六年級讀書小報內容
“讀書破萬卷，下筆如有神。”說的就是隻要多讀書會讀書，就能才思敏捷，寫好文章。下面是六年級讀書小報內容，歡迎參考閱讀！
六年級讀書小報1
六年級讀書小報2
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六年級讀書小報5
六年級讀書小報內容1：“讀書日”說讀書
今天是“世界讀書日”。我們這個世界有各種各樣的節日、紀念日，如果你稍微留意就會發現，差不多每天都有個說法，人們用這樣的方式來表達自己對於這個日子的重視……而今天，是“世界讀書日”！
1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日為“世界讀書日”。這一天是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。據資料表明，自“世界讀書日”宣佈以來，已有超過100個國家和地區參與此項活動。
曾幾何時，在那個資源匱乏、思想禁錮的年代，讀書是一件奢侈的事……人們為要讀到自己喜歡的書，甚至要冒著風險不辭辛苦的抄寫成冊，才能得成心願，略解求知若渴的無奈……
如今，書多，人富，世界大，心卻雜！太多太多的去處，太多太多的玩的花樣，太多太多打發時間的方式，讀書，倒被許多人遺忘……成更加“奢侈”的事。
今天，在這個關於讀書的節日裡，我想和朋友們說的是——請重新開啟書本吧！讓閱讀成為一種習慣，讓書香伴隨你的一生時光！一本好書就是一個美麗的世界，一個會讓我們受益非淺的良師益友。
養成讀書的好習慣，是一個讓我們一生都會充滿陽光的習慣，它會使我們的生活更加豐富、更加開闊、更加絢麗多彩；讀書，會讓焦躁的人安靜下來，會讓漂浮的人沉澱下來，會讓消沉的人振奮起來，會讓悲觀的人樂觀起來……
養成讀書的好習慣，會培養我們高雅的格調、高貴的品質，“腹有詩書氣自華”，開啟一本本書，就如同找到一條條通向靈魂深處的路，閱讀讓我們重新審視自己，重新勾畫自己，重新塑造自己……修養和修煉在讀書的過程得以實現，並且得以昇華。
把心靜下來，捧一本書在手上，暖暖的陽光下泡一杯淡淡的茶，或倚或靠，擇一個舒適的位置，全不必管外面的世界如何，書的精彩自在不言中。讀到興致起處，或吟或誦、或合上書本，閉上眼睛，任思緒天馬行空，悠哉樂哉；讀至悲傷憤怒之時，也可揮淚扼腕、仰天嘆息，哀哉痛哉！
讀書之於人，如同食物之於人，不可獲缺，又必須有所選擇。沒有選擇的讀書會造成時間浪費，營養失調，以至貽誤精神健康。別讓那些冗雜的瑣事擠佔你讀書的時間，奪去你因為讀書帶來的愉悅。
讀書，對於我，一個被疾病縛住手腳的人，是快樂的事；而這個關於讀書的節日，對於一個圖書館工作者來說，則是一件更加快樂的事！在這樣一個到處都充滿浮躁氣氛的世界裡，倡導讀書，實在是一件值得祝賀的事。
六年級讀書小報內容2：名人讀書故事
美國的愛迪生，是一個世界聞名的發明大王。
終其一生，發明的東西有白熾電燈、留聲機、活動電影、自動電報機、速寫機等一千三百二十八種，平均每十一天就有一項發明〔當然，這裡也包括他的助手的功勞)。一八八二年，是他發明最盛之年，平均每三天就發明一種東西。
人們不禁要問:這位發明大王，是怎樣走上成功之路的呢?
剛上小學時，他的老師很討厭他，因為愛迪生不象別的孩子那樣乖乖地聽話，而是愛提一些怪問題難老師。有一天，老師被他惹火，找到愛迪生的媽媽說，你的小孩真怪、老問我為什麼二加二等於四。這麼一來，搞得課堂教學難以進行，如果再傳染上別的孩子，就更糟。我教不他，你另想辦法吧。
愛迪生的媽媽是理解孩子的。她把孩子領回家來，親自授課。就這樣，愛迪生透過刻苦自學，掌握比在學校讀書的孩子還要多的知識。
為謀生，也為掙點錢做實驗，愛迪生開始賣報。早上六點出發，晚上九時半回家。稍有空暇，他就鑽圖書館，看書，想問題。這個圖書館座落在底特律，是愛迪生乘火車賣報的終點站。
一天，愛迪生在專心致志地看書，有位紳士向他走來:“我時常在這裡遇到先生，請問您讀多少書?”
“唔，我已經讀十五英尺高的書。”愛迪生看看這位很有點古怪的紳士，認真地回答道。
“哈哈哈哈”，紳士大笑起來，有點使愛迪生感到驚異。過一會兒，那紳士又認真起來:“噢，十五英尺，值得佩服，請問你讀書時，有個什麼確定的目的嗎?據我觀察所見，你以往讀的書與今天讀的書，性質就不一樣，你是不是隨便亂讀的呢?”
小愛迪生忽閃著明亮的.眼睛。“不!我是按照次序讀的，我下決心，要讀完這個圖書館裡的所有的藏書。”講完這番信心十足的話，愛迪生直盯著那紳士，盼望著他做出一句評判性--不，表彰性的話。不料，那紳士卻說:
“啊!你要讀完這圖書館所有的書，情神可嘉!但是，你這種讀法是會浪費精力的。經濟實效的讀書方法是，先應有一定的目的，之後再去選書讀。從今以後，你要定一個方針、計劃呀，有方針、計劃，就可以循序漸進!”
一番話，猶如一道陽光透過心扉，射入愛迪生求知慾強盛的心田。他牢牢地記住那位紳士的指點，開始更加自覺、更加有計劃地讀書學習。
在研製改進打字機的一個部件的時候，他就把有關打字機的書全部借來，系統閱讀，並且很快解決問題。在發明電燈的日子裡，他常常鑽進圖書館，把各種雜誌書報上的有關文章閱讀一遍，而後根據需要摘抄一些段落。有人統計說，為研究發明電燈，愛迪生在圖書館使用的筆記本達二百本，共計四萬多頁。這種帶著一定目的，有計劃積累知識的學習、讀書方法，給愛迪生帶來莫大的好處。
要說“讀書的妙訣”，這也應該算作重要的一條吧。
六年級讀書小報內容3：讀書名人名言
1、天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。
2、必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來。
3、光明給我們經驗，讀書給我們知識。
4、讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這裡方是長進。
5、學生如果把先生當作一個範本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出於藍。
6、你們要學習思考，然後再來寫作。
7、天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，唯有讀書高。
8、我到處尋找安寧，卻無處可覓，只有在獨自閱讀一本小書時，我才得到安寧。
9、書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。
10、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學。
11、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。
12、求學將以致用，讀書先在虛心。
13、或作或輟，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。
14、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
15、無目的讀書是散步而不是學習。
16、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
17、聰明在於學習，天才在於積累。
18、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。
19、生活的理想，就是為理想的生活。
20、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。
21、至樂莫如讀書，至要莫如教子。
22、努力向學，尉為國用。
23、書讀百遍，其義自見。
24、生而知之者上也；學而知之者次也；困而學之又其次也；困而不學，民斯為下矣。
25、書猶藥也，善讀之可以醫愚。
26、欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。
27、交一個讀書破萬卷的邪士，不如交一個不識一字的端人。
28、讀書志在聖賢，為官心存君國。
29、讀書之法無它，惟是篤志虛心，反覆詳玩，為有功耳。
30、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。
31、六經三史，諸子百家，非無可觀，皆是為治。
32、讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。
33、書中橫臥著整個過去的靈魂。
34、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
35、立身以立學為先，立學以讀書為本。
36、書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。
37、當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿覺得找到一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，彷彿又和老朋友重逢。
38、古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。
39、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
40、天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。
41、讀書忌死讀，死讀鑽牛角。
42、學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。
43、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。
44、讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。
45、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。
46、強學博覽，足以通古今。
47、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。
48、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
49、不動筆墨不讀書。
50、讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。
51、生活的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在於不斷地增加更多的知識。
52、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。
53、理想的書籍，是智慧的鑰匙。
54、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
55、讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。
56、讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。
57、睹一事於句中，反三隅於字外。
58、讀書不尋思，如迅風飛鳥之過前，響絕影滅，亦不知聖賢所言為何事，要作何用。
59、學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心。
60、韜略終須建新國，奮發還得讀良書。