高中慶校30週年手抄報
導語：母校，是你讓我從一個什麼都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。以下小編為大家介紹高中慶校30週年手抄報文章，歡迎大家閱讀參考!
高中慶校30週年手抄報
人，每年都有生日，有的人記著，按時過著極有派場的慶祝活動，大人是這樣，小孩子也是這樣。
這些年小孩的生日反比大人重要多了。
特別是一些“雅人”和/或“知名度較高”的人，更喜歡自己的孩子過生日的，恨不得孩子天天過生日，因為前來給小孩祝壽的人，帶點如純金長命鎖什麼的給小孩是不會讓人說點什麼過激的言語的，老人過生日，接點生日禮物就更少被人責備了。而大人們自己則頗為忌諱的了——倘被人指為是xx什麼的，不就說不清道不明瞭麼。
而“俗人”，則因勞碌奔波或外出謀生，溫飽尚不易解決，就很少注意什麼時候是自己蹦出娘肚皮的日子來了。即使偶爾想起自己“母難”之日，也因囊中羞澀而不去點洋蠟不去吃昂貴的外國式蛋糕和不去唱洋人作詞譜曲的生日歌曲了。
由此推及凡有成立日期——即出生日期吧，人的群體組織、機構也就有了生日了。當然，是眾人的生日，但更主要是機構領導們的，因為過這種生日是領導們的最為風光的時刻之一了。若每年慶祝這樣的生日，組織者和被組織者都會不堪其煩的。所以按國人的習慣就有五年、十年、三十或五十年之數甚至一百數百年為一慶祝。就如什麼銅婚，銀婚、金婚、鑽石婚相似，數目越大就越隆重起來了，這就叫慶典吧。
人在平時，是不易對遠離自己的人和事想起什麼來的，獨在重大事件時，方才有所回憶。
我的母校是一所醫科院校，這次母校校慶，據說是弘揚學校光榮傳統、展示××年來母校發展變化的風采和取得的豐碩成果。可以說，母校××年來確是桃李滿天下。在早年，從招生到教學到畢業，每走一步都是嚴謹的。母校對教師要求是嚴的，教師對學生是極認真負責的，因而從母校走出去的畢業生多為正品，絕無假冒偽劣。這些畢業生多成為所在單位的醫療之樑柱。
我自己也是在母校中煉就了認真的執業態度。
嚴格地說，我不是一個優等生，成績在班上只能算中上水平。但從一入母校，我就感覺到母校對我並不很公正，也並不愛撫。這與當時的政治氣候不無關係。
雖然我家極貧困，因為我“出生於剝削階級家庭”，助學金是無望的。入團是不可能也不去想的，想也白搭——雖然宣傳要重在政治表現，但宣傳終歸是宣傳。
延伸到xx初期，母校官辦的學生組織別說大紅衛兵、就連大紅衛兵的附屬外圍組織紅旗戰鬥團我也是挨不上邊、絕對參加不了的。
唯一值得安慰的是：老師（當然是指技術專業課的授課老師）對我還是親切的。我的成績也曾名列前茅，這時老師向我投來的總是慈祥、肯定和鼓勵的目光。
我的學生生活總是坎坷的。雖然我從未違犯校規，也絕無不軌行為，但總被一些意想不到的人和事衝擊、中傷。
在畢業實習鑑定會上，比較認真負責的實習小組長的我，被幾個同學莫須有的汙陷、並要求寫入我的實習鑑定中，裝入我的個人檔案材料中，雖然遭到其他十多個同學強烈反對而沒有得逞，但已給我留下了終生的陰影，而這幾個同學中的一人平時與我尚為共商實習難點的“摯友”呢！
xx期中，又被一同學以謠言作為炮彈，在全班的學生鬥學生的批判會上對我大加批鬥，我木然地跟著同學們舉手高呼針對我的口號，腦袋裡好像一片空白，又似塞滿了亂麻——天啊！怎麼會這樣？！這是沒有的事嘛，他怎編得這樣真切而動人！
雖然，這兩個比較地在我腦中印下不好痕跡的同學，後來都以不同的方式，誠懇地或虛偽地向我致歉了，但見面之後，老有膩味之感，雖是同窗、卻怎麼也營造不起親切的氣紛來。倘這次前去參加校慶，見到他們，再美的情趣也會變得沮喪起來的，不去，反而好些。
何況這些年來，學校變化的確大多了，房子多了，裝置多了，老師多了，學生更海多了，連合班上課用的大教室也成了學生宿舍了，學校的收入也明顯多起來了——只是學生素質及教學質量據說是降了，今不如昔了。難怪有個十分嚴肅認真的德高望重的老教師疾呼：學校不是在培養醫生，而是在造就殺手！
母校已不是一片淨土。
看來母校是到了該弘揚原來即早年的光榮傳統的日子（叫恢復早年的光榮傳統似乎更為恰當些）了，不然，母校開追悼會的日子可能就為時不遠了。
所以，這樣的校慶，不參加也罷。
感恩母校高中作文一：感恩母校
“對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列禦寇御風而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話。而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財，使自己一生不得安寧；衛青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂鬱而終。生命應得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無光。
雖然都欣賞“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學，但生命乃是人們最初的珍愛。惟有生命的存在，才有可能言及其它時光逃去如飛，五年的時光就這樣轉眼間過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！”
母校，是你讓我從一個什麼都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯在一起，是你讓我交到了這麼多的.知心夥伴。
在這五年的小學生涯中，我從啟蒙老師那裡學到了多少知識，從小夥伴那裡得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這裡，我的心裡多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱裡和同學們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕......母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱裡的溫暖。
母校，在您的懷抱裡，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與夥伴們在操場上玩耍，曾記得......親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高階。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！
親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年後，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色佈滿校園，那是多好呀！
親愛的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國！
再見了，我親愛的母校！
感恩母校高中作文二：感恩母校
淡淡的月光緩緩靜默在窗前，屋內的一切被照的變成半白色透明體。時鐘的滴答聲捎去了我心頭的困頓。冷颼颼的風透過窗子間的縫隙吹了進來，桌上的幾張白紙被它擺弄的失去了平衡。流月如水，慢慢地遊動在天地之間，那體露半襟的嬌嫩，那容捻半分的卻弱都那麼讓人心醉。這夜，如此淒涼，不禁讓人傷感，令人失落幾分了。一幕幕思緒飛揚起而落，我在記憶的天空中翱翔，穿過那薄薄的雲層，思緒被風雨刮亂了方向，在迷亂中尋找到了一份喜悅，才發現，過去的那個春寒是我今生最美的等待。
冬去春來，萬物復甦，鳥語是否依然清晰？皚皚白雪，白雪皚皚，之後，我並沒有忘記你的料峭，春寒依舊繼承了你的事業。我走出門外，凜冽的寒風刺進了我的骨子，思緒被一個小小的噴嚏打散，我趕忙裹緊了衣服，不禁仄仄自嘆。
路旁的燈光發出微弱的聲音，我不敢用力呼吸，我怕驚醒你夢的沉睡。瑟瑟的樹葉打著旋兒從地上捲起，好似不情願吧，但我明白你蕭瑟的含義。被大風肆虐著撕碎了身軀，在夜寒中抵抗孤獨與寂寞，在眸子裡努力拚搏與奮鬥，在大海里經受風雨雷電的交加，你沒有淚水亦沒有悲痛，獨自守候著那份只屬於自己的情感。我站在摩天大樓的雲層裡，霓虹和淚水依然迷濛了我的雙眼。不是心悸的傾吐，也不是悲哀的開始。轉眼間，驀然回首，似煙亦似霧。曾經有過的淚水你化作了烏有，曾經失去的茫然你鐫刻了回憶的影帶。悄然間，你綻開了那一朵最美麗的夜合花。
仰天繁星，低頭思情。挪移著蹣跚的步子，來到了熟悉的泥土路上。樹葉被風吹起又落下，我又何嘗不是？風，無怨無悔，只因那一時受過的傷痛。雨，奮不顧身，只有那一片落葉的孤獨。
是誰在花謝時借來了春雨？是誰在黑暗中帶來光明？又是誰在道路中指引成長？是的，我明白，是那灑下辛勤汗水的夜合花!
感謝老師，即使風的肆虐吹亂了我的心扉，我依然感到驕傲；即使雨的針尖刺痛了我的疲憊，我依然沒有嘆息。因為，春寒有您，您對我是那麼的無私，那般的關心。直到現在我才明白，那時的我有多麼糊塗，夜晚我與一個同學在廚房裡偷吃花生米，事後，您只是耐心地教導我，臉上露出慈祥般的笑容。可我分明看到了您眼角的淚水。我知道，您說我是那兒的榜樣，可榜樣又怎樣？我還是傷了您對我那顆期盼的心！
最後就讓我們用感恩的心感謝母校吧！