教室個人述職報告範文（通用7篇）
時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，回顧這段時間以來的工作，我們取得了不錯的成績，是時候認真地寫一份述職報告了。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧！下面是小編為大家整理的教室個人述職報告範文（通用7篇），歡迎大家分享。
教室個人述職報告1
本人擔任電教室主任職務，以服務教育教學為己任，負責安排電教室人員的日常工作，管理和使用好電教裝置，建立健全電教裝置的帳目，根據學校工作實際，及時向學校領導提出購買、維修電教裝置的申請，以滿足日常教學工作的需要。還要為學校的長遠發展考慮，擬定電化教學的發展規劃，提出可行性方案。我的工作目標是，在充分利用好現有裝置和技術的基礎上，有所創新，使我校的現代化教育技術應用水平達到全市領先地位。
回顧一年來，我們主要做了以下工作：
一、為教學活動服務。
1、為開放課活動服務。中小學開放課活動是我校的光榮傳統，是我校對外宣傳的視窗，為了使該活動能順利進行，電教室人員從課件的製作、修改、音響、攝影、攝像、採集、刻盤、存檔等都做了大量的工作。共接待開放課數十節，授課教師和到校觀摩的家長都很滿意。
2、為市教研活動服務。我校是一所對外開放的視窗型學校，校內名師薈萃，因此，市級教研課、示範課活動多次在我校召開。在這關係到學校聲譽的大事上，電教室人員不敢有絲毫懈怠，盡全力服務好。共接待教研課等十多節，沒有出現差錯，受到教研室領導的好評。
3、做好課件製作培訓工作。隨著我校電化教學的發展，越來越多的教師體會到使用課件輔助教學的優越，結合小學教務處舉辦的課件製作比賽，我們對小學青年教師進行了課件製作的培訓，收到很好效果。
4、管理和應用好電教教材。多年來，我校購進了大量的電教教材，是一份寶貴的資源庫。本學年又增訂了近三萬元的教材，為了使用好這批資料，我列印了教材目錄數十份，分發給中小學教研組，同時在校園內部網上公佈教材目錄，鼓勵老師們借閱。
5、利用好“電視演播雙向控制系統”，服務教學。我校的這套系統，建的比較早，使用率比較高，學科覆蓋面大，正常時每天平均有5節課之多。當然裝置也存在老化問題，小毛病我們就自己解決，出現大問題，我及時同維修單位聯絡，盡最大限度地發揮其作用，為課堂教學服務。
6、為青年教師比武服務。提高青年教師的業務能力，是我校常抓不懈的工作。在中小學青年教師基本功比武活動中，電教室人員積極參與，從拍攝素材、製作到錄影、刻盤整理都做了大量的服務工作，為活動的順利進行做出了貢獻。
7、為教師參加省市級優質課比賽提供服務。每年我校都有不少教師參加不同型別的省市級優質課評選，電教室人員都能很熱情地為他們服務，從課件的製作到授課現場去服務，解除了做課教師的後顧之憂，為他們取得好成績而默默高興。
二、為教育活動服務。
1、配合少先隊開展活動。金明少先隊為豐富學生生活，開展了多彩的活動，電教室積極配合，使活動能順利開展。如元旦文藝匯演、“六一”文藝匯演、“金太陽”電視臺廣播站主持人播音員大賽等等，都進行了直播和刻盤存檔。另外，月末和中午時間，也能按照大隊部的安排，及時播出一些影視資料。
2、配合政教處開展活動。本學年政教處開展了一系列的政治思想教育活動，每次活動電教室都能積極配合，無論是前期的音、影片製作，還是後期的整理，都乾的緊張有序。如家庭道德教育月活動、紀念長征勝利歌詠比賽、家庭勞動小能手、菊香滿校園……
3、完成校領導安排的臨時性活動。如各種報告會的、家長會的直播，會議的錄影音響等。
三、深化內部管理，完善各項規章制度。
1、建立健全借閱借用軟體硬體的登記制度，增加了借出人和簽收人的記錄內容，責任到人。
2、按照學校領導的要求，對長期借用的電教裝置及電教教材進行了清理，需繼續使用的重新進行了登記。
3、召開批評與自我批評的小組生活會，總結成績，指出不足，進一步明確了每人的分工，討論履行職責情況，要求將各自分內工作做得更好。
4、對電教倉庫進行了清理，建立流動記錄本，使帳物相符，管理好學校的財產。
教室個人述職報告2
一、實驗室
學校實驗室按照《河北省中小學教育技術裝備標準》中有關要求設崗，專門從理科教師中培養專職實驗員，實驗室現有一名兼職實驗員，勞技教室和探究實驗室也都有專門的負責人員，這些實驗員和負責人員均為兼職人員，都能認真負責，全面管理好各專用教室。這些實驗室內部設施齊全完好，有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施，儀器完好率不低於95%。
各實驗室建立有完備的工作規範和工作制度，職責明確，賬冊齊全，記錄及時、確保準確。儀器裝置管理做到科學合理、取用方便，教學儀器定期保養、及時維修，確保櫥內儀器隨時處於可用的狀態。堅持填寫《實驗室日誌》，包括實驗教學計劃、實驗課程表及實驗開設情況記錄表等，注意積累資料，及時總結，對於實驗準備情況、實驗操作要點和實驗改進意見作好記錄，整理成冊。按課程標準要求完成實驗教學任務，開齊開足教師演示實驗和學生分組實驗。學校每學年組織開展教具製作、課件製作、論文評比、實驗競爭、教學觀摩、教學研討等教研活動。
二、圖書館
閱讀能力是人的一種基本能力，培養閱讀能力也是中學教育的一個重要目標與任務。所以，這學年，圖書館工作的重點是在閱覽室中開展閱讀課，這是一個摸索的過程，也是一個發現的過程。現總結了在今後開展閱讀課時能夠得到改進的幾個方面：
（一）閱讀討論
來閱覽室閱讀的學生總有個小團體，或三五成群，或七八成群。這些群體習慣於一邊閱讀一邊探討著什麼，這些討論聲干擾著其他學生正常的閱讀。因此，在閱覽室裡建立閱覽討論區很有必要。本館閱覽室可把閱覽區設置於書架區後部的拐角處，那裡距離閱覽席位遠，中間還有書架間隔，可以起到隔音的作用，說話聲不會影響到其他讀者。
（二）好書推薦
學生在閱覽室讀過的好書，可以讓他們寫幾行簡單的推薦語，夾在書中。因為書的確是學生讀了覺得好的，寫起來也沒有字數的規定，學生寫推薦理由時能有感而發，寫出真實感受，為後來人的讀書起到了引薦作用。後來的學生讀到了前者的閱讀感言，或靈犀相通，或觀點相左，每開啟一書，總有一片驚喜在裡面。
（三）作品展示
很多孩子都會在閱讀時自由摘抄讀書筆記，如果能夠把一些相對好的筆記拿出來展示，讓學生看看同齡人摘抄了些什麼，為什麼摘抄，一定會起到引領作用。而實踐也證明，學生教育學生才是最好的教育方法。而有些孩子喜歡創作，我們可以設定作品展示區，讓學生把自己青澀的作品展示出來，接受大家的評論。不用署名，評論時孩子們多半可以不帶成見地寫，流露的是真摯，而閱讀的價值，則會在交流中漸漸明朗起來。
曾大力推動兒童閱讀的曾志朗指出：“閱讀是教育的靈魂” ，有了良好的閱讀意識，有了良好的閱讀習慣，有了“好”讀書的情感動力，就等於有了終身學習的可能，就等於有了一生都擁有的智慧。
三、資訊科技與其他專用教室
資訊科技與其他專用教室按秦皇島市教育現代化學校要求配備專職管理人員。建立、健全各項管理制度：校園網路中心管理制度，校園網路安全管理制度，資訊科技裝置管理制度，資訊科技軟體管理制度、計算機網路教室管理制度，並分類進室上牆。專所有裝置管理責任到人，有相關的考核制度；裝置執行穩定可靠，隨時處於可使用狀態。職網管人員應有一定的計算機和網路管理水平，透過有關部門的培訓，持證上崗。認真執行各項規章制度，做好記錄；做好技術文件等各類資料儲存。能按課程標準與教材要求開足開全計算機課程。組織制定年度資訊科技工作計劃，監督實施、期末開展檢查總結活動。
四、利用各專用教室資源開展興趣小組
我們知道，實驗資源是科學實驗的基本要素，直接制約和影響著實驗教學改革和人才培養。所以為提高學生的動手能力，摸索實驗室進一步開放的經驗，提高實驗室資源的利用率，我們組織學有餘力的'學生參加課外興趣小組，如科技興趣小組、電腦興趣小組、美術興趣小組、藝術興趣小組、體育興趣小組等，較好地培養了學生的創新精神與實踐能力。
科技興趣小組的科技製作是我校的一大特色，在校園特色教育的校本課展室上，我校投資了幾萬元添置了大量的設施、裝置，並取得了豐碩的成果，在培養學生科學素養和實際操作能力中發揮了積極的作用。近幾年來我校的社團活動開展的很成功，尤其是《貼畫》校本課程的開設，造成了很大的社會影響，充分發揮了示範作用，得到了上級領導和社會各界的廣泛讚譽。
五、完善教育裝備，提高辦學質量
學校對教育技術工作有明確的要求，並有教育設施裝置的專項資金的投入計劃，做到專款專用，確保教育現代化設施裝置保持良好的工作狀態和進行必要的更新升級。安排實驗教學的專項經費，每學期有儀器裝置及實驗消耗品的補充計劃。目前還在積極籌備建造新的教學樓，裡面的實驗室也打算擴大規模。
總之，實驗室是學生進行科學探索學習知識的地方，專用教室是學生展示才能的陣地，圖書館是師生們心靈的憩園，我們會去努力地建設好它們。
教室個人述職報告3
轉眼間一個學期又將結束，回顧這一個學期，我除了完成自己的教學任務以外，還擔任了計算機教室、多媒體教室的管理工作。為了確保多媒體教室有良好的執行環境和工作環境，作如下總結：
計算機教室、多媒體教室一律禁止吸菸，不準大聲喧譁。 裝置及連線不得隨意更改和拆卸，如有特殊需要須經管理人員同意，使用後復位。在使用中如果裝置出現故障或系統發生問題及時與管理人員聯絡，由管理人員處理解決。電腦的有關資料應及時備份，以防丟失或毀壞；未經許可一律不準觸碰網路裝置開關和裝置，後果自負。一切公用物品未經許可一律不得挪用和外借。
一、熱愛本職工作，負責多媒體教室設施裝置的管理。
二、努力鑽研資訊科技知識，掌握計算機及遠端教育的有關原理和操作技能，熟悉裝置的效能、用途、安裝、使用和保養維護方法，能夠排除裝置一般故障。
三、認真填寫“使用登記表”，做好工作記錄。
四、按時開啟、關閉多媒體教室電源，認真準備教學所需裝置。
五、保持2個功能室的清潔衛生。
六、不斷總結經驗，改進管理辦法，努力提高工作水平。
七、教師應正確使用計算機、投影儀及各種視聽裝置，嚴格遵守操作規程，愛護裝置。使用過程中，裝置執行發生故障，應立即停機，及時報告管理人員進行處理。
八、使用人員和學生應保持室內整潔、衛生。禁止隨地吐痰，亂扔紙屑雜物。室內嚴禁吸菸。
九、使用結束時，按操作規程關閉裝置電源，關好門窗，經管理人員認真檢查後方可離開，保證安全。
總之，透過一學期的使用，裝置完好無缺，達到學校的要求，一切按計劃完成。
教室個人述職報告4
音樂專用教室管理工作方面，儘管辦學條件比較艱苦，但由於領導重視、管理員的努力，我們的管理工作一步到位，縱觀此項工作主要抓了以下幾個方面：
一、學校領導重視、工作職責分明。
學校的一切工作都是以教學為中心，音樂室管理對學校推進素質教育、培養學生創新精神和表現能力方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。音樂室管理工作由總務處牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責採購，分工恰當、落實到位、職責分明。
二、做好常規基礎工作。
“向常規要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理，我們重點抓了：
（1）每學期由總務處組織召開1——2次管理員會議，有時校長也直接參加佈置落實好新學期器材及物品準備以及衛生工作。由於音樂室管理精心，我校音樂專用教室環境衛生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領導肯定。
（2）做好帳冊登記。音樂器材裝置總帳有總務處登記，做到心中有數，因此缺什麼，買什麼。使室發揮最大的功用，每學年都要和管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。
（3）做好記錄。
這是一項常規工作，教師每一次使用裝置都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。
（4）設施裝置擺放有序。
三、充分發揮專用教室功能作用。 為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，我們充分發揮專用音樂室功能作用。上好每一節音樂課，正確使用電教裝置，還每天輪流安排學生做好音樂室的衛生，每班有專門的管理員負責管理，培養了學生的管理工作。由於管理到位，音樂室的利用率相當高。在課後的業餘時間，有興趣的音樂愛好者可以到音樂教室自己唱歌彈琴，教師在旁輔導，充分發揮了音樂室的功能。
四、定期總結不斷完善改進。
每學期我對音樂教室進行檢查，並進行總結，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結並上交。
以上是我音樂專用教室管理工作的一些做法，音樂管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎管理工作基礎上，更要在特色專案管理上下功夫。把我們的音樂專用教室管理工作再提高一個層次。
教室個人述職報告5
過去的一個學期，在上級教育行政部門的領導、指導、支援下，在全校師生的共同努力下，無論是在基礎建設上，還是在管理水平上以及裝置利用率上都較好地完成了學期初制定的目標。現將一個學期來的工作小結如下：
一、成立領導小組，強化過程管理。
學校調整了分管領導，成立了資訊科技小組，電教工作小組，成員分工明確，責任到人，並加強了對平時各項相關工作的檢查，保證了學校資訊科技教育的開展和電教教學的順利進行。
二、加大投入，提高電教教育裝置，保證了電教資訊化建設的順利開展。
本學年，我校在以往基礎上，在教育局的大力支援下，加大了投入力度，新買了4臺新電腦，還有一臺投影儀。讓我校老師都能用電腦上課，為提升我校的資訊科技教育打下更堅實的基礎。
三、明確責任，提高管理水平。
學校為了管理好電教器材，制定了《電教室使用管理制度》、《廣西農村中小學現代遠端教育工程裝置管理制度》、《廣西農村中小學現代遠端教育工程資源接收使用制度》、《管理人員職責》、《校長職責》等制度，提高了裝置的使用效率。
四、運用電教手段，提升科研力度。
本學年，我校結合自己的實驗課題，透過電教手段，使文字、圖片、音像等教學資料能在學校賽教中和課堂教學中體現出來。教師應用多媒體輔助教學，形象、生動、直觀地對學生進行教育，大大調動了學生學習的積極性。同課題組的教師人人組內講好一節電教實驗課，組內教師能團結協作，細研教材，並在電教組的協助下，積極製作課件，提高課堂教學效果和科研能力。
本學期，我們雖然在電教方面取得了一些成績，但還存在一些問題，我們將在新的一年裡繼續加大電教投入力度，改善辦學條件，克服困難，爭取取得更好的成績。
教室個人述職報告6
地理教室管理工作方面由於領導重視、同事間的努力，我們的管理工作一步到位，縱觀此項工作主要抓了以下幾個方面：
一、學校領導重視、工作職責分明
學校的一切工作都是以教學為中心，地理教室管理對學校推進素質教育、培養學生創新精神和表現能力方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。地理教室管理工作由總務處牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責採購，分工恰當、落實到位、職責分明。
二、做好常規基礎工作
“向常規要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理，我們重點抓了：
（1）每學期由總務處組織召開1---2次管理員會議，有時校長也直接參加佈置落實好新學期器材及物品準備以及衛生工作。由於地理教室管理精心，我校地理教室環境衛生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領導肯定。
（２）做好帳冊登記。地理器材裝置總帳有總務處登記，做到心中有數，因此缺什麼，買什麼。使室發揮最大的功用，每學年都核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。
（３）做好記錄。這是一項常規工作，教師每一次使用裝置都填好器材使用登記表，地理教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。
三、充分發揮專用教室功能作用為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，我們充分發揮地理教室功能作用。
上好每一節地理教室，正確使用電教裝置，還每天輪流安排學生做好地理教室的衛生，每班有專門的管理員負責管理，培養了學生的管理工作。由於管理到位，地理教室的利用率相當高。在課後的業餘時間，有興趣的地理愛好者可以到地理教室自己閱讀地理相關書籍和期刊，教師在旁輔導，充分發揮了地理教室的功能。
四、定期總結不斷完善改進
每學期我對地理教室進行檢查，並進行總結，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結並上交。
以上是我地理教室管理工作的一些做法，地理管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎管理工作基礎上，更要在特色專案管理上下功夫。把我們的地理教室管理工作再提高一個層次。
教室個人述職報告7
學校多媒體計算機網路教室是供學校師生共同使用的比較貴重的教育教學硬體資源，成本較高、作用明顯，使用率較高，因此，管理、使用與維護好學校的計算機網路教室是資訊科技教師一項重要職責與任務。有一句話，很有道理：“做人，做事，做細節。”事無大小，都可以看出一個人的做人、做事的態度。我總結自己參加網路管理工作以來，雖然遇到了不少陌生的問題，但總可以說是盡了自己應該承擔的一份工作責任，總是爭取做好自己所能注意到的每一個細節。現將一個學期已來的工作總結如下：
一、開學檢查
開學前三天認真做好裝置的檢修工作確保開學後教學工作不受到裝置故障所影響。由於寒假期間溼度太重為了減少損耗檢修前先通電輸熱三天，並用吹風筒吹乾才進行檢修。經檢修裝置由上學期末正常使用裝置30臺，並及時書面報告教導處。
二、計算機及其網路維護管理方面的工作
學校由於資金缺乏沒有進行續保，所以所有的裝置檢修工作都由本人及其他兩位資訊科技老師承擔。由於裝置老化成度比較嚴重為了不影響正常的教學工作，我採取了定時檢修、不定期檢修及隨堂檢修三種模式進行維修管理：
1、定時檢修 每四周利用星期六對所有的裝置進行一次大檢修，並把所有機子的系統全部重灌(一般三週一次)；每週星期一第二、三節課及星期二的第一、二節課對所有裝置進行全面檢查發現問題及時解決。
2、不定期檢修 隨時檢視網路教室課堂記錄本，發現登記故障機號有針對性的進行檢修。接到授課老師反映的偶發故障（全面性的）及時處理。
3、隨堂檢修 對於一些小故障當堂發生當堂處理（所有授課老師），未能處理的登記在網路教室課堂記錄本上。
三、裝置購置情況及損耗情況
本學期裝置零部件採購情況如下：
本學期裝置損耗情況如下：開學初檢修能正常使用的學生機共30臺，現在能正常使用的學生機26臺；其他部件損壞情況：每臺電腦桌鍵盤滑板都有不同成度的損壞；三個窗的窗簾脫落。
四、機房清潔工作
1、教育學生保持機房清潔 要求學生不要帶零食進入機房，不要在電腦桌上亂寫亂畫，清潔主要依靠保持。
2、每週至少進行一次大清洗。對機房進行徹底的清掃，每週對一列（10臺）裝置內部進行徹底的除塵打掃（即開啟主機箱做機箱內部清潔這樣可以延長機器的壽命）。
五、本學期工作中存在的不足：
1、學校計算機裝置硬體維修情況尚差人意不能及時交付使用，由於學校資金不足本學期沒有購置硬體零部件供及時更換，使部分沒有損壞的部件在閒置過程中逐漸損耗。
2、學校目前軟體使用方面仍存在一些不足，原因課程內容大面積更新所需下載安裝的軟體較多，本學期學校沒有接通網際網路沒有足夠的時間下載安裝。由於沒有接通網際網路本學期網際網路部分的教學任務沒有按質完成。
3、計算機教室保潔工作尚差人意 依然有很多學生帶零食到機房食用（與上學期相比沒有明顯改變）針對以上存在的問題，本人沒有課時多次到計算機網路教室督促學生不要把零食帶入教室，但效果並不明顯（不可能20節資訊科技課我都能到現場督促）。再次建議學校要求班主任加強這方面的思想教育，科任老師加大管理力度，共同為學生創造一個良好的學習環境。
六、下學期裝置購置建議
由於機房裝置老化非常嚴重，裝置損耗的速度在加快，如果不及時購置裝置進行補充下學期資訊科技課將無法正常開課。建議把損耗裝置中沒有損壞的部件集中起來用來對其他裝置的維修。