七年級語文化石吟教學簡單教案
一.由電影《侏羅紀公園》匯入
二.放映一組關於蟲魚鳥獸的化石圖片，激發學生的興趣和求知慾望。
三.研讀課文
1.教師範讀，請學生思考詩中提出的問題
(情境設計：假設你現在就站在生物博物館的門口，老師馬上就要帶你進去，你準備好了嗎?看到這些奇異的生物化石，你會想到什麼?)
2.由學生自由提問，老師歸納出幾個有價值的問題，全班討論
如：1，沉睡億年的石頭怎樣說話?
2，科學家透過研究，得出什麼觀點?
3，皺紋和化石有什麼關係?作者為什麼要寫皺紋?
3.教師總結
(情境設計：當你參觀完生物博物館，面對復原的.恐龍、猛獁，你有什麼感想?)
四.反覆朗讀，體會詩的音樂美
五.作業
自己收集一些關於生物化石的圖片、資料，全班辦一個圖片展