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鑑賞詩歌的意義

鑑賞詩歌的意義1

　　鳥兒，你慢慢說話

　　我在聆聽，我

　　像一塊關閉嘴巴的石頭

　　以那樣的虔誠在聆聽

　　別在意我有臃腫的身軀

　　我的心依然是個孩子

　　害怕傷害，更不傷害人

　　樹木，你也要慢慢說話

　　我在聆聽，時間對於你我

　　都富有。不要著急

　　別在意我是一陣風

　　我只想搖動你

　　想知道你不再懼怕黑暗的秘密

　　花朵，你慢慢講述四季的燦爛

　　我一直在聆聽，聽你

　　盛開並飄落的聲音

　　別在意我是一隻蜜蜂

　　我到來只是為你充當信使

　　只是給你一些舞蹈

　　並帶走你體內多餘的香粉

　　城市，關閉你的講話

　　拿走你轟轟作響的機器

　　我體內已沉積太多的虛偽

　　瞧我，不堪重負

　　為節省力氣

　　我選擇文字做工具

　　我的詩歌是鳥兒的墊腳石

　　是樹木與花朵的糧食

　　人類，你給我閉嘴

　　詩歌被稱為文學之上乘，其語言凝練、含蓄、跳躍，以少蘊多，意境深邃。高考中考查“詩歌鑑賞”還有一個更為重要的原因：詩歌鑑賞可以培養學生多種能力。

　　一、想象力。想象力是一種創造性思維能力，也是學生學習各種知識以及日後深造的`基礎。詩歌中的想象豐富而大膽，如李白詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“半壁見海日，空中聞天雞”，都能讓人神思飛揚、浮想聯翩。經常鑑賞好詩無疑可以培養學生豐富的想象力。

　　二、語言表達能力。詩歌鑑賞試題要求學生用通順、流暢的語言表達自己對詩歌語言、形象、技巧等方面的看法，與過去的客觀題相比，這種主觀題有效地考查了學生的語言表達能力。

　　三、運用知識解決實際問題的能力。詩歌鑑賞試題要求考生靈活運用有關詩歌的知識，對所給詩歌的形象、語言、表達技巧等方面的特色進行正確判斷和合理的評析，即運用所學知識解決實際問題。

　　四、探索事物奧秘的能力。要鑑賞詩，首先要細心地、反覆地、由淺入深地讀詩，用心體味詩歌深邃美妙的意境，還要分析詩歌意象所蘊含的豐富的、內在的涵義。在認真閱讀鑑賞詩歌的過程中，學生探索事物奧秘的能力會得到有效的提高。

　　五、明辨是非，褒善貶惡的能力。在市場經濟環境下，拜金主義、讀書無用論氾濫成災，而多讀詩能使學生陶冶情操，淨化心靈。詩歌是文學的精華，是對生活的高度概括，“讀詩使人明理”，詩歌鑑賞對於學生品格的培養具有非常顯著的效果。