《鳥兒為什麼歌唱》閱讀答案
在日復一日的學習、工作生活中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，藉助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。你知道什麼樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編為大家整理的《鳥兒為什麼歌唱》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《鳥兒為什麼歌唱》閱讀答案1
鳥兒為什麼歌唱 （13分） 從玉華
①英國大提琴演奏家哈里森每天都會在小樹林練琴，有一天，一隻夜鶯突然飛來，與她的琴聲合奏，接下來，越來越多的夜鶯加入其中。1924年，BBC錄下這些人與鳥的二重奏，在廣播裡播放，80多年過去了，這段錄音成為珍貴的歷史研究資料。如今，人們把自然界的鳥兒組成一個交響樂團——鍵盤手烏鵲，背景音樂紅尾雀，鼓手啄木鳥，電吉他蒼頭燕雀，歌手夜鶯……
②鳥兒為什麼歌唱？它們的大腦構造如此小巧，卻將如此龐大的一部分用於音樂。讓我們進入奇妙的探索之旅。
③一隻澳大利亞琴鳥唱歌前通常要花好幾個星期搭建它的舞臺——一個直徑約一米的土堆。園丁雄鳥要花費數個星期建造精巧複雜如同藝術品的窩，而且一定要用藍色的物品來裝飾愛巢，如果找不到藍色花瓣，它會從數公里外的餐桌上帶回藍色的塑膠湯匙。這些舉動，其實都是為了最美妙音樂的來臨。按照達爾文的物競天擇理論，“鳥男們”如此特殊的歌舞只有一個解釋——取悅雌性。因為澳大利亞的這片叢林，是個“男多女少”的賣方市場，琴鳥姑娘每年僅產卵一枚，受荷爾蒙困擾的小夥子們競爭格外激烈。
④這一學說得到了科學的印證。科學家研究了從38000隻日本鵪鶉身上提取的大腦樣本，然後將其分別放在光線下接受時間長短不一的照射。他們發現，當春天來臨時，鳥兒就開始唱歌是因為春天日照時間比冬天長，在鳥類特殊的大腦細胞與陽光的共同作用下，其體內便開始分泌荷爾蒙。它們用唱歌來吸引異性。
⑤然而，這只是眾多解釋之一。另一種令人信服的理論指出，鳥兒歌唱是為保衛自己的領地。理論上，這叫“波蓋斯提假說”，這個名字出自著名的同名電影，它講述了一個法國士兵在只有一個人的情況下，透過模仿許多士兵的說話聲，使得敵人相信堡壘裡駐滿了軍團而不是隻有一個人，他靠自己的力量保衛了一個堡壘。鳥兒正是用這種方式保衛自己的領地，他們透過模仿其他生物的尖叫有效地趕跑敵人。
⑥還有更多的研究者致力於“快樂說”：鳥兒唱歌就是為了快樂。儘管這一觀點還缺乏許多論據——科學還沒有發展到能夠計算快樂的地步。
⑦理論越來越陷入無序，五花八門。甚至有科學家用詩歌來解釋。他分析雲雀歌唱的發音、節奏、韻律，得出的結論是：這就是一首捷克斯洛伐克詩歌。結局不難想象：這個鳥類研究學家最後真的成了詩人。
⑧當然，人們往往更加相信拿著手術刀的科學家。在鳥兒熱情的歌唱開始之後，它的大腦被取出，在乾冰中凍結，用機器將大腦組織切成只有10微米厚的切片。“一曲未終”的鳥兒換來了最新的科學發現：只有在鳥兒歌唱的時候才能進行蛋白合成。當一隻成年金絲雀學習一首新歌的時候，它大腦的頂部會出現新的腦細胞，這跟人類18歲開始腦細胞將一個接一個地衰老死去的古老教條全然不同。
⑨全世界有近100個實驗室在研究鳥類的大腦。有的實驗室每年要殺死大約20xx只鳥兒。“它低著頭唱歌，腦袋就掉下來了。”鳥類沒有簽發同意手術的表格，所以科學家更喜歡用“犧牲”而不是“殺死”來描述鳥兒因科學研究而失去生命的那一刻。他們更願意信奉：動物就是機器。
⑩如今很多動物保護者質疑這種科學實驗倫理。或許正如有人所說：鳥兒是森林的喉舌，它們能告訴我們的比我們所知的更多。鳥兒為何歌唱？與我們人類歌唱的理由一樣——因為我們能夠歌唱。
15．對於“鳥兒為什麼歌唱”，文中提出了哪幾種解釋？（2分）
16．①節在文中有什麼表達效果？（2分）
17．③節中“這些舉動”指的是什麼？請概括回答。（3分）
18．④、⑨節中的資料，有什麼作用？（3分）
19．科學家更喜歡用‘犧牲’而不是‘殺死’來描述鳥兒因科學研究而失去生命的那一刻”，如果是你，會用“犧牲”還是“殺死”來描述？請結合文章內容說明理由。（3分）
參考答案：
15．求愛說、保衛說（波蓋斯提假說）、快樂說、詩歌說、促進蛋白合成說。
16.（1）引出“鳥兒為什麼歌唱”的問題；（2）激起讀者的閱讀興趣。
17．琴鳥唱歌前要搭建舞臺，園丁雄鳥要造窩並用藍色物品來裝飾愛巢。
18．更準確地說明了科學家為研究“鳥兒為什麼歌唱”所殺的鳥的數量之多。
19．示例1: 我會用“殺死”來描述。因為鳥兒同我們人類一樣是地球的生靈，科學家為了研究沒有多少實際意義的“鳥兒為什麼歌唱”的問題，而肆意剝奪鳥兒的生命，是一種殘忍的行為。示例2:我會用“犧牲”來描述。因為科學家研究“鳥兒為什麼歌唱”是為了探索科學奧秘，鳥兒為科學事業獻出生命，它的死是有意義的。（能結合選文內容和個人認識，意思表達清楚即可）
《鳥兒為什麼歌唱》閱讀答案2
①英國大提琴演奏家哈里森每天都會在小樹林練琴，有一天，一隻夜鶯突然飛來，與她的琴聲合奏，接下來，越來越多的夜鶯加入其中。1924年，BBC錄下這些人與鳥的二重奏，在廣播裡播放，80多年過去了，這段錄音成為珍貴的歷史研究資料。如今，人們把自然界的鳥兒組成一個交響樂團—鍵盤手烏鵲，背景音樂紅尾雀，鼓手啄木鳥，電吉他蒼頭燕雀，歌手夜鶯……
②鳥兒為什麼歌唱？它們的大腦構造如此小巧，卻將如此龐大的一部分用於音樂。讓我們進入奇妙的探索之旅。
③一隻澳大利亞琴鳥唱歌前通常要花好幾個星期搭建它的舞臺—一個直徑約一米的土堆。園丁雄鳥要花費數個星期建造精巧複雜如同藝術品的窩，而且一定要用藍色的物品來裝飾愛巢，如果找不到藍色花瓣，它會從數公里外的餐桌上帶回藍色的塑膠湯匙。這些舉動，其實都是為了最美妙音樂的來臨。按照達爾文的物競天擇理論，
“鳥男們”如此特殊的歌舞只有一個解釋—取悅雌性。因為澳大利亞的這片叢林，
是個“男多女少”的賣方市場，琴鳥姑娘每年僅產卵一枚，受荷爾蒙困擾的小夥子們競爭格外激烈。
④這一學說得到了科學的印證。科學家研究了從38000隻日本鵪鶉身上提取的大腦樣本，然後將其分別放在光線下接受時間長短不一的照射。他們發現，當春天來臨時，鳥兒就開始唱歌是因為春天日照時間比冬天長，在鳥類特殊的大腦細胞與陽光的共同作用下，其體內便開始分泌荷爾蒙。它們用唱歌來吸引異性。
⑤然而，這只是眾多解釋之一。另一種令人信服的理論指出，鳥兒歌唱是為保衛自己的領地。理論上，這叫“波蓋斯提假說”，這個名字出自著名的同名電影，它講述了一個法國士兵在只有一個人的情況下，透過模仿許多士兵的說話聲，使得敵人相信堡壘裡駐滿了軍團而不是隻有一個人，他靠自己的力量保衛了一個堡壘。鳥兒正是用這種方式保衛自己的領地，他們透過模仿其他生物的尖叫有效地趕跑敵人。
⑥還有更多的研究者致力於“快樂說”：鳥兒唱歌就是為了快樂。儘管這一觀點還缺乏許多論據—科學還沒有發展到能夠計算快樂的地步。
⑦理論越來越陷入無序，五花八門。甚至有科學家用詩歌來解釋。他分析雲雀歌唱的發音、節奏、韻律，得出的結論是：這就是一首捷克斯洛伐克詩歌。結局不難想象：這個鳥類研究學家最後真的成了詩人。
⑧當然，人們往往更加相信拿著手術刀的科學家。在鳥兒熱情的歌唱開始之後，它的大腦被取出，在乾冰中凍結，用機器將大腦組織切成只有10微米厚的切片。“一曲未終”的鳥兒換來了最新的科學發現：只有在鳥兒歌唱的時候才能進行蛋白合成。當一隻成年金絲雀學習一首新歌的時候，它大腦的頂部會出現新的腦細胞，這跟人類18歲開始腦細胞將一個接一個地衰老死去的古老教條全然不同。
⑨全世界有近100個實驗室在研究鳥類的大腦。有的實驗室每年要殺死大約20xx只鳥兒。“它低著頭唱歌，腦袋就掉下來了。”鳥類沒有簽發同意手術的表格，所以科學家更喜歡用“犧牲”而不是“殺死”來描述鳥兒因科學研究而失去生命的那一刻。他們更願意信奉：動物就是機器。
⑩如今很多動物保護者質疑這種科學實驗倫理。或許正如有人所說：鳥兒是森林的喉舌，它們能告訴我們的比我們所知的更多。鳥兒為何歌唱？與我們人類歌唱的理由一樣—因為我們能夠歌唱。 （選自《中國青年報》，有改動）
13、對於“鳥兒為什麼歌唱”，文中提出了哪幾種解釋？（3分）
14、第①節在文中有什麼表達效果？（2分）
15、第③節中劃橫線句子“這些舉動”指的是什麼？請概括回答。（4分）
16、第三自然段中的加點詞“通常”能否刪去？請簡述理由。（3分）
17、第⑨節中主要用了什麼說明方法，有什麼作用？（3分）
18、 “科學家更喜歡用‘犧牲’而不是‘殺死’來描述鳥兒因科學研究而失去生命的那一刻”，如果是你，會用“犧牲”還是“殺死”來描述？請結合文章內容說明理由。（3分）
參考答案：
13、 求愛說、保衛說（波蓋斯提假說）、快樂說、詩歌說、促進蛋白合成說。（3分，寫出三種，意對即可）
14、 （1）引出“鳥兒為什麼歌唱”的問題；（2）激起讀者的閱讀興趣。（2分，每點1分） 15、 琴鳥唱歌前要搭建舞臺，園丁雄鳥要造窩並用藍色物品來裝飾愛巢。（2分，若抄錄原文給1分）
16、 “通常”表示經常性，並不排除特殊情況，體現了語言的準確性。
17、列數字，更準確地說明了科學家為研究“鳥兒為什麼歌唱”所殺的鳥的數量之多。
18 示例1: 我會用“殺死”來描述。因為鳥兒同我們人類一樣是地球的生靈，科學家為了研究沒有多少實際意義的“鳥兒為什麼歌唱”的問題，而肆意剝奪鳥兒的生命，是一種殘忍的行為。示例2:我會用“犧牲”來描述。因為科學家研究“鳥兒為什麼歌唱”是為了探索科學奧秘，鳥兒為科學事業獻出生命，它的死是有意義的。（3分，能結合選文內容和個人認識，意思表達清楚即可）
《鳥兒為什麼歌唱》閱讀答案3
①英國大提琴演奏家哈里森每天都會在小樹林練琴，有一天，一隻夜鶯突然飛來，與她的琴聲合奏，接下來，越來越多的夜鶯加入其中。
1924年，BBC錄下這些人與鳥的二重奏，在廣播裡播放，80多年過去了，這段錄音成為珍貴的歷史研究資料。如今，人們把自然界的鳥兒組成一個交響樂團鍵盤手烏鵲，背景音樂紅尾雀，鼓手啄木鳥，電吉他蒼頭燕雀，歌手夜鶯
②鳥兒為什麼歌唱?它們的大腦構造如此小巧，卻將如此龐大的一部分用於音樂。讓我們進入奇妙的探索之旅。
③一隻澳大利亞琴鳥唱歌前通常要花好幾個星期搭建它的舞臺一個直徑約一米的土堆。園丁雄鳥要花費數個星期建造精巧複雜如同藝術品的窩，而且一定要用藍色的物品來裝飾愛巢，如果找不到藍色花瓣，它會從數公里外的餐桌上帶回藍色的塑膠湯匙。這些舉動，其實都是為了最美妙音樂的來臨。按照達爾文的物競天擇理論，鳥男們如此特殊的歌舞只有一個解釋取悅雌性。因為澳大利亞的這片叢林，是個男多女少的賣方市場，琴鳥姑娘每年僅產卵一枚，受荷爾蒙困擾的小夥子們競爭格外激烈。
④這一學說得到了科學的印證。科學家研究了從38000隻日本鵪鶉身上提取的大腦樣本，然後將其分別放在光線下接受時間長短不一的照射。他們發現，當春天來臨時，鳥兒就開始唱歌是因為春天日照時間比冬天長，在鳥類特殊的大腦細胞與陽光的共同作用下，其體內便開始分泌荷爾蒙。它們用唱歌來吸引異性。
⑤然而，這只是眾多解釋之一。另一種令人信服的理論指出，鳥兒歌唱是為保衛自己的領地。理論上，這叫波蓋斯提假說，這個名字出自著名的同名電影，它講述了一個法國士兵在只有一個人的情況下，透過模仿許多士兵的說話聲，使得敵人相信堡壘裡駐滿了軍團而不是隻有一個人，他靠自己的力量保衛了一個堡壘。鳥兒正是用這種方式保衛自己的領地，他們透過模仿其他生物的尖叫有效地趕跑敵人。
⑥還有更多的研究者致力於快樂說：鳥兒唱歌就是為了快樂。儘管這一觀點還缺乏許多論據科學還沒有發展到能夠計算快樂的地步。
⑦理論越來越陷入無序，五花八門。甚至有科學家用詩歌來解釋。他分析雲雀歌唱的發音、節奏、韻律，得出的結論是：這就是一首捷克斯洛伐克詩歌。結局不難想象：這個鳥類研究學家最後真的成了詩人。
⑧當然，人們往往更加相信拿著手術刀的科學家。在鳥兒熱情的歌唱開始之後，它的大腦被取出，在乾冰中凍結，用機器將大腦組織切成只有10微米厚的切片。一曲未終的鳥兒換來了最新的科學發現：只有在鳥兒歌唱的時候才能進行蛋白合成。當一隻成年金絲雀學習一首新歌的時候，它大腦的頂部會出現新的腦細胞，這跟人類18歲開始腦細胞將一個接一個地衰老死去的古老教條全然不同。
⑨全世界有近100個實驗室在研究鳥類的大腦。有的實驗室每年要殺死大約20xx只鳥兒。它低著頭唱歌，腦袋就掉下來了。鳥類沒有簽發同意手術的`表格，所以科學家更喜歡用犧牲而不是殺死來描述鳥兒因科學研究而失去生命的那一刻。他們更願意信奉：動物就是機器。
⑩如今很多動物保護者質疑這種科學實驗倫理。或許正如有人所說：鳥兒是森林的喉舌，它們能告訴我們的比我們所知的更多。鳥兒為何歌唱?與我們人類歌唱的理由一樣因為我們能夠歌唱。
1.對於鳥兒為什麼歌唱，文中提出了哪幾種解釋?(2分)
2.①節在文中有什麼表達效果?(2分)
3.③節中這些舉動指的是什麼?請概括回答。(3分)
4.④、⑨節中的資料，有什麼作用?(3分)
5.科學家更喜歡用犧牲而不是殺死來描述鳥兒因科學研究而失去生命的那一刻，如果是你，會用犧牲還是殺死來描述?請結合文章內容說明理由。(3分)
答案：
1.求愛說、保衛說(波蓋斯提假說)、快樂說、詩歌說、促進蛋白合成說。
2.(1)引出鳥兒為什麼歌唱的問題;(2)激起讀者的閱讀興趣。
3.琴鳥唱歌前要搭建舞臺，園丁雄鳥要造窩並用藍色物品來裝飾愛巢。
4.更準確地說明了科學家為研究鳥兒為什麼歌唱所殺的鳥的數量之多。
5.示例
1:我會用殺死來描述。因為鳥兒同我們人類一樣是地球的生靈，科學家為了研究沒有多少實際意義的鳥兒為什麼歌唱的問題，而肆意剝奪鳥兒的生命，是一種殘忍的行為。示例
2:我會用犧牲來描述。因為科學家研究鳥兒為什麼歌唱是為了探索科學奧秘，鳥兒為科學事業獻出生命，它的死是有意義的。(能結合選文內容和個人認識，意思表達清楚即可)
《鳥兒為什麼歌唱》閱讀答案4
①英國大提琴演奏家哈里森每天都會在小樹林練琴，有一天，一隻夜鶯突然飛來，與她的琴聲合奏，接下來，越來越多的夜鶯加入其中。1924年，BBC錄下這些人與鳥的二重奏，在廣播裡播放，80多年過去了，這段錄音成為珍貴的歷史研究資料。如今，人們把自然界的鳥兒組成一個交響樂團——鍵盤手烏鵲，背景音樂紅尾雀，鼓手啄木鳥，電吉他蒼頭燕雀，歌手夜鶯……
②鳥兒為什麼歌唱？它們的大腦構造如此小巧，卻將如此龐大的一部分用於音樂。讓我們進入奇妙的探索之旅。
③一隻澳大利亞琴鳥唱歌前通常要花好幾個星期搭建它的舞臺——一個直徑約一米的土堆。園丁雄鳥要花費數個星期建造精巧複雜如同藝術品的窩，而且一定要用藍色的物品來裝飾愛巢，如果找不到藍色花瓣，它會從數公里外的餐桌上帶回藍色的塑膠湯匙。這些舉動，其實都是為了最美妙音樂的來臨。按照達爾文的物競天擇理論，“鳥男們”如此特殊的歌舞只有一個解釋——取悅雌性。因為澳大利亞的這片叢林，是個“男多女少”的賣方市場，琴鳥姑娘每年僅產卵一枚，受荷爾蒙困擾的小夥子們競爭格外激烈。
④這一學說得到了科學的印證。科學家研究了從38000隻日本鵪鶉身上提取的大腦樣本，然後將其分別放在光線下接受時間長短不一的照射。他們發現，當春天來臨時，鳥兒就開始唱歌是因為春天日照時間比冬天長，在鳥類特殊的大腦細胞與陽光的共同作用下，其體內便開始分泌荷爾蒙。它們用唱歌來吸引異性。
⑤然而，這只是眾多解釋之一。另一種令人信服的理論指出，鳥兒歌唱是為保衛自己的領地。理論上，這叫“波蓋斯提假說”，這個名字出自著名的同名電影，它講述了一個法國士兵在只有一個人的情況下，透過模仿許多士兵的說話聲，使得敵人相信堡壘裡駐滿了軍團而不是隻有一個人，他靠自己的力量保衛了一個堡壘。鳥兒正是用這種方式保衛自己的領地，他們透過模仿其他生物的尖叫有效地趕跑敵人。
⑥還有更多的研究者致力於“快樂說”：鳥兒唱歌就是為了快樂。儘管這一觀點還缺乏許多論據——科學還沒有發展到能夠計算快樂的地步。
⑦理論越來越陷入無序，五花八門。甚至有科學家用詩歌來解釋。他分析雲雀歌唱的發音、節奏、韻律，得出的結論是：這就是一首捷克斯洛伐克詩歌。結局不難想象：這個鳥類研究學家最後真的成了詩人。
⑧當然，人們往往更加相信拿著手術刀的科學家。在鳥兒熱情的歌唱開始之後，它的大腦被取出，在乾冰中凍結，用機器將大腦組織切成只有10微米厚的切片。“一曲未終”的鳥兒換來了最新的科學發現：只有在鳥兒歌唱的時候才能進行蛋白合成。當一隻成年金絲雀學習一首新歌的時候，它大腦的頂部會出現新的腦細胞，這跟人類18歲開始腦細胞將一個接一個地衰老死去的古老教條全然不同。
⑨全世界有近100個實驗室在研究鳥類的大腦。有的實驗室每年要殺死大約20xx只鳥兒。“它低著頭唱歌，腦袋就掉下來了。”鳥類沒有簽發同意手術的表格，所以科學家更喜歡用“犧牲”而不是“殺死”來描述鳥兒因科學研究而失去生命的那一刻。他們更願意信奉：動物就是機器。
⑩如今很多動物保護者質疑這種科學實驗倫理。或許正如有人所說：鳥兒是森林的喉舌，它們能告訴我們的比我們所知的更多。鳥兒為何歌唱？與我們人類歌唱的理由一樣——因為我們能夠歌唱。 （選自《中國青年報》，有改動）
10.對於“鳥兒為什麼歌唱”，文中提出了哪幾種解釋？（3分）
11.第①節在文中有什麼表達效果？（2分）
12.第③節中“這些舉動”指的是什麼？請概括回答。（2分）
13.第④、⑨節中的資料，有什麼作用？（3分）
14.“科學家更喜歡用‘犧牲’而不是‘殺死’來描述鳥兒因科學研究而失去生命的那一刻”，如果是你，會用“犧牲”還是“殺死”來描述？請結合文章內容說明理由。（3分）
參考答案：
10．求愛說、保衛說（波蓋斯提假說）、快樂說、詩歌說、促進蛋白合成說。（3分，寫出三種，意對即可）
11.（1）引出“鳥兒為什麼歌唱”的問題；（2）激起讀者的閱讀興趣。（2分，每點1分）
12．琴鳥唱歌前要搭建舞臺，園丁雄鳥要造窩並用藍色物品來裝飾愛巢。（2分，若抄錄原文給1分）
13．更準確地說明了科學家為研究“鳥兒為什麼歌唱”所殺的鳥的數量之多。（3分，寫出“更準確”得1分，結合原句分析得2分）
14．示例1: 我會用“殺死”來描述。因為鳥兒同我們人類一樣是地球的生靈，科學家為了研究沒有多少實際意義的“鳥兒為什麼歌唱”的問題，而肆意剝奪鳥兒的生命，是一種殘忍的行為。示例2:我會用“犧牲”來描述。因為科學家研究“鳥兒為什麼歌唱”是為了探索科學奧秘，鳥兒為科學事業獻出生命，它的死是有意義的。（3分，能結合選文內容和個人認識，意思表達清楚即可）