《低碳生活處處可為》閱讀理解訓練題及答案

《低碳生活處處可為》閱讀理解訓練題及答案

　　低碳生活處處可為

　　馮雲

　　①面對環境的惡化，科學家都鼓勵人們過低碳生活。那麼，什麼是低碳生活呢?

　　②低碳生活涉及碳足跡，碳足跡表示一個人或者一個團體的碳耗費量，是測量某個國家和地區的人口因每日消耗能源而產生的二氧化碳排放對環境影響的一種指標。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一個經常坐飛機出行的人會有較多的第一碳足跡，因為飛機飛行會消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足跡是因使用各種產品而間接排放的二氧化碳，比如消費一瓶普通的瓶裝水，會因它的生產和運輸過程中產生的碳排放而帶來第二碳足跡。碳足跡越大，說明你對全球變暖所要負的責任越大。碳足跡越小，說明你對環境的保護做出的貢獻越大。

　　③就個人而言，每個人可以從自我做起，從生活中的`細節做起，儘量減低碳足跡，選擇低碳生活。例如，少開一天車，少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少開一盞燈等等，都可以減少碳足跡；甚至用餐做菜時選擇烹飪方式也可以減少碳足跡。以土豆為例，用烤箱烘烤土豆產生的二氧化碳比用鍋煮的要多，而用鍋煮產生的二氧化碳又比微波爐做產生的多。所以，用微波爐做土豆就是一種更好的低碳生活。

　　④另外，棉布衣服與化纖衣服，爬樓梯與坐電梯，走路與開車等等，都是前者是低碳生活，後者是高碳生活。生產化纖衣服要消費更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以應當選擇棉布衣服。在家居用電上，使用風電或水電等清潔能源產生的碳排放會比使用熱電低。在交通出行方面，小排放量汽車在同距離時碳排放量較少，應大力推廣小排量節能環保型汽車。

　　⑤儘管低碳生活值得提倡，但是，由於工作需要或其他原因，人們不時會進入高碳生活。這時就應當對自己的高碳生活進行補償。這種補償就是所謂的碳中和。這種補償就是碳中和。碳中和指的是，人們可以計算自己日常活動（生產）直接或間接製造的二氧化碳排放量，如果過高，則可以透過植樹等方式把這些排放量吸收掉，或者計算抵消這些二氧化碳所需的經濟成本，然後個人付款給專門企業或機構，由他們透過植樹或其他環保專案抵消大氣中相應的二氧化碳量，以達到降低溫室效應的目的。可以說，碳中和就是人們對自己高碳生活的補償。

　　⑥因此，人類的低碳生活處處可為。

　　（摘自《百科知識》，2009年第12期，有刪改）

　　1．本文圍繞“低碳生活處處可為”談了哪幾個方面？請簡要概括。（3分）

　　答：

　　2．“生產化纖衣服要消費更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中為什麼連用兩個“更多的”？（2分）

　　答：

　　3．第③段畫線部分運用了什麼說明方法？有什麼作用？（4分）

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　　4．從全文看，文章主要內容是介紹“低碳生活”，但為什麼還要談“高碳生活”？（3分）

　　答：

　　參考答案：

　　1、（3分）談了三個方面：（1）從碳足跡談什麼是低碳生活；（2）個人日常生活可以減少碳排量，選擇低碳生活；（3）面對高碳生活應利用碳中和進行補償，降低碳排放。（每點1分，要點概括恰當即可）

　　2、（2分）兩個“更多的”體現了說明文語言的準確性和科學性。它強調了與生產棉布衣服相比，生產化纖衣服將帶來更多的碳排放。說明了生活中透過選擇衣服也可以選擇低碳生活。（語意相近即可）

　　3、（4分）運用了舉例子和作比較的方法（2分）。運用人們生活中熟悉的例子，說明了生活中個人是可以選擇低碳生活的（1分）；運用作比較的方法，讓人們更具體，更明確地知道了那一種烹飪方式更能減少二氧化碳的排放，有助於人們在生活中有效地選擇低碳生活（1分）（語意相近即可）

　　4、（3分）①高碳生活是無法迴避的，必須正視，因此寫高碳生活是對前面低碳生活內容的補充，使文章內容更加全面、完整。（2分）②高碳生活透過補償可以降低碳排放，因此談高碳生活有助於加強對“低碳生活處處可為”這一認識的理解。（1分）（語意相近即可）