關於磨鍊作文集錦十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的磨鍊作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
磨鍊作文 篇1
磨練中成長
如果說人生是一本書，那麼，軍訓的生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那麼，軍訓的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恆的。幾天睡了一個長覺，而這一覺醒來，望著窗外曬得發燙的籃球場，忽然覺得，軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經結束了。很累，而且有酸酸的感覺。教官走了，那麼匆匆，卻留給我們深刻的回憶。陽光照進來，落在堆在角落的軍訓服上，軍訓的記憶一股腦全翻了出來，我在呆呆地想著，想著那整齊或凌亂的踏步聲，以及同學們的笑聲。軍訓究竟帶給了我什麼，有嗎？唉，軍訓，真像一場夢啊！記憶已經在疲勞的壓迫下變得愈發模糊，對於軍訓，我能說什麼，是從崇高的為保衛祖國而刻苦訓練來說，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當然，這些都是值得回憶和懷念的，但是否還有更重要的呢？
其實我覺得軍訓幾天，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結的意識，一種遵守紀律的意識！其實這些已經太多太多，足以讓我們一生享用。
有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對於軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然後才能和有同樣經歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓，對於每個人，都別有一番滋味在心頭。而對於我，軍訓，在某種程度上，已經超越了其本身的單純上的意義，它已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支援力，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。而軍訓給我最美好的記憶，是同學們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關係。這種關係很令人懷念和留戀！
磨鍊作文 篇2
磨練如同風雨後的彩虹，絢麗斑斕；磨練如凝成珍珠的沙粒，圓潤光澤；人生如果沒有磨練，又怎能展現出人生的精彩！
正如冰心所說：成功的花，人們只驚羨她現時的明豔，然而當初他的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
烏雲密佈，電閃雷鳴，狂風大作，雨點紛至。滾滾的烏雲如同一團濃墨，一條條銀色毒蛇在其中翻騰，撕咬著天空；狂風如曠野中受了驚嚇的野牛，勢不可擋；雨點如戰場上的槍林彈雨，紛紛而至。如此惡劣的環境下卻造就了一朵出淤泥而不染的荷花---彩虹，閃著絢麗的光芒，散發七彩的高貴氣質。
沙礫鑽進蚌中，給蚌帶來了痛苦，蚌想用身體將沙粒一點點擠出，可沙粒卻牢牢地黏在蚌上。於是，蚌將沙粒不停地卷磨，希望將沙粒磨平，以至於不傷害她的身體，但卻付出了自己的鮮血，承受著痛苦的折磨……很久以後，當人們發現他時，在她乾枯的體內找到了一顆豆大的有著晶瑩光澤的圓潤的珍珠。
只有經過嚴冬才能迎來生準，只有經歷風雨才能看見彩虹，只有經歷磨練才有收穫。相信人生中的磨練都是為了美好的明天，加油吧！
磨鍊作文 篇3
做完作業，時間還早，順手從書架上拿了一本書，一看竟是《論語》，心中有種說不出的迫切，想把它全部看完。
《論語》是記錄孔子和他弟子的言行的一部書，《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，集中體現了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。孔子是春秋末期偉大的思想家和教育家。他提出“仁”的學說，要求統治者能體察民情，愛惜民力，反對苛政和任意刑殺。他的學說後來被封建統治者利用和改造，成為我國兩千多年封建文化的正統思想。
《論語》中的每一則都讓我受益匪淺，讓我明白了一個又一個道理。"學而時習之，不亦說乎"使我明白了要定時的去溫習學過的知識；"擇其善者而從之，不善者而改之"告訴我要學習別人的優點，改掉不好的習慣；"人而無信，不知其可也"讓我懂得了人一定要講信用......
但是，讓我印象最深刻的還是那句——
歲寒，然後知松柏之後凋也。這句話的意思大致是隻有在寒冷的冬天，才知道松柏樹是最後落葉的。也就是說松柏經過了寒冬的考驗，才使人看到她的堅強。只有經過磨練，才會成功。這句話也讓我想起了20xx年的那個春天。
那天，家裡要來客人，媽媽買了一條活蹦亂跳的魚。媽媽把魚放在水盆中，然後就去洗衣服了看見媽媽這麼辛苦，我自告奮勇地說：“媽媽今天我來幫您殺魚吧！”“你行麼，你可從來沒有殺過魚啊。”媽媽用疑惑的眼光看著我。“怎麼不行”，我急了，“試試看唄。”在我的懇求下，媽媽終於答應了。
我來到廚房，先把水中的魚抓住，魚在我手上還不老實，動來動去。有好幾次，魚都掉到了地上，我只得向媽媽求助，媽媽告訴我：“哈哈！不會了吧！你要先用刀背把魚敲暈。”我照做了，可這魚像打不死的怪獸一樣我用力敲了七八下，它才暈了過去。第二步就是刮魚鱗了，我不論如何用力，總是刮不了魚鱗，我剛想去請教媽媽，可又一想，不能總是麻煩媽媽。我想起了媽媽以前殺魚的情景，想到媽媽每次刮魚鱗前都要把魚在水中浸泡一會，我也照做了。果然，魚鱗經過水的浸泡後變軟了，很容易就刮掉了。挖去魚鰓後，就要剖腹了，我一隻手捧著魚，一隻手拿著刀，我用刀輕輕地在魚肚子上劃了一刀，把手伸進魚肚子裡，把裡面的髒東西都拿了出來，還用刀把魚腹內的黑色粘膜颳去，因為這個對身體不好。然後用水把魚沖洗乾淨，就大功告成了。媽媽把魚放入鍋中，鍋中的魚發出了“滋滋”的聲音，彷彿在祝賀我殺魚成功，我開心極了。
這件事使我明白了想要成功就一定會經歷磨練，同時《論語》也讓我明白了磨練是成功的第一步。
磨鍊作文 篇4
從前，有兩個小葫蘆，一個在順境中茁壯成長，長得很周正；一個在逆境生長，雖然與眾不同，但它卻有一種別樣的美，那是一種不畏艱苦，敢於克服困難的精神美，只有在困境中磨鍊自己，才能乘風破浪。
古今中外，有多少才俊是從困境中磨鍊出來的？如越王勾踐，作家魯迅，音樂天才貝多芬等都是從困境中走出來，再登上世界舞臺，美出生活，更美出了自己。
在困境中磨鍊自己，演繹成功。在飽受羞辱之後，越王勾踐臥薪嚐膽，作為君王，身穿布衣，喝稀粥，睡豬圈，整日學習，在自己鬆懈下來時，嘗著窗前吊著的蛇膽，叫人苦不堪言，他就這樣日日夜夜的苦讀詩書，經歷了十年。整整十年，他養精蓄銳一舉打敗了吳國，重掌越國政權，從此越國威震一方，在亡國前，他庸碌無為導致滅國，之後他經歷磨難，才成就了這一代英豪。他在困境中磨鍊自己的耐力，智力和勇氣，演繹了成功，古云：“臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”這是對他的成功最好的詮釋，他成功了，因為他善於克服困境，逆風而行，把自己打造成了一個“刀槍不入”的硬漢。他演繹出的成功，不正是從困境中磨鍊出來的嗎？
在困境中磨鍊自己，彌補殘缺。國外音樂家貝多芬，是我們耳熟能詳的人物。他的父親是個無才華又酗酒的男高音歌手，母親是個女傭，從小在父親的逼迫中學習音樂，十七歲時失去了母親。儘管他的童年非常地悲慘，但他對童年，對童年待過的地方，始終儲存著一種溫馨而淒涼的回憶。18XX年間，重聽嚴重起來，耳朵晝夜不停的嗡嗡直響，聽力越來越下降。18XX年時完全失聰。他幾乎要完全結束自己的生命，連遺囑都立好了，只是他那不屈不撓的道德情操阻止了他。這之後他靠著音律使棍棒發出的震動寫下了許多偉大的作品。作為一個失聰的人，我想，在音樂領域上沒有人會看好他，但他卻展現出了一種別樣的美，不顧世俗的眼光，熱愛音樂並執著於音樂，吃盡苦頭，重塑自我，他用毅力彌補了自身的殘缺，成為音樂大師，你能說他不美嗎？
要在困境中磨鍊自己，實現理想。作為一名學生，高考則是一杆量稱，它可以稱量你的價值，為了實現理想，你必須在困境中磨鍊自己，經歷足夠多的失敗，勇於挑戰一切困難，並去克服它，只有這樣，你才能在高考中取得優異的成績，實現自己的理想，打造出一片新天地。
在困境中磨鍊自己，做一個成功的人；在困境中磨鍊自己，彌補自己的不足；在困境中磨鍊自己，實現自己的理想；在困境中磨鍊自己，只為那一片屬於自己的藍天！
磨鍊作文 篇5
要麼在磨鍊中滅亡，要麼在磨鍊中成長。
題記
昨夜雨疏風驟，整個小城都風雨飄搖。在晨間，陽光卻一如既往地溫柔。它斜斜地從窗邊探入，細細地吻著我的腳踝，暖融融的。
日上三竿，我終於悠悠轉醒。霎時，風吹起簾子，室內盛滿了陽光，那暖意彷彿要溢位來。我迷了眼，卻怔怔道：草堂春睡足，窗外日早早。
憶著和陽光一般美好的春色，我再也等不得了，一骨碌從床上翻身而下，急匆匆地往院子裡去了。只是，我註定要失望了。滿院春色在風雨的摧殘下，皆成殘花敗柳。泥土喝飽了，微微往外冒著水，沾溼了一片又一片枯敗的花瓣，甚至還有些許綠葉。看那一簇又一簇的花，這綠肥紅瘦！我終於意識到，昨夜那場風雨，於我而言，不過是催眠的小曲；於這些嬌弱的花兒，卻是一場災難。我心悲涼，為生命的脆弱。
我緩緩而行，默哀著，身後卻留下一串串沉重的腳印。忽然，我的目光被一株小樹吸引了去。它如青柏般挺直著腰身，恣意地伸展著葉子，綠油油的，圓得可愛。許是有鳥兒銜來種子，它便在這落地生根了吧，我想。
我細細地看著它，才不過我膝蓋一般高，小小的，藏在這一方角落。怪不得我今日才發現呢。我輕喃著，又笑了起來。這頑強的小東西啊，昨夜那場災難沒有把它折彎了腰，反而洗滌了它的葉子，或許，還讓它更加堅韌。
我腳步輕快起來，轉身回屋，心中卻念想著，總有一天，它會成長為參天大樹，像昨夜那樣的風雨，也只能讓它微微晃頭罷了。
強者把困難當成磨鍊石，弱者把困難當成攔路虎。從此，強者成為更強者，弱者卻徹底消沉下去了。
磨鍊作文 篇6
困難就像彈簧一樣，看你強不強大，如果你強大它就弱你弱小它就強大就好像以大欺小嘛！說到以大欺小讓我想起來一件痛苦而已悲慘的事情。
那是在一個夏天的中午，陽光正在猛烈地在照射大地，我和爸爸去遊玩，到了那裡，我驚呆了！到了一個森林裡燒烤，走著、走著突然，我摔了一跤，平時我摔跤都是有人扶我的，可是這次竟然爸爸對我說跤：“長怎麼大了，蟀個跤都要人扶”一開始我哭了，以為爸爸只是為了打我，後來才知道爸爸是要教我做人要擁有勇氣。我一想。立下心說：“下次我一定不哭自己爬起來。”一下子我站了起來。
又有一次我和小明爭吵了起來。一開始我是多麼理直氣壯的說著他，他也是這樣可當小明提到要打架的時候，我渾身抖擻，我想了一下他平時是怎麼欺負我的。突然怒氣爆發大打他個落花流水，我昧著良心停了下來，說別打了，你打不過我的我們重新做好朋友吧！透過這件事以後我想了一下也許我又擁有了一些勇氣吧！
我覺得勇氣是磨練出來的，和學問是一點一點積成的。說完我扶他起來。走了。
磨鍊作文 篇7
今天，是我校四、五年級園山青少年活動基地軍訓的最後一天了，我感到有一些捨不得這個風景優美的地方呀！
在回想第一天時的閃電報數，我們五（6）班派出20個同學參加這次活動。剩下的同學做啦啦隊幫忙加油。當選出20名同學時，趙教官正在嚴厲地跟20名同學講閃電報數的技巧，其他同學跟著朱老師一起說出啦啦隊的口號，鼓勵著那些緊張的20名同學。20名同學聽到啦啦隊的口號聲，也平靜了下來。
比賽要開始了，五（4）班和五（5）班都比完了，暫時是4班領先。到我們班了，教官們手裡拿著秒錶，慢慢地走到我們面前。“六班準備，預備？—開始！”教官說。“一、二、三、四、五、……二十。”我們班20個同學的聲音如同閃電一樣快，雷聲一樣大聲，我們終於撥出了一口氣。
過了一會兒，一位教官站在主席臺上，眼神是那樣專注，軍姿是那樣標準，拿起話筒 高聲宣佈：“布心小學五年級閃電報數的冠軍是五（4）班和五（6）班！總冠軍是……五（6）班！”“好耶！我們勝利了！”我們高興地跳起來。
這次活動，比的是聲音又大又快。而在以前我們每次回答很小聲。經過活動，我們肯挑戰自己、接受磨礪，我們就是未來的英雄！
磨鍊作文 篇8
在成長的道路上，不會一路坎坷，更不會一路平坦，難免會經受一些意志的磨練。27號下午，古箏考級這件事給了我一次意志的磨練。
古箏考級是一年一度的事情，這次是我8級考級。24號晚上，老師告訴了我們準確的考級時間與地點：27號下午4:00，古箏教室。當天晚上，我的心怦怦怦跳個不停，好似稍不留神，就會跳出來一樣——我既擔心這次考級成績不理想，又無奈“功在平時”這句至理名言。
第二天，我抱著僥倖的心理想著：“”，只要我現在努力了，應該還不至於造成糟糕的後果。說幹就幹，我奔進臥室，拿起指甲(彈古箏用的道具)，搬著凳子，坐在琴凳上，以迅雷不及掩耳之速彈了起來，這時，對面樓也傳來悠悠琴聲，彷彿在與我攀比：哼，看誰彈得更好。
終於熬到了考級那一天。下午我因為練琴而耽誤了時間，直到3:40分，我才想起來要準備去考級了，我慌慌張張地收拾好東西，卻發現指甲要換膠布了，而膠布不翼而飛，不知跑到哪裡去了。爸爸開車帶著我又買了一卷膠布。媽媽說：“機會只給有準備的人。”
到了考場，我拿出准考證，交給了工作人員。由於我到得比較早，工作人員讓我排第1個。“×××!”呀!叫到我的名字了，我趕緊匆忙進了考場。我不禁打了個冷戰——考場裡的空調真冷啊!
考級老師是一個十分年輕的姐姐。她讓我彈《雪山春曉》裡的快板階段。我平穩地起身，深吸一口氣，向脫韁的野馬般一個勁地往後彈，彷彿各種煩惱與不悅都拋在腦後。老師聽完後連連叫好，竟然讓我彈《將軍令》中的點指部分。啊!這一段的譜子特別長，而且十分難記，我背得不太熟練。我憑著感覺往下彈，中間打岔了一處，哎!聽天由命吧。彈完後，我看見老師的面孔板著，對我說“好了。”我灰溜溜地跑出了考場。
這真是一次意志的磨練!
磨鍊作文 篇9
有一種遠足叫磨鍊，生活在大千世界中的我們，時刻都在經歷著磨鍊，它是我們面對困難和堅強的試金石，正如人生的遠足，磨鍊是一個漫長的'過程，伴隨著我們走過每一段路。然而，當我們面對磨難時，該抱有怎樣的態度？
有這樣一份履歷表：35歲競選參議員失敗，37歲再次失敗，39歲競選國會議員失敗，43歲當選國會議員，47歲連任國會議員失敗，51歲當選美國總統。他，就是林肯。生活的磨難給他帶去的是更加堅定的信念，因為困難，他努力、執著地前行；因為磨鍊，他成功了！
張海迪，這個曾在生活的舞臺上跌倒，而今又重新站起的堅強女子。我們不忍想象，她是以一種怎樣的心態面對生活，以超乎常人多少倍的力量去完成自己的夢想！感恩於生活中的磨難，使我們更加積極地面對生活。張海迪不正是這樣，在她看來，天空是藍的，雲是白的，生活的陰雲早已驅散，人當以微笑去面對磨難！
碾過歷史的車輪，我們不難發現，這樣的事太多太多。然而，不僅僅人需要磨難去感受生活，同樣，一個民族，一個國家也需要用磨難以推進民族的復興——
中華民族，這個擁有五千年曆史的文明古國，在歷史長河中；獨具特色的語言文字，浩如煙海的文學典籍，新奇獨特的創造智慧，名言世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術……這些都不足於撐起它的脊樑，在困難面前所爆發出的沖天的火焰，才使這個民族昂首挺胸走到了今天！
孟子云：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身！”這該是怎樣的一種磨難？苦、勞、餓、空乏……然而，面對磨難，是該感激還是抱怨？不可否認，一切成功的事業，一切事業的成功者都是以感激、積極的心態去面對磨難。
朋友，面對磨難，你是否也有一顆積極的心態？此岸苦難重重，彼岸便是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的燦然一笑！
磨鍊作文 篇10
雛鷹經歷生死的磨練得以展翅翱翔；
花蕾經歷風雨的磨練得以競相開放；
人生經歷重重困難的磨練得以獲得成功。
我想在磨鍊中成長，因為磨鍊是人成功的前提，翻開歷史書籍，倘佯於書中字裡行間，你會看到這無數為人在成功之前經歷了重重磨難，在挑戰磨難的過程中，他們不達目的決不罷休，不成功決不放棄， 磨鍊正是他們成功的根系，因為有了磨鍊，他們變得堅強。因為經歷了無數次的磨鍊，他們才成為浩浩歷史長河裡的璀璨明星，是使數個人都敬仰他們。
磨鍊是激發潛能的“催化劑”。因為不斷的磨練，司馬遷寫下了“史家之絕唱，無韻於離騷”的《史記》；磨鍊是勇於前進的動力，愛迪生製作白織燈泡，經歷了1200次失敗後，用人譏笑愛迪生，但他說：“我已經有了很大的成就，證明了1200種材料不適合做燈絲。”就是這種精神和他那堅定的意志，使它製造出了令人震驚的燈泡；
磨鍊是催人奮進的營養品，科學家牛頓小時候讀書不用功，是班裡成績最差的學生。一次，他把他精心製作的小風車帶到學校，同學嘲笑他說不出其中的原理，還打碎了他的小風車。從那以後，牛頓變得愛動腦筋了，也愛學習了。他下定決心要讓那些嘲笑他的同學明白他在學習上也是強者。牛頓經歷了不懈的磨鍊，終於成為了一位舉世公認的科學家。
我想在磨鍊中成長如果人生沒有磨鍊，那麼人生將枯燥無味。名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”寶劍只有經歷打磨才會鋒刃，梅花只有經過嚴寒，才會芳香迷人。磨鍊，如果你選擇了它，就選擇了成功；如果你逃避了它，便選擇了失敗，選擇的了無味的人生。