《挖野菜》閱讀答案
（1）在那個飢餓的年代，一切能吃的東西都是希缺的。
（2）在今天孩子們的作文裡，我看到過不少挖野菜的文章。這些文章寫得生動活潑，童心燦爛，無憂無慮，陽光四溢。但我那時的挖野菜可謂是苦大仇深。今天孩子們的挖野菜是為了玩兒，是為了感受田野、瞭解自然，是為了釋放童心童趣；而我們那時的挖野菜那可是為了活命。今天孩子們挖野菜只是在花兒樣隨父母郊遊時玩兒一會兒而已，那時孩子們挖野菜可是天天挖，挖不到野菜回到家裡要捱打。地裡地野菜少，挖野菜的人多，挖不到野菜是常有的事，捱打也就成了家常便飯。在我們這代人裡面，沒有捱過打的人我想沒有幾個。在這些挨著打長大的人裡面，因挖野菜而捱打的肯定不在少數。我把我小時候因挖野菜挖得少而捱打的事說給我的研究生聽，他們都說我是在編故事，不——信！妻也不讓我給孩子講我過去的這點破事兒，怕小孩子不懂事一不留神向爺爺奶奶問及這些事時觸動老人家心中的痛傷心。其實，我總記著這些破事兒，並不是因為挖不到野菜回家捱打給我心裡留下了什麼不可磨滅的陰影。直到今天，我還是認為當時的捱打都是應該的。那時，打在身上的痛早已忘記，留在心上的痛更是沒有影兒的事。我知道那時的沒有野菜對一家人來說是要命的事。大人的打不是心狠，不是殘酷，而是沒有辦法，是為了活命。而讓我心中一直不安的打事，是我的因為和當時的小朋友爭挖一棵野菜打架的事。
（3）他叫缸。
（4）和我同歲。
（5）是我當時的好朋友。
（6）那天，我們一起擓著藍子去挖野菜。我記得那天天的樣子，我記得那天風的`樣子，我也記得那天缸的樣子。天是陰的，風是陰的，缸象一個叫化子，頭髮似冬天的枯草。我們一路都沒有說話。到了地裡到處瞅野菜時也沒有誰說話。可當我們同時瞅到一棵野菜時，我倆幾乎同時吼出：
（7）我先看到的！
（8）我倆同時向那棵野菜撲去。
（9）那棵野菜立刻被四隻手撕得粉碎。
（10）我和缸立刻變成了仇人。
（11）我們立刻扭打在一起。
（12）誰也沒有氣力把誰打倒。我記得很清楚，當時我倆都是自己躺倒在地上，哭了。後來我倆再見面時就不搭腔了。後來缸到外地討飯去了。後來缸討飯過活長大回來時，已是十七八歲的小夥子，我已是一名神聖的人民民辦教師。那天我們見了面，誰都是一眼就認出了對方。但是，誰都不好意思先與對方打招呼，可又都不好意思地向對方笑笑，就這麼過去了。後來我上了大學，缸在家娶妻生兒育女種田地。我大學畢業那年，趁回家探望長期在老家受苦受累的慈母的機會，掂了一瓶酒去到缸家裡，缸正端著一盆水朝院子裡的菜畦走。看見我掂著酒站在他家門口，他把水盆放在院當央，笑笑，沒有說話，靜靜走到我身邊，拉住我的手，把我扯到堂屋裡，用衣袖擦了擦凳子，把我讓到上手位兒坐下，然後打雷一樣朝他老婆喊：孩兒娘，炒幾個菜！
（13）我和缸喝了不少酒，說了一大片一大片的話，誰也沒有說起當年打架的事。天黑了，我們的話還沒有說完。缸的妻過來給我們掌上燈。湊著燈影，我看見缸的妻的臉上掛著的淚痕，亮亮的。
1．第（2）自然段中寫到孩子們挖野菜的文章大多寫得生動活潑，童心燦爛，無憂無慮，陽光四溢，但我那時挖野菜卻是苦大仇深，這樣對比著寫有什麼作用。（4分）
2．捱打總是痛苦的，作者在第（2）自然段中卻說是應該的，你如何理解？（3分）
3．第（8）（9）自然段的細節描寫有何好處？（3分）
4．缸的妻為什麼哭了？請結合全文作簡要分析。（4分）
答案：
1、（4分）（1）既寫出作者挖野菜度日的苦難（1分），反映那個時代生活的艱苦（1分），也寫出今天孩子生活的幸福（1分）。（2）使文章主題表達更深刻（有思想的深度）（1分）。
2、（3分）（1）挖野菜關係到全家人的活命，父母打孩子也是出於無奈。（1分）（2）反映作者對父母的理解。（1分）（3）體現作者對那個時代的理解。（1分）
3、（3分）形象地寫出野菜在生活中的重要作用（1分）反映那個時代生活的辛酸和艱難（1分）突出挖野菜畫面的感人力量，使讀者留下深刻印象（1分）。
4、（4分）（1）感動於我們從小在一起生活的友誼。（1分）（2）感動於人性的美好。（1分）（3）妻也是同時代人，不禁回憶起過去的艱苦生活，難免傷感。（2分）