共同的朋友，是我的偶像，我的指南針。
我心中的偶像作文 篇4
人人都有自己心中的偶像，我心中的偶像是我多才多藝的爺爺——傅春榮。
我的爺爺是個退休的教師，他教過小學的語文、數學……總之，除了電腦和英語，其他都教過，可謂樣樣精通。有一次，我去他所在的小學去玩，看見我爺爺在教別人語文課，只見，我爺爺那神奇的雙手，在黑板上指來指去，幾下就把學生們的問題解決了。下課了，我正準備跟爺爺一起去玩，（學校裡有娛樂設施）有一位學生不好意思地走過來笑著問：“傅老師，打擾您和您的孫女談話了，我有一道題不太懂，請您教教我，行嗎？”說完滿臉期待的看著我爺爺。爺爺和藹地說：“當然可以了，老師如果不把學生教懂了，那麼老師就沒盡老師的職責了。”說完便去教那位學生去了。
我的爺爺對民間樂器也很精通，他自學了：二胡、巴烏、笛子、葫蘆絲等。我爺爺還自學了電子琴呢！每當爺爺給我吹奏或彈奏樂器的時候，我都會很不耐煩，但為了不掃我爺爺的興致，便耐心的聽了起來，漸漸地，我陶醉了；《月光下的鳳尾竹》在爺爺吹的葫蘆絲中顯得更加委婉。
怎麼樣，聽了我的介紹，你是不是也有點崇拜我這個多才多藝的爺爺了呢？