答謝中書書練習題
【一】
⒈解釋加點詞：
⑴答謝中書書 書：
⑵五色交輝 輝：
⑶四時俱備。 時：
⑷曉霧將歇 歇：
⑸夕日欲頹 頹：
⒉“沉鱗競躍”的躍意思是_______，“未復有能與其奇者”一句中的其指代的內容是_______。
⒊劃分句子的朗讀節奏
實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者
⒋“猿鳥亂鳴”一句中的“亂”字用得好，它寫出了“鳴”的狀態，寫出了晨景的'熱烈歡躍的氣氛，“沉鱗競躍”一句中的“競”字用得也好，你能說一說好在哪裡?
⒊閱讀文章回答下列問題
⑴《答謝中書書》一文體現了作者__________的志趣，總領全文的句子是_______________。“___”字點明瞭全文中心。
⑵發揮聯想，描述第5句所呈現的景象。
⑶最後兩句表達了作者怎樣的感情?
參考答案：
⒈⑴書信 ⑵輝映 ⑶季 ⑷消散 ⑸墜落
⒉跳 山川之美景
⒊實是/欲界/之仙都。自/康樂/以來，未復有/能/與其奇者
⒋寫出躍的狀態，爭相跳，靜中有動，寫出熱鬧的氣氛。
【二】
⑴、山川之美，在詩人陶弘景的筆下是怎樣的情景?(引原句)
答、高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。
⑵作者是怎樣從聽覺與視覺的角度來寫一天中的景物變化?引原句來答
答：曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。
⑶、作者從哪幾個方面描繪自己隱居地的秀美景色?
答：從形態、色彩、聲音三個方面描其美景的。
⑷、陶弘景是怎樣讚賞謝靈運山水石的成就?(引原句)
答：自康樂以來，未復有能與其奇者。
⑸、作者是怎樣進行動靜結合的景物寫的?
答：一是形體的動與靜：高峰為靜，流水為動。二是光色的動與靜：林青竹翠為靜，五色交輝為動。三是聲響的動與靜：日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動，日落山暝為靜，游魚躍水為動。
(6)、“曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。”試用形象的語言描繪其畫面，並說說這幾句描寫取得怎樣的表達效果 ?
答、猿鳥的嗚叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧，傳入耳際;夕陽的餘暉中，魚兒在水中競相嬉戲(意思對即可)。這幾句描寫，為畫面增添了靈動感，傳達了生命氣息。
(7)、“高峰入雲，清流見底。”這兩句描寫了哪些景物?是從哪些角度來寫的?
答：描寫了高山、白雲、流水三種景物，突出了山之高，水之淨;分別從仰觀、俯察兩種視角來寫。