老人與海1000字讀後感-讀後感
認真品味一部名著後，你有什麼領悟呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的老人與海1000字讀後感-讀後感，希望能夠幫助到大家。
老人與海1000字讀後感-讀後感1
《老人與海》之所以成為海明威的巔峰之作，之所以不同於海明威其他硬漢小說，就在於海明威在《老與海》中，不但寫了硬漢，而且透過這一硬漢謳歌了人類永恆價值。正是這一點使得《老人與海》中的硬漢桑提亞哥與海明威其他小說中的硬漢有了天壤之別。
海明威在創作《老人與海》之前所寫的硬漢，僅僅是性格堅硬，他們對讀者的吸引力完全來自於硬漢特異的性格，們的價值只在於硬漢性格的罕見。
但《老人與海》中，孤獨的老漁夫桑提亞哥已經不僅僅是條硬漢，他身上所體現的精神價值，完全是古希臘悲劇精神的現代迴響。在《老人與海》中，海明威終於為他所鍾愛的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恆價值。因此，在《老人與》中，硬漢桑提亞哥的剛毅性格，已經成為小說的表面。透過桑提亞哥硬漢性格來禮讚人類的永恆價值，才成為小說的真正主題。《老人與海》中展現了哪些永恆的價值呢？
首先就是人的自信。
桑提亞哥連續出海八十四天了，一條魚也沒捕到。可是，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的。”原先跟隨桑提亞哥出海捕魚的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說道：“他沒多大的自信。”“是的。”老頭兒說，“可是我們有，你說是不是？”
桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學中，即使遭遇到了極點的背運，人也只能自信。
人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒有任何必然的東西可以靠。既然人是靠偶然活著的，那麼支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續那麼多天的背運之後，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎？因此人活著就必須自信，不信是人消費不起的奢侈品。正因為桑提亞哥有著絕對自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這裡，海明威展現了自信與寬容之間的聯絡。《老人與海》的主要篇幅，是描寫孤獨的漁夫桑提亞哥，在茫茫大海上和大馬林魚和各種鯊魚糾纏、搏鬥了三天三夜的經歷。透過海明威淋漓盡致的描寫，我們充分感受到了桑提亞哥與命運作殊死抗爭的悲壯與崇高。老人最後拖回家的只是一副十八英尺長的魚的骨架，骨架上唯一完整的是魚頭和漂亮的魚尾巴。
從物質上來說，人搏鬥了三天三夜的結果是失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇於和命運作竭盡全力的抗爭來說，桑提亞哥取得了勝利。
說到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質上無論取得多大的成就，都不能贏得我崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動，才使我們和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。
老人與海1000字讀後感-讀後感2
我買過兩個版本的《老人與海》，也讀過兩個版本的《老人與海》。無論是什麼樣的語言，海明威的這部小說帶給了我無數的震撼與感動。
"一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！"作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。
文章寫的是古巴老漁夫聖地亞哥在連續八十四天沒捕到魚的情況下，終於獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最後回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。
"人不是為失敗而生的"，"一個人可以被毀滅，卻不能被打敗"，這是聖地亞哥的信念，也是《老人與海》中作者要表明的思想。透過聖地亞哥的形象，作者熱情地讚頌了人類面對艱難困苦時所顯示的堅不可摧的精神力量。
老人聖地亞哥是海明威所衝少的完美的人的象徵：堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心，即使在人生的角鬥場上失敗了，面對不可逆轉的命運，他仍然是精神上的強者，是"硬漢"。他們在面對外界巨大的壓力和厄運打擊時，仍然堅強不屈，勇往直前，甚至視死如歸，他們儘管失敗了，卻保持了人的尊嚴和勇氣，有著勝利者的風度。
老人是樂觀的，老人是有信心的，老人是耐性的，老人是多情的，老人是勇敢的，老人更是英雄！作者考慮到作為一位老人的苦境：要與年齡、平窮、孤獨和死亡鬥爭來女裡維持他的身份和尊嚴，要重新確立他在生活圈中的名聲，要與那些他愛的人和能夠傳承傳統文化的人保持良好的關係。最終，聖地亞哥英雄式的鬥爭不僅挽救了他自己，也鼓舞了他周圍的人，並使他們得到了精神上的昇華。
海明威並沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。
海明威留下了一句耐人尋味的話語：我試圖塑造一位真正的老人、一個真正的孩子、一片真正的海、一條真正的魚和真正的鯊魚。如果我能將他們塑造得十分出色和真實，他們將以為許多東西。
"在路另一頭的棚屋裡，老人又睡著了。他還是臉朝下睡著，而那個孩子就坐在他旁白，看著他。老人正夢見獅子。
無論是哪種語言，那個老人教會我堅強，教會我仁慈，教會我成長，教會我愛。
老人與海1000字讀後感-讀後感3
聖地亞哥這位老漁夫的形象，貫穿整篇小說，給人留下了深刻的印象。聖地亞哥經過重重艱險捕獲一條“不知多少磅重的馬林魚”，這個驚人的重量，禁不住讓人想象那條馬林魚的形狀、身體和碩大強壯的魚尾。在捕魚期間，聖地亞哥日夜追隨著魚的蹤跡。直到這龐大的馬林魚累了，他才奮起一搏。在與馬林魚較量的日日夜夜，聖地亞哥雖然精疲力竭，但心中那份堅定的信念始終支撐著他，成為他的力量的支柱。
但好景不長，這條碩大的馬林魚被鯊魚吃了。他只拖到一副魚的骨架回來。雖然只剩下骨架，但卻震懾了從前笑話聖地亞哥的人，他們紛紛向他投來崇敬的目光。
小說以寫實的手法展現了捕魚老人聖地亞哥在重壓下仍然保持的優雅風度。這種精神上的永遠不可戰勝使聖地亞哥成為文學史上的一個典型的硬漢形象。這樣的硬漢在生活中是比較難以找到的。現實生活中隨處可見的是被打敗的人而不是被毀滅的人。也許有人懷疑老人的智商，認為與這麼大的魚戰鬥，簡直是自討沒趣，興許還會把自己的命賠上。
但是在巨大的誘惑下，人可能會不顧一切地去搏鬥，甚至獻出生命。老人在連續多天無魚的情況下，實然而來的馬林魚便對他形成了一個巨大的誘惑，使他奮不顧身。這個老人的形象，其實很可能就是作者的一個理想的投射。在現實生活中，人都是脆弱的，即使外表顯得很堅強，卻仍掩蓋不了易碎的心。海明威自己在生活中無法成為聖地亞哥那樣的硬漢，於是他用筆塑造出了這樣一個他心目中的硬漢。
《老人與海》中的鯊魚，作為一個與老人對立的形象，又是搶奪勞動果實的不義之士，往往被人們唾棄。但是生活中本來就是處處有競爭者。俗話說得好，有競爭才有壓力，有壓力才有動力。世界上沒有人是無敵的，即使沒有人敢做你的敵人，你自己也將是你自己最大的敵人。作品中的老人看上去是失敗了，但其實他是勝利了。他雖然沒有得到碩大的馬林魚，但他卻意外地收穫了勇氣，收穫了頑強，更收穫了別人的尊重。在現實生活中，誰都想在競爭激烈的人生舞臺上佔領一個區域，哪怕不是在燦爛的舞臺燈光下，哪怕在黑暗的角落裡，也是一片天地，是光明外的另一個晴天。
海明威是一個語言的高手，小說中的很多話給我留下了深刻的印象。“每一天都是一個新的日子，走運當然是好，不過我情願做到分毫不差。這樣運氣來了我就有所準備了。”是啊，世界上的事物都在不知不覺中變化著，有時向好的方面轉化，有時向壞的方面轉化。這就提醒我們要時刻懸起一顆警惕之心。“不過話說回來，沒有一樁事是容易的。”這樣的語言既通俗易懂又耐人尋味。另外，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是海明威這部作品中最令我折服的一句話。然而，在霓虹燈下，十字街頭，又有多少人能真正做到呢？
總之，我想說，我要說，在現實生活中，有太多太多的競爭與合作，拼搏與妥協。我們要學習《老人與海》中的聖地亞哥，要與這位硬漢一樣，用不怕、不退、不屈、不放棄的毅力去擊退敵人，為自己的人生劃上一個圓滿的句號。
老人與海1000字讀後感-讀後感4
到了九年級，我們換了一位數學老師，聽人說，她教過的學生都特別優秀，所以我從她開始給我們上第一節課，就開始默默地崇拜她了。
每次她的課我都會極其認真地聽講，她講的知識點我也都仔細學進了腦子裡，但讓我又愛又恨的是老師的眼神。
那次，因為老師講的知識我都會了，就開始“盲目”“自大”，竟然開起了“小差兒”，老師講題的時候，我悄悄地伏在桌子上，躲藏在前桌的身後——閉目養神，沒一會兒感覺眼睛都要睜不開了，時而抬眼朝前窺視一下老師有沒有看我。沒多久，待我再偷偷抬眼“偵查情況”時，我竟察覺到老師的目光似乎停留在我的身上，我確定這一想法時，只見老師用極其嚴肅的眼神看著我，一眨不眨的。我立馬撐起自己佝僂的脊背，坐得挺直，像被暴雨折斷的小草，經過陽光的滋潤後挺直了腰板。老師的目光逐漸變得柔和，我一下子就看懂了她的含義，老師的眼神不斷糾正著我的錯誤，讓我知錯就改。
中午我值班，數學老師也到餐廳吃飯，她看見我，走到我跟前問：“吃飯了沒？”我笑著回應：“沒呢。”等我吃飯的時候，由於沒位子少，不得不跟幾個老師坐在一桌。數學老師跟另一位老師說：“這個學生我記得清，她上課積極的很，這樣活潑的學生將來肯定有好前途啊”另一位老師說：“我對這個姑娘印象也挺深的，每次看見我的時候，離老遠就打招呼問老師好。”我又低頭偷偷看老師，發現老師也正在打量著我，嘴角是再也掩飾不住的笑意。我的心像小鹿亂撞，突然覺得自己在老師心中是這樣優秀的，經過老師那慈愛而又充滿期盼眼神的“沐浴”，我變得更加自信。
是老師的眼神，讓我學會了知錯就改；是老師的眼神，讓我變得更加自信！
我是一個名不見經傳的小不點。我既不會孫悟空的七十二變，又沒有如來佛的法力無邊，但我能幫老師擔憂愁，我好棒耶！
上個星期五，我們寢室門的搭扣壞了，班主任方老師擔心放假後我們的被子和日用品被盜，她到處找人修理，都沒能成功，方老師自己也在那裡擺弄了好半天，還是沒有修好。她急得團團轉，嘴裡不停地念叨：“這可如何是好，愁死我了。”
看著日夜為我們操勞的老師愁成這樣，我決定發揮自己的聰明才智，幫老師分擔憂愁。
說幹就幹，我立馬跑到寢室，對門搭扣進行了研究，終於想到了辦法。我找來一根竹籤插入門與搭扣之間，讓它們連線在一起，哪曉得竹籤小了，不能起到固定作用。我又來一根，謝天謝地，這下剛好合適。一番折騰後，總算把門搭扣修好了。看著自己的勞動成果，我高興得一蹦三尺高。於是，我把這好訊息告訴了方老師。方老師先前還以為我在吹牛，等她確信我真把搭扣修好了，便讚許地說：“傻小子，有兩下子，這下可幫我排憂解難了。”
聽著老師誇獎的話語，望著老師開心的笑容，看著鑲在門上的搭扣，我大聲喊道：“耶，我幫老師擔了憂愁了。”
老人與海1000字讀後感-讀後感5
《老人與海》這本書主要講述了古巴老漁夫出海八十四天都一無所獲，但他並未放棄和絕望，最終釣上了一條大魚。他和大魚在海上搏鬥了三天，才將這條魚殺死，並將其綁在小船的一側。歸程中，大魚一再遭到鯊魚的襲擊，老漁夫一一將它們殺死，到最後只剩下了一支折斷的舵柄作為武器。但是，大魚仍然難逃被吃光的命運。回到港口時，就只剩下了脊骨和尾巴。
讀完這本書後，可能很多人都覺得老漁夫的運氣很差，很倒黴，好不容易捕到的大魚卻被鯊魚給吃光了。但是，我們可以試著換個角度來看這本書。
老漁夫雖然老了，運氣不好，出海八十四天從未捕到魚，但他仍舊堅持努力，從不放棄，毫不氣餒。老漁夫曾在海上說過：“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”從這句話中，我們足以看出老漁夫有一顆永不放棄，永不言棄的心。老漁夫的這種從不輕言放棄、百折不撓的精神難道不值得我們學習嗎？
這部小說表現了一種積極奮鬥的人生觀，即使面對的是不可征服的大自然，但老漁夫仍然可以保持精神上的尊嚴。也許結果是失敗的，但在奮鬥的過程中，我們可以看到一個普通人是如何成為一個頂天立地的大丈夫的。
其實，我們在生活中或者學習上都是這樣的。即使我們面對的事物有再多困難，我們也應該像老漁夫那樣，敢於去面對困難。誰也不能篤定自己一定會成功或者失敗，或許中途出現了奇蹟或者發生了意外呢？生活就是這樣，每個人的一生都有著許許多多的困難和不確定的因素，誰也不能保證自己的人生會一帆風順或倒黴一輩子，只有自己去嘗試過了，去經歷過了，才知道結果是怎樣的，不去親身嘗試或體驗一下，又怎能妄下定論呢？換句話說，當你的人生充滿困難，你自認為很倒黴時，你能做到不埋怨上帝對你的，而是像老漁夫那樣堅持不懈，不輕言放棄，一直在跟命運作鬥爭，即使對手是不可征服的大自然，即使最後的結局不盡人意，即使自己最後以失敗告終，都一直保持著積極向上的態度，不曾放棄嗎？一個年過半百的老人都可以有如此強的意念和堅持，又何況我們這些口口聲聲說是祖國未來的希望的青少年呢？一個老人可以做到的，我們又何嘗不能呢？
或許我們沒有像老漁夫這樣的經歷，但我們要學習老漁夫的精神，遇到任何困難都要用積極樂觀的精神去面對，都要去奮力拼搏，縱然結果是失敗的，但我們至少曾經努力過，我們不會後悔，我們也在奮鬥的過程中成長了，從失敗中吸取了教訓。都說‘失敗乃是成功之母’，我相信，只要我們毫不氣餒，百折不撓，仔細分析失敗的原因，總有一天，我們一定會取得成功的！
老人與海1000字讀後感-讀後感6
俗話說得好，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。而《老人與海》中的老人呢？他，就是一位不折不扣的強者。
故事中的老人，在一次出海打魚時，捕到了一條約一千五百多磅重的大箭魚！他便帶著大箭魚往河岸邊劃去了，但在回家的路上，他遇見了兇猛的鯊魚。於是，他便孤軍奮戰，與鯊魚搏鬥，儘自己最大的努力，殺掉了一大群鯊魚。因為他說過：“只要我還有一口氣，就要和它們拼個你死我活！”但是，老人的運氣不佳，等船到岸時，那條大箭魚已被那群鯊魚吃得只剩下一大堆骨架了！但他的成就，令他自己都大吃一驚！
讀完《老人與海》，使我不得不想起了那一次攀登懸崖的經歷。
前年的五一勞動節裡，我和爸爸、媽媽去竇團山玩，竇團山有許多畸形怪異的山，其中，那兒有一面特別的山，那座山的側面是一面懸崖，懸崖上被人在山頂上釘了根粗繩，粗繩一直從山上垂直到地面上，可供我們攀爬玩耍。爸爸見這座山十分不好攀，便想試探一下我有沒有勇氣爬上這座山，便指著離地面大約有三米的地方，對我說：“你來攀一下，攀到這兒的話，我就給你100元！”100元！我心一下子七上八下地亂跳。望著三米的地方，心中竟有了一絲恐懼感，“沒多高！爬上去！”我心中默默地念著。搓了搓雙手，便準備開始攀了，我雙手死死地抓住繩子，身子稍稍往下蹲一點，再猛地往上一跳，然後雙腳立馬踩住懸崖壁上，可惜這懸崖太陡了，十分難攀，鞋子根本站不穩，繩子也開始作亂了，它亂擺動著，一會兒把我往左搖，一會兒把我往右搖，好像它似乎不想讓我攀上去似的。爬上去！爬上去！我一直鼓勵著自己。於是，我便用雙腳使勁往上蹬，雙手不時地往上拉繩子，可繩子這下更加張揚了！晃得更加厲害了！而且，這繩子好像長了刺一樣，不停地磨著我的手，把我手的皮都快磨破了！繼續攀！快要到了！我使出了吃奶的勁兒，咬著牙，只聽見牙齒不停地在嘴裡打滑，發出“咔！咔！”的聲音，響得我難受，我緊眯著雙眼，好像眼皮也在用力似的。結果，我越用力，手就越痛，忍住！忍住！勝利就在前方了！我的雙腳再一用力蹬，突然，雙腳踩滑了，雙手一打滑，我便一下子滑回到了地面上，唉！功夫全白費了！別洩氣，再來一次！我暗暗地鼓勵著自己。又重來了一遍，可惜沒忍住手被繩子摩擦的痛，又滑到了地面上，就這麼接二連三地攀爬，我都沒忍住手被摩擦的痛，一次也沒有攀上去。我想是想攀上去，可惜都因為忍不住，而滑了下來，我只好悶悶不樂地走了，100元錢也“丟”了。
真是困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強！如果我當時一鼓作氣，忍住痛，攀上去，也就不會悶悶不樂了！
老人與海1000字讀後感-讀後感7
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上舞動著雲龍一般的四個字——超越極限”。海明威是這樣評價他的作品的。的確，《老人與海》中塑造的這個經典硬漢形象——聖地亞哥，他在不斷地超越自己，不斷地去拼搏與抗爭。書中是這樣描述他的：“除了一雙眼睛，他渾身上下都很蒼老，那雙眼睛樂觀而永不言敗，色彩跟大海一樣”。這短短的幾句話似乎就已經暗示了老人的遭遇，更揭示了老人面對挫折的一種態度。84天，一無所獲的84天后，他捕到了比船還大的魚，卻因為鯊魚的搶食只剩一條魚骨架。老人說過：“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗。”也許正因為他有這種信念，這種樂觀與堅強使他不斷地拼搏下去，永不言敗，即使是失敗而歸，他也從未放棄希望，而是重新振作，重新準備，再次出海。我們有理由相信，這樣的硬漢，無論是多大的困難，都不會使他屈服。就算天塌下來，他也會用手去支撐住。
當人們大加讚賞老人的同時，是否也注意到了那條只剩骨架的魚。在我眼中，它也是個頂天立地的硬漢，魚中之王。十多天的相持，不吃不喝，卻依然能和老人相抗衡，一直堅持到了最後一刻。“它的行為，它偉大的尊嚴讓誰都不能吃它！”一條魚尚能如此，人類呢？古往今來，數不盡的硬漢以他們的行動在歷史的長卷上書下了濃重的一筆。他們不懼威逼利誘，殘酷的刑法，堅守著自己的信念，護衛了一個國家的誕生；他們不畏艱難險阻，在坎坷的求知道路上披荊斬棘，開拓出一條通向科技之殿的寬廣大道。也許你會說，他們都是些大人物，我只是一個平凡的人，理應如此。那麼你可曾想過大雪皚皚之時緊急輸運物資，搶修鐵路的人民子弟兵？你可曾想過地震來臨時日夜不眠，奮鬥在第一線的醫護人員？你可曾想過舉國同慶奧運時那些默默奉獻的志願者？不要以為這些舉措有多麼的困難，勇敢地去面對，去努力付出，不被擊倒，你就是英雄，你就是硬漢！
再回到周邊的生活吧！在生活中，我們不斷地去追求、前進，卻在到達成功的路上困難重重，前方一片渺茫。偶爾，我們取得了小小的成就，卻又在喜悅的同時要處理接踵而至的重重困難，放棄還是堅持？無數的人退縮了，也就意味著失敗。堅持下去的人也許不會成功，但他們畢竟為自己的理想努力過，追求過，他們本身就是勝利者。對他們而言，成功抑或是失敗早已經不重要了，他們的人生價值早已在努力追求的同時體現了。因此，不要害怕失敗，永遠不要放棄希望，堅持到底，只有這樣，你才有機會見到勝利的曙光。
老人與海1000字讀後感-讀後感8
是什麼感動了我，是什麼扣動了我的心絃，是什麼帶給了我頑強的信念。
聖地亞哥是你的執著，你那驚人的毅力，給了我無限的感慨。曾經的我是那麼的迷茫，是那麼的幼稚，那麼的不懂事。
是你給了我支援，給了我目標，給了我動力。
曾經的我沒有一顆恆心做什麼都是三分鐘熱度，是你用那84天的堅持讓我懂得了無論做什麼dou要有恆心，堅持一定會有收穫。
“老人”一個很平凡的詞，有的只是黃昏，只是瘦弱。但聖地亞哥用行動告訴了我，老人並不是歲月可以打倒的，你有一顆永不被打倒的心。
你用行動告訴了我一個人可以被毀滅，但是不能被打倒。
瞭解了你，我也擁有了一顆永不被困境打倒的心，高中生活我知道一定不會輕鬆，但我準備好了，我會為了心中的夢想去努力去拼搏。我不會再為苦難所曲折，不會再輕易被打倒。
如今一個多變的社會中，人們為了利益忙碌著，多少人為了金錢無奈的到處奔波著。是老人用他的執著告訴了我們不能隨波逐流。
當人們在能釣到魚的地方釣著小魚時，他卻在無人的地方執著著，或許在別人看來是不可理喻，但最終他的執著得到了最好的證明。
這個道理告訴我們：不要在意別人的眼光，只要是自己覺得是正確的，只要自己覺得是值得的，那麼我們就應該一直堅持下去，往往隨波逐流並不一定是好的，執著的不一定是不好的。
老人是一位貧苦的家境不好的老者。他站在歲月的巔峰，你併為之震顛，你堅強的屹立在這，用不屈的身姿與狂風、冰雪戰鬥。
他站在漏雨的屋簷下，與孤獨奮鬥，與死神博弈。他用這平凡的行為來詮釋著自己，他拼盡一切來努力維持著他的生命與尊嚴。
他的每一個行為都是那麼的普通，那麼的平凡，但他卻鼓舞了周圍的人，並使他們的靈魂昇華。我便是他們的一份子。
縱觀人類的歷史，其實就是人類與大自然搏鬥的歷史。人性是強悍的，但人類自身是弱小的。每個人都有弱點，都有各自的侷限。
正是由於一群群像老漁夫一樣的人去挑戰人類的侷限，不斷地去突破超越，才有了現在社會的一次次變革，才有了今天繁榮發達的社會。
像他這樣的英雄無論成功與否，都是值得我們尊敬的。因為，他帶給我們的是執著，更是一種自信。
老人聖地亞哥，我們所尊敬的老人。他堅強，寬厚，仁愛，充滿愛心。他即使在人生路上被命運女神所“眷戀”，但他的精神是那樣的不屈，那樣的偉大。
他不斷與命運搏鬥，不斷倒下站起。他的`精神值得我們傳誦，他的毅力值得我們學習，他的恆心是我們成功的關鍵，他的不同流合汙是我們開啟成功之門的鑰匙。
老人，你的精神永駐我心間！
老人與海1000字讀後感-讀後感9
《老人與海》的故事發生在20世紀中葉的古巴。主人公是一個名叫聖地亞哥的老漁夫，配角是一個叫馬諾林的孩子。這位虛弱的老漁夫已經連續84天沒有抓魚了，但他仍然拒絕放棄。相反，他充滿了奮鬥的精神，最終在第85天釣到了一條18英尺長、1500磅重的馬林魚。大魚把船拖到了海里，但老人仍在拖著它。即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，左手抽筋，他也沒有失去信心。兩天兩夜之後，他終於殺死了這條大魚，並把它綁在船的一邊。但是許多鯊魚立刻來搶他的戰利品。他一個接一個地殺了他們，直到最後只剩下一把壞掉的舵柄作為武器。但是，這條大魚逃脫不了被吃掉的命運。最後，老人筋疲力盡地拖回了一對魚骨。他回到家，躺在床上，所以他必須從夢中找回美好的舊日時光，以忘記殘酷的現實。
雖然故事中的老人最終沒有獲勝，但他身上所體現的精神是值得學習的，也就是說，無論生活有多艱難，我們都應該有勇氣去奮鬥，堅持不懈，永不放棄。正如老人在書中所說，“一個人不是生來就註定要被打敗的。”“人可以被毀滅，但不能被打敗，雖然老人沒有得到整條馬林魚，但他為這條魚而戰，他的生命價值在這個過程中得到了充分體現。從這個角度來看，他不是贏家嗎？我們在今天的生活中是一樣的。不要輕易放棄。雖然夢想似乎很遙遠，但我們為它奮鬥，為它奮鬥，最後，即使我們沒有實現它，那又怎樣？至少我們不會後悔。老人和大海，這是大小的對比，但老人從來沒有害怕過，任當所有更殘酷的經歷都強加給一個老人時，所反映的感受是不言而喻的。他航行了80多天，什麼也沒找到。他看著其他人，聽到他們的嘲笑，但他不在乎。是的，他很樂觀。這種樂觀不僅是對未來可能發生的“收穫”的樂觀，也是對天堂、浩瀚大海和星空的無畏。是的，“佔有”在他眼裡並不重要，他追求的是戰鬥，無論對手是馬林魚還是鯊魚，無論是手部痙攣還是幾天幾夜的痛苦，他需要的是戰鬥。為了證明自己，不怕年老，不怕艱辛，不怕天地所給的一切創傷！
無論在我們的生活中還是在我們的學習中，我們都會遇到許多困難，但是當面對這些困難時，我們有不同的態度，有些人害怕困難，有些人逃避困難，有些人克服困難，勇往直前。例如，當我們在學習中遇到困難時，大多數時候我們會因為太難而放棄。但是如果我們獨立思考並解決問題，快樂是不言而喻的。在我們的生活中，我們總是嘗試一些新事物。當然，也會有很多困難。如果我們輕易放棄，我們將永遠不會感受到征服新事物的快樂。
面對苦難，我們不僅要付出艱辛的汗水，即使我們最終沒有成功。只要我們努力工作，就不會有遺憾。這正是通往強者的橋樑。在一個人的一生中，只要我們堅持不屈的心，總有一天我們會踏上成功的道路，生活會更加精彩！
老人與海1000字讀後感-讀後感10
藍，在絕望中迷茫，卻又在希望中流浪。
一個平凡的老人，一艘破舊的漁船，卻成就了一段奇蹟般的故事。老人的臉和手都充滿了歲月留下的痕跡，或許是皺紋，又或許是老繭，甚至是大大小小可怕的疤痕。但唯一特別的是，老人那雙特別的眼睛。蔚藍色的眼瞳裡有堅定，又無奈，還有對大海那一份執著的熱愛與忠誠。
八十四天了。聖地亞哥還沒有釣到任何一條魚。茫茫大海上，一位老漁夫，一艘破漁船相依為伴，彷彿銀河中一顆微乎其微的星辰。飄蕩在深藍的大海中，迷失在惆悵的思緒中。
八十五天。一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚讓蔚藍色的眼眸重新燃起了希望。從海平線散發出的微弱光芒，帶著晨光，讓海面變得波光粼粼，投映在聖地亞哥的臉上。金色與藍色的交輝，也許那便是希望的顏色。這一條魚，我一定能行，他堅定了信念。
可平靜的海面後，往往面臨的是驚濤駭浪的險峻。墨藍，神秘而令人膽怯。馬林魚比聖地亞哥想象得更難以對抗。茫茫大海，與大魚周旋，他知道會面臨怎樣的孤獨與險峻，但他依然選擇把自己湮沒在無邊的墨藍之中。三天三夜，精疲力盡過後那條馬林魚終於死在他的手上。他成功了，他向大海證明了自己的孤勇。
但那片墨藍仍在蔓延，彷彿夜幕要把整個世界吞沒。歸程中，大自然的食物網存在著，貪婪的捕食者鯊魚自然不會放過這可口鮮美的食物。危機四伏，鯊魚在等待著時機進攻。他飛速逼近船梢企圖襲擊，但被老人的魚叉阻擋了進路，最終在老人提前準備好的繩子下被纏死。當鯊魚群來臨時，老人雖然受了傷險些送入其口中，但他不顧死活地拼命亂棍打擊魚群。沒有了棍子，就用舵把。沒有了完整的舵，就用斷裂的把手繼續戳向鯊魚。老人眼裡只有永遠閃耀的蔚藍的眼瞳，永遠堅定而不言放棄的眼神。
累得精疲力盡的時候，他依然把那已經被鯊魚吃得只剩下骨骼架子的“大魚”拉回岸邊。也許他最終一無所獲，但他用行動證明了人類精神力量的強大，甚至足以與大自然頑強鬥爭。“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”老人不僅僅是單純的漁夫，他身上更折射出人類最可貴的精神品質之一——孤勇。隻身一人前往未知的未來，在道路中面對未知的境遇，孤獨卻飽含一腔熱血，那份勇氣將他推向前方。沉浸在藍色的世界中，也許是茫茫大海，又或是廣闊天空。在絕望中迷茫，卻又在希望中流浪，唯一不變的便是那孤勇的精神。
人生就是故事中的那一片海，帶著變幻莫測的藍。跌跌撞撞，尋尋覓覓，我們和“鯊魚”搏鬥，卻又擁有著大魚。也許一路走來，那條“大魚”最終會化為一條白骨，但它閃耀著最耀眼的光芒。那是絕望中迷茫的見徵，也是希望中流浪過的象徵，更是我們孤勇最特別的詮釋。
希望我們每個人都能懷著那一腔孤勇，永遠不失去心中的那一抹藍，直到征服那一片大海。
老人與海1000字讀後感-讀後感11
《老人與海鷗》這篇課文，如同它的作者一般默默無聞，但它所講述的故事卻能讓人釋放那難以抑制的強烈感情，為人與動物之間的真摯友誼所深深地感動。
故事的主人公是一位昆明市的退休老工人，這位老人穿著一身已經褪色了的過時布衣，揹著一個褪色了的藍布包，就連那裝鳥事的塑膠袋子也褪了色。老人為了省錢給海鷗買吃的，連公共汽車都不坐，每天步行二十里路來到昆明市翠湖公園來給海鷗餵食。老人每天步行二十里路不是為了來公園垂釣，也不是為了來公園散步，而是來餵養一群自由的海鷗，與海鷗們相伴，把海鷗當作他的兒女來對待，老人每月的收入大概有300多元，在那個年代算是不錯的了，但是老人每天省吃儉用，每月給海鷗買食物要花掉150多元，最值錢的家當也就是六個雞蛋，這還是他要給海鷗做雞蛋餅的呢！他給海鷗買4元5角一斤的餅乾，自己卻吸2毛錢一包的金沙江牌廉價香菸。
當老人去世了，人們把老人最後一次喂海鷗的照片放大，放在了翠湖邊上。海鷗們突然飛來，它們以為老人來餵食了，但是不一會它們就覺得不對勁了，意想不到的事情卻發生了，海鷗們在老人的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫、表現了海鷗對老人那份令人震撼的情感，我讀到這裡時，也被海鷗那份真摯情感所感動，眼淚不自覺的流了下來。
如果說老人對海鷗的愛是無私的愛，那麼海鷗對老人的情是也真摯的，他們互相在感動著對方。
由此我想到了剛學過的《珍珠鳥》這篇課文，文章主人公得到朋友送的一對珍珠鳥，他很高興，為珍珠鳥編織了一個舒適又溫暖鳥籠，又在籠子的外面蒙蓋了吊蘭的垂蔓。從此珍珠鳥就像生活在叢林中一樣。他不僅給了它們家，還從不驚動它們，就連舔食加水也不去打擾它們。沒過多久，那個淘氣小傢伙膽子變大了，居然落在主人的肩膀上玩耍，不一會兒，竟然趴在他的肩膀上睡著了。此時此刻小珍珠鳥和主人公的感情越來越深了。
《夏洛的網》中夏洛，一隻小小的蜘蛛，在人們的眼裡是那樣的微不足道，但憑著自己的毅力和智慧，做出了驚天動地的壯舉織出了令世人瞠目的神奇的網，挽救了朋友的生命，最終實現了自己的諾言；而好朋友威爾伯也知恩就報，一直懷著一顆感恩的心，呵護著夏洛的後代。
而在現實生活中，也一直都有人與動物之間的感人故事，曾經看到過這樣一個故事。在廣東清遠，有一位市民救了一隻喜鵲，小喜鵲傷口漸漸好了之後，怎麼也不肯離開自己的恩人。就算你把它趕走，過一會兒，自己又會飛到恩人的肩膀上。
這一個個感人的故事，讓我明白：人與動物之間也有很深厚的感情，真摯的友誼是相互的，付出愛才能收穫愛。
《老人與海鷗》一個平凡而又高尚的故事，讓我感受到在人與動物的和諧共處中建立起的真摯友誼，是如此美好，如此動人！那就讓我們行動起來，保護動物，與他們和諧共處，讓真摯的友誼之花永遠綻放在每一個角落！
老人與海1000字讀後感-讀後感12
海明威是“迷惘的一代”的代表作家，他的著名中篇作品《老人與海》獲得大眾矚目。我認為這部作品集雖然沒有明顯突出“迷惘的一代”的情感狀態，但卻體現了他的創作特色。
首先，《老人與海》是對“冰山原理”高度成功的運用。海明威提出的“冰山原理”是指，文學創作中只簡明扼要地將一小部分展示給讀者看，留下充分廣闊的空間讓讀者自行想象與補充完整。《老人與海》中，沒有提及聖地亞哥的身世背景，沒有強調老人的日常生活與家庭，也沒有描述老人捕魚期間的外貌神態和繁瑣的心理活動，全文僅用精煉的2萬多字描述老人捕魚的故事經過。
其次，作品寓意豐富。作品中的“海”可以象徵社會環境；“鯊魚”是阻礙老人前進的力；“獅子”是精力旺盛的標誌；“小男孩”象徵力量的源泉又或者老人的另一個自我。從故事整體看，這一故事的框架又能構成寓言，意味著人面對困難時的不屈不撓，“過程就是目的，堅持下去就是勝利。”另外，也有種觀點認為，《老人與海》是對宗教精神的重塑。以文中出現的數字來看，40、87和3分別對應著耶穌禁食、禁食大齋與復活節的總和、耶穌從受難到復活三個階段，並且，老人的左手抽筋、後背受傷與腳跟骨刺都和耶穌受難時的情形相似。從宗教角度解讀，《老人與海》即說明“人需要尋找自我存在的價值，來救贖自己”，這可以看作是海明威對“迷惘的一代”人生道路的指引。
第三，電報體式風格，語言簡約、含蓄。作品基本是短句，少用形容詞、副詞等動作，就如同記者寫作。這也與海明威的記者行業從業經驗相關，更與他所提出的“冰山原理”相關。就拿一句簡單的話來說，“一小時後，第一條鯊魚來襲”，這句話其實還可以加入許多描寫成分，形容鯊魚來時的動作、場景以及老人此時的心理狀態、面貌神態等，但海明威卻沒有用任何修飾，客觀冷靜地將事件呈現在讀者面前，由讀者根據自己的經驗去想象場景，以此作為細節補充。
第四，他在作品中塑造了“硬漢形象”聖地亞哥。在作品中，海明威設定了許多驚險的條件，足以使老人死在海上，比如多條鯊魚來襲、老人失去武器、老人的手抽筋無力、背脊痠痛等等。這一人物面臨困難時，依舊臨危不懼，並且在睡夢中還夢見獅子，意味著他戰鬥的決心與毅力。在此處，我發現，老人並非一直勇猛，在文中有多處提及老人即將放棄。具體看以下片段。
因而老人是在喪失鬥志與強化鬥志之間進行前進，這就更加突出了人物的昂揚精神，而且還增強了人物性格的真實效果。
最後，在敘述層面，《老人與海》淡化了敘事者的聲音。作者沒有直接發表議論，使得作品更為客觀，並且時而將第三人稱與第一人稱結合，產生了多聲調敘述的效果。
總的來說，海明威這部作品與他的長篇創作不同，沒有提及戰爭，還透露出了一絲希望。不知道看過《老人與海》的你，有沒有透過老人與魚搏鬥的過程，聯想到現實中的自己？以作品中的名句結尾，“人可以毀滅，但不能屈服”。
老人與海1000字讀後感-讀後感13
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。
一個名叫桑地亞哥的老漁夫在一無所獲的84天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚，魚大力氣也很大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩日中經歷了從未經受過的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而卻不幸遇到了鯊魚，老人與鯊魚殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人只帶著一副魚骨架回家。
我們的生活中總是會有諸多不順心的事，那些事情可能令我們失落自卑到不相信自己，以至於使我們放棄了對夢想的追求，更甚者，有的人承受不起生活不順的壓力選擇放棄自己。事實上，他們的選擇並沒有對錯，只有從不同角度看到它的精神層次，但在我看來，在我從堅韌不拔，堅持不屈的層面看來，這位叫做桑地亞哥的老人比他們強大，比他們勇敢，強大很多，也勇敢很多。即使他最終以失敗的結局告終，但在我眼裡他是個偉大的勝利者，他在精神方面的偉大勝利。
桑地亞哥在裡頭說：“一個人並不是生來就要被打敗的，”“人儘可以被毀滅，但決不能被打敗。”是的，這就是海明威想要告訴我們的偉大的道理。不可否認，就像我上述的一樣，只要是人就會有缺陷以至遇到不順心的事情。但是，當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它而不是去屈服於它的時候，無論最後帶回來的是一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已經在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮鬥過，難道不是一個勝利者嗎？桑地亞哥就是敢於挑戰自身缺陷及自身勇氣和信心的勝利者。可能從世觀勝利觀來看，他不是最後的勝利者，因為儘管他開始的時候是戰勝了馬林魚，但是最終馬林魚還是被鯊魚吃，他只留下了骨架，所以鯊魚才是勝利者。但是，在理想主義者眼中，陳懇老實的桑地亞哥就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向馬林魚更沒有向鯊魚屈服和投降。就如同音樂大師貝多芬所說：“我可以被摧毀，但我不能被征服。”
人性是強悍的，人本身是有自己極限，但老漁夫桑地亞哥一直在不斷地挑戰極限、超越極限，以至於這個極限一次一次地擴大，一次一次把更大的挑戰擺在他的面前。無論他最終挑戰成功還是挑戰失敗，他都是一個值得我們稱讚誇耀的榜樣，因為他帶給我們的是人類最為高貴的自信。
人生本是一場充滿未知的挑戰的旅行，只要你相信自己，勇敢頑強地去迎接挑戰，去為了終點努力奮鬥，那麼你就是一個勝利者，一個像桑地亞哥一樣的真正的勝利者。
老人與海1000字讀後感-讀後感14
一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨侵蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著雲龍般的四個字閃閃發光——超越極限！
故事講的是一位優雅而堅韌的老人，聖地亞哥。這名老漁夫在連續八十四天沒有捕到魚的情況下，在遠離陸地的大海上遇到了一條大馬林魚。經過三天三夜耐力與毅力的較量，聖地亞哥終於殺死了大馬林魚，可就在他返航的途中卻遭到了鯊魚的襲擊。當他終於回到港口時，那條大馬林魚只剩下魚頭魚尾和一條光禿禿的脊骨。
老人的故事完美的詮釋了“超越極限”四個字，三天三夜無休止的戰鬥，飢餓、肉體上的疼痛都無法擊垮老人，他在手無寸鐵的情況下擊退了灰鯖，、檸檬鯊。那他應是怎樣的沉著，冷靜，從容不迫啊！他說：“人並不是生來就要被打垮，你可以消滅一個人，可就是打不敗他。”看啊，勇氣和信心築成了他的盔甲。他是海洋上的戰士，精神上的英雄。他無堅不摧，所向披靡。
暑假的時候，我去參加考級，經過幾個小時的車程，我終於到了考級場地。我們是分批入場的。漫長的排隊後，終於輪到了我。我走進考場，鞋子踏在地上嗒嗒地響。我擰了擰衣角，坐到了琴椅上。雜亂的琴聲響起，我因為緊張地手抖，剛開頭就錯了音。關心則亂，我越是緊張就越是彈著亂。錯音、錯拍，我機械的演奏著，歡快的跳音硬生生給我彈出了行屍走肉的意味，無言的恐慌在心頭擴散開來。
“我希望不再和他們鬥了！”老人喃喃自語道。“我真的希望不必再鬥了！”
我彷彿預見了我考級失敗的場景。不，不，不！不能這樣！我冷靜下來倉，促的給這首曲子結了尾。後頭還有兩首曲子，絕對不能慌！我深吸一口氣，手指復又抬起——
此時，在大路另一頭的窩棚裡，老人又睡著了。他依舊臉朝下躺著。孩子坐在他的身邊，守著他，老人又夢見了獅子。
琴聲在琴鍵上緩緩地流淌開來，開頭的和絃緩慢而又肅穆，如同一把木質的船槳緩緩地在水中擺動。小船緩緩地行駛，湖面蕩起一圈圈波紋。船上的人不知在想寫什麼，緩緩地搖著船槳，小船緩緩地行駛著，河面愈來愈寬，有好些魚兒在水中游著，船上的人緩緩地抬起了頭，卻見那滿天的烏雲豁然散開，陽光像柄利劍刺穿烏雲，照亮了整個湖面！
曲子就此結束，我站起身朝評委老師鞠躬，一身輕地走出了考場。
人不是生來就被打敗的。走出考場的我這麼想到，臉上盪漾起了微笑。是了，任何困難都無法讓你區服，即使萬死也不足惜。我想起老人，想起獅子。也許在某處的沙灘上，老人正與獅子在一起。（張淨）
老人與海1000字讀後感-讀後感15
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著游龍一般的四個字——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。
《老人與海》這本書講了這麼一個故事：古巴老漁夫聖地亞哥連續八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終於釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊。回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。儘管魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧殘他那頑強的意志。
聖地亞哥是個可憐的老頭。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威並沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。
海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭裡留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫出了生命的強度，告訴我們怎麼去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應該被任何困難所屈服，應該儘自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的鬥爭。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，像老漁夫聖地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信。
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，就將永遠是一個真正的勝利者。
以前，我做事情只要有一點不順利，就想要放棄，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。《老人與海》中，主人公與鯊魚搏鬥，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不捨的精神，不正是我所應該學習的嗎？
自從讀了這本書之後，我知道了自己的不足，做事不再因為一兩次的不順利而失去信心，越是有困難，就越要去做。
今後，我不管遇到什麼困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學到了那麼多知識，感謝它讓我懂得了那麼多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點，使我成為一個對社會有用的人。
不妨將鯊魚看作打擊，它想要吃掉我們的成功和幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有。”
一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。
永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。