天下無不散之宴席散文隨筆
七月二十日，又是很有紀念意義的一天，只是我並不希望它的到來如此之早。普希金曾說，如果冬天來了，春天還會遠嗎？而我問自己，如果文藝匯演已經開始彩排了，那我們離開這裡，離開這群可愛的孩子還會遠嗎？明天就要啟程回校，我忽然覺得時間過得很快，都說歡樂不覺時間過。和一個個調皮可愛的小孩子待在一起，確實十分快樂。離別是必然的，重逢是偶然的。人海茫茫，我們相遇於此；歲月無情，現實殘酷，天下無不散之宴席，我們終將告別。我只能衷心地祝願我們，但願人長久，千里共嬋娟。
雖然我是調研組的一份子，時不時會外出調研，發調查問卷或者訪談，但是我也喜歡支教，當個小老師，給孩子們上課。我曾自信地對他們說過：“不是每一節課都是歷史課，不是每一節課都是我上的歷史課。”我喜歡給他們講一些歷史故事，以史為鑑，可以知興替，以人為鑑，可以明得失。講故事只是一種手段，重要的.這可以啟發他們思考，從而有所收穫。我們待在這裡的時間實在過於短暫，老實說，確實無法教會他們太多有用的東西，既然如此，授人以魚不如授人以漁。其實，我負責的課程在前兩天就結束了，不捨地告別那三尺講臺，那些活潑可愛的孩子。孩子們問我什麼時候會離開，我沒有明說，只是說了一句，該離開的時候的就離開，天下無不散之宴席。
有所收穫的那一刻，我便會忘記播種的辛苦，灑過的汗水。昨天下午，我碰見一個小女生，她就站在教室門口。我問她為什麼不去上課？她說現在是休息時間。她問我為什麼沒來上歷史課，她想聽我講故事，講那湛江的紅土文化，講那雷州石狗。聽到這裡，我一下子就愣住了，原來我的課還不錯，有人喜歡，內心不禁有點小激動。此外，我遐想得更多的是三下鄉支教的意義。孩子們也是這種活動的主體，他們對我們的態度，對我們課的態度，是極其重要的。如果孩子們喜歡我們，那證明自己做得不錯；如果孩子們喜歡我們的課，那說明我們的支教是成功的。
天下無不散之宴席，離別有時是為了更好的重逢。我希冀有一天，我，以及孩子們，可以遇見更好的自己。不知為何，蒲公英盛開的季節，有著淡淡的憂愁。我想，那是蒲公英要飄飛了。