美術課作文5篇
篇一：第一節美術課
今天，媽媽帶我去上美術課，我的老師叫文文老師。文文老師是一位和藹可親的漂亮老師。她教我們畫水墨畫，我一聽就害怕了，用宣紙畫，這麼薄的紙我第一次用，會不會把紙弄破了，心裡非常緊張。
上課了，文文老師先給我們講了握筆方法和畫法，又畫了一張做示範,然後我們就開始自己畫。我就按照老師的畫法輕輕地仔細地畫，慢慢的心裡輕鬆了，手裡的筆也運用自如了，半個小時完成了這幅畫。很快就下課
了，媽媽來接我看到我的畫，說：“畫的真棒！”我聽了心裡美滋滋的。
篇二：喜歡的美術課
聽老師說，這節美術課要學《會變的小手套》，我們都帶好了材料，盼著美術課早點來到，可美術課卻在最後一節，等呀等，終於等到了美術，手工時間來到了。
我拿起手套想：到底做什麼呢？心裡突然射出一個想法：做只小兔吧！小兔多可愛，人見人愛。我立刻用毛線、卡紙裝飾起來，貼好了，還真的很像小兔子，我欣賞了欣賞，又看看別人的，有的做打人的機器，有的貼靈活的小魚，還有的畫了一個半像不像的小熊。
老師還要了我一點毛線，教王濤編降落傘，我想：如果每一節課都這麼有趣，那一定不會有學習不好的同學了。
篇三：美術課
今天我們上了一節美術課。
美術課上老師讓小組內共同完成一個作品，我和小組長一組。我們決定: 我做一棵“大樹”，小組長做一座“大橋”。
我先用張卡紙捲成一個圓柱體，用膠棒把它固定起來，再把一張綠色的卡紙對摺，形成一個小長方形，在從上面剪下兩個樹冠，把它粘到大樹幹上，這樣一棵“大樹”就做大功告成了！
小組長先做出了４個圓柱體和一個又粗又長的正方形，他把三個圓柱體做腿，長條做橋面，再把它們粘到一起，再做一個長長的紙條，4個和三角形，固定一下。這一座“大橋”也就大功告成了 ！
今天我很高興！
篇四：期盼美術課
美術課李老師叫同學帶小藥瓶、橡皮泥，到底要幹什麼呢？原來是要做泥人頭像呀。
我把小藥瓶當模板，首先把五顏六色的橡皮泥搓成條圍在小瓶上，打算做個生氣的頭像，先貼兩個翹起來的眉毛，再粘它瞪著的眼睛，還有圓圓的鼻子，齜著的牙齒，最後粘點頭髮，對，頭髮就貼成一團火。好了，一個頭像做完了，我後退一步，欣賞了又欣賞，嗯，還挺好，特別是那火添了光。我拿給同學們看了看，他們都被我的作品逗笑了。
聽老師說，下次還要帶橡皮泥，我們都興奮極了，真希望下次美術課快點來到。我和同學都期待著“美術”快點在今天的課程表出現啊！
篇五：美術課—自行
今天有美術課，我們拿好東西早早的就進了教室。
本來說今天有美術課我是挺開心的，因為美術課上可以畫好多有創意的.東西。當我翻開書的時候，為自己捏了一把冷汗，今天這節課要畫的是單車的結構，我最不會畫這類東西了，算了吧，試著畫畫也許會好些。開始動筆了，首先我從最前面的把手開始畫起，當我開始畫的時候，並不覺得比想象中的難，但難也是有的，擦了好幾遍一個頭才畫好；下面我要畫的是車輪子，這部分最重要了，即使我很仔細了，畫的也並不好看，看來下次要加把勁了。後面我把其他的部分都畫完了，折騰了好久，總算是完成了！
雖然話的並不好，但我還是把畫交上去了，下次畫畫可要畫好點勒！