查文庫>說課稿> 散步的說課稿推薦

散步的說課稿

散步的說課稿推薦

  “說課”有利於提高教師理論素養和駕馭教材能力,也有利於提高教師語言表達能力,因而受到廣大教師重視,登上了教育研究大雅之堂。讓咱們一起來看看吧,下面是小編幫大家整理的散步的說課稿,希望大家喜歡。

  《散步》說課稿

  教師同學們下午好,我說課題目是《散步》。我主要從說教材、說教學目標、說教學重點與難點、說教法學法以及說教學程式這五個方面來對這篇課文進行分析。

  一、說教材

  莫懷戚《散步》是七年級語文上冊第五單元第三課。本單元是以家庭、親情為主題,前兩課重在寫家庭矛盾、衝突給家庭成員造成“精神虐殺”和心靈傷害,後三課重在展現溫馨、和美家庭氛圍。五課分別從正反兩個不同角度來謳歌親情,引導學生感悟建立怎樣家庭人際關係,才能實現和諧家庭格局。本課在本單元中起著承上啟下作用,因此本課在本單元地位是非常重要。

  二、說教學目標

  根據《語文課程標準》具體要求和本教材結構與內容分析,結合七年級學生他們認知結構及其心理特徵,我確定本節課教學目標如下:

  1、準確、流利、有感情地朗讀課文;

  2、揣摩詞句含義,品味本課語言美;

  3、培養尊老愛幼思想感情,提高學生人文素養。

  三、說教學重點和難點

  教學重點有兩個:一是揣摩本文精美詞句,品味語言美。

  二是培養尊老愛幼思想感情,提高學生人文素養。

  教學難點是:如何理解本文具有象徵意義最後一句話。

  依據:最後一段話較為抽象,七年級學生還不具備深刻理解基礎,需要教師加以點撥。

  四、說教法學法

  本文透過生活小事和細節體現親情美,學習本文正是調動學生生活體驗以感悟親情一次極好機緣。所以我確定課堂結構為以情感為線索,貫穿對文字品味,使學生能真正接受一次心靈洗禮,從而形成正確家庭道德倫理準則。

  七年級學生已初步具有自主、合作、探究學習能力。為了突出重點,突破難點,在與教學目標密切聯絡條件下,我採用以下教法和學法。

  首先是教法:

  1。美讀引路,涵泳親情。這篇散文,雖語言平易樸實,但內涵豐富,耐人尋味。如小傢伙突然叫起來:“前面也是媽媽和兒子,後面也是媽媽和兒子。”因而,要讓學生品出其中語言美、人情美,需要採用豐富多樣朗讀形式,如聽錄音、學生跟讀、學生自由讀、教師範讀、學生齊讀等。

  2。以寫促讀,深化感情。《散步》之美就在於以小見大,反映尊老愛幼社會美德。學習這篇課文,不僅要讓學生學到知識,更要讓學生接受靈魂洗禮,懂得家庭成員之間要互相謙讓,互相體貼,互敬互愛,這樣才能使家庭穩定幸福。在觸動學生內心情感,激發其寫作慾望前提下,要求他們為親人寫一張賀卡。

  3。媒體輔助,增色課堂。運用多媒體,幫助學生理清思路,增強直觀性,適時給予學生朗讀、品味方法指導,體現人文性。

  其次是學法,主要有兩種方法:

  1。一是圈點勾畫法。讓學生勤動筆墨,養成良好習慣。

  2。二是朗讀感悟法。讓學生抓住關鍵語句反覆朗讀,從中體會思想感情。

  五、說教學程式

  主要分為五個步驟:

  1。營造氛圍,談論親情。播放歌曲《我愛我家》,透過優美旋律和詩化歌詞,喚起學生生活體驗,引發學生對“家”進行認真審視,從而架起文字與生活有效溝通橋樑。然後請學生自由發言,暢談對“家”理解。

  2。初讀課文,認識親情。

  聽課文錄音,讓學生跟讀,整體感知文字,用簡練語言講述散步過程,理清作者行文思路,並設計一些較簡單問題,讓學生快速搶答。

  這樣既可以培養學生聽讀能力、感知能力以及綜合概括能力,又可讓學生輕鬆走進文字,與文字進行淺層直接情感交流,真正體現新課標“以人為本,全面發展”教學理念,同時又能為下一步合作探究搭建平臺。

  3。品讀課文,享受親情。

  讓學生有感情地自由朗讀課文,畫出自己認為最美最能表現親情最有深意句子,並加以品析,說說它美在哪裡。然後相互交流心得,在合作與品味中挖掘尊老內涵,以突出教學重點。最後指名朗讀文章最後一段,教師點撥,讓學生理解主旨,突破難點,並體會以小見大寫作方法。

  在教學過程中,讓學生找自己喜歡語言品析,玩味,充分體現了學生主體地位,讓學生感受到學習過程愉悅。在探究過程中,尊重學生個性,誘發學生悟性,給學生充分自主空間,讓他們去圈點勾畫,去品味語言精妙,感受親情溫馨,探究生命真諦,從而全面提高學生語文素養和人文素養。

  4。拓展延伸,擁抱親情。家因為有了深深愛而溫馨,家庭生活因為有了濃濃親情而美好。看到莫懷戚一家人溫馨和諧,互敬互愛,想必同學們心中感情弦也被撥動了,有千言萬語想對親人傾訴。請同學們以“親情”為主題,寫一段50字左右溫馨短語在賀卡上送給親人。

  語文是實踐性很強課程,因此要求語文教學要聯絡生活。設計學生抒寫對親人祝福,就是啟用學生生活體驗,讓他們在親情體驗中加深對文字解讀,形成他們對社會、人生雙向理解,獲得對生命意義和生命本質認識。

  5。總結全文,表達祝福。親愛同學們:家,是一個幸福搖籃,需要咱們用心靈來呵護。家,更是一副沉沉擔子,需要咱們每個人用責任來擔當。只有這樣,咱們才能撐起一片愛天空,營造一個幸福家園。下面是教師在資料中看到由本課生髮一副對聯。

  上聯:全家四口早春散步互謙讓

  下聯:祖孫三代風雨人生相依偎

  橫批:相親相愛

  把這副對聯送給大家,讓咱們所有家都永遠充滿愛,永遠洋溢著濃濃親情。