眼兒媚秦觀閱讀練習及答案

眼兒媚秦觀閱讀練習及答案

　　《眼兒媚》秦觀閱讀答案鑑賞

　　秦觀

　　樓上黃昏杏花寒，斜月小闌干。一雙燕子，兩行歸雁，畫角聲殘。

　　綺窗人在東風裡，無語對春閒。也應似舊，盈盈秋水，淡淡春山。

　　【注】清朝黃蘇《園詞選》中雲：“此久別憶內詞耳”。

　　(1)上片開頭兩句“樓上黃昏杏花寒，斜月小闌干”在詞中有什麼作用?(2分)

　　(2) “一雙燕子，兩行歸雁”主要運用了哪種表現手法?蘊含了什麼樣的情感?試作簡要分。(4分)

　　(3)清人黃蘇認為下片是“意中想所得”，“意致纏綿”。請對此說作簡要說明。(4分)

　　《眼兒媚》秦觀閱讀答案鑑賞

　　(1)交代了時間節令等，為全詞營造了淒冷寂寞的氛圍。

　　【評分建議】2分。每點1分。

　　(2)反襯。抒情主人公以燕子雙飛反襯自己的孤獨，以大雁迴歸反襯自己無法歸家。表達了抒情主人公的孤寂之情和對妻子(家人)的思念之情。

　　【評分建議】4分。第一問2分，手法1分，解說1分。第二問兩種感情各1分。

　　(3)下片先想象家中妻子面對大好春光孤獨無語的情形，又設想妻子眼睛依舊如秋水般清澈，眉毛依舊如春山般秀美。透過對妻子動作、神態和容貌的想象，把思念之情表達得細緻而深切。

　　【評分建議】4分。每層2分。

　　《眼兒媚》秦觀閱讀答案鑑賞

　　這首詞寫的是與一營妓相戀又分別之後的無盡相思，語淡而情深。

　　首句交待登樓望月的時間與地點。。黃昏，指樓時刻;杏花寒，謂登樓季節。據《花候考》，雨水這個節氣中，一候菜花，二候杏花，三候李花，其時當二月。但這裡兼有描寫環境的`作用，故而於清冷中顯出幽美。詞人獨上層樓，極目天涯，無邊思緒，自會油然而生。何況登樓之際，春寒料峭，暮色蒼芒，一鉤斜月，映照欄干，這種環境，多麼使人感到孤單淒涼。下面三句，寫登樓所見所聞。“一雙燕子，兩行徵雁”，含意深長。燕本雙飛，雁慣合群，特寫“一雙”、“兩行”，反襯詞人此際的孤獨。耳邊還傳來城上的畫角聲，心情之悽楚，可以想見。上片寫景，然景中有情，情中見人。

　　下片由寫景到抒情。此情是懷人之情，懷人又從懸想對方著筆。“綺窗”，謂雕飾華美的窗。唐王維《扶南曲歌辭》雲“朝日照綺窗，佳人坐臨鏡”，把佳人與綺窗分作兩句，意境優美;阮閱此詞則將綺窗與人合併一起，徑稱“綺窗人”，語言更加濃縮，形象更加鮮明。彷彿詞人從這熟悉的華美的視窗透視進去，只見其人亭亭玉立於春風之中，悄然無語。這裡的“無語”，實際上就是深思：“春閒”，實際上是春愁。就中可以看出，窗內人是一個深於情的女子。結尾兩句“盈盈秋水，淡淡春山”，謂佳人眼如秋水之清，眉似春山之秀。前面著以“也應似舊”一句，詞情頓然跳出實境，轉作冥想之筆。

　　這首詞收放有度，過渡自然，結處更見功力。以舊時慣見的形象做底色，佳人山水般秀目間蘊藏著纏綿之思，迷離徜徨，有餘而不盡之妙