實用的主任述職報告合集10篇
隨著個人素質的提升，報告有著舉足輕重的地位，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那麼一般報告是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的主任述職報告10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主任述職報告 篇1
轉眼間，一個學期又過去了，對於這個帶了一年多的班級，我頗感欣慰，總體來說我比較滿意，但是還存在著問題，以下是我的述職報告
一、教學方面
這學期的鋼琴教學，主要以幼兒歌曲和藝術歌曲為主，鋼琴曲目為輔的教學形式，訓練學生對於電鋼琴的另一種使用形式的瞭解和掌握。針對這一點，我教授了一些藝術歌曲，如《送別》、《雪絨花》、《軍港之夜》等。左手主要進行和絃練習，右手是主旋律，並加上適當的音色，節奏和速度，使之在演奏時成為一首完整的樂曲，訓練了學生的左右手配合能力，以及頭腦的反應能力。在此基礎上，又加入了邊彈邊唱的形式，讓學生眼睛看著譜子，頭腦想著旋律，手上進行演奏，嘴裡進行演唱，從而又訓練了學生眼，腦，手，口並用的技能。也所謂“一心多用”。
透過這樣的訓練有一部分學生已經掌握了其技能，當他們自己演奏出優美的旋律，唱出動聽的歌聲時，我看到的是她們一張張充滿自信和開心的笑臉，我感到很欣慰，她們也有所成就，更增加了對於學習鋼琴的興趣。
對於一些素質比較好的學生，我會留一些有一定難度的鋼琴曲，比如《夜的鋼琴曲》《夢中的婚禮》等。也初見成效，但是還有很多的不足。
以上的兩種演奏形式初見成效，對於不同水平的學生達到了因材施教的目的，但也出現了問題和不足，比如有的學生對於樂感的掌握不是很好，還有的學生左手的和絃掌握的不好，尤其和絃連線的時候很容易出現錯誤，進而導致不能完整的演奏樂曲。還有一部分學生一開口唱，就不能流暢的演奏樂曲，這也是普遍存在的一個問題。對於這個問題，我採取的解決方法是讓學生多加練習，熟能生巧，我相信當她們達到的一定的熟練程度，每個人都肯定可以完整的演奏樂曲。
二、管理方面
這學期的管理，我採取教育，批評，誇獎，鼓勵，相結合的方式。這個年齡的孩子很叛逆，所以要去教育，有時候又很自傲，所以要去批評，當他們表現好的時候要去誇獎，當他們失去信心沮喪的時候還要去鼓勵。透過這些管理方式我發現學生們懂事了，他們的懂事體現在每次活動中。
記得在會操表演的前3天，我發現他們每個人都是獨立的個體，根本不能融合到一起，還因為練操出現了同學間的爭執，對於這一現象，我開始是教育，可是不怎麼見成效，後來我就批評，之後發現他們沒有了自信，於是我又開始誇獎和鼓勵，就在比賽的前一天下午，事情發生了轉機，那天下午，我正在辦公室，隱約聽到操場上有班級在練佇列，口號十分的響亮和整齊，當時沒有想到是我們班，過會，我出去了，沒有想到的是，眼前的這個口號響亮充滿自信的班級就是我們班，11幼教1班，他們頂著烈日，吹著大風整整練了一下午，當時我的眼睛就溼潤了，便走上前說了句，同學們辛苦了，他們也露出了喜悅的笑容，後來知道，就在我完說之後，班長和班幹部又進行了教育和激勵，經過一番的努力付出，最終我們獲得幼教組的第一名。
就在前段時間，由於見習的原因，好多學生的心開始渙散，沒有了凝聚力，甚至有想退學的現象，於是我利用了一個晚自習，在教室裡，放著《隱形的翅膀》這首歌，利用投影儀，把藝術節，以及我們在一起的照片都放了一遍，當時有的學生們就留下了眼淚，看到這些他們又想起了當初，想起了我們在一起的點點滴滴，這之後，學生們再次擁有了凝聚力，我開心對他們說，當初的幼教1班又回來了。她們笑了。這次春遊，又一次的體現了他們的團結和凝聚力。
有一次，我有事沒在學校，當我回來的時候他們高興和說：“老師我們挨表揚了，你不在我們會表現的更好”。聽到這些，我很開心，也很感謝他們，透過這些事情，我看到了他們的進步和懂事。
伴隨著這些，也出現了很多的不足，比如上課有時候會遲到，做操有時不認真，早上跑操有偷懶的現象等等，還有的學生出現違紀的行為，針對這些我還有加強管理，讓他們受到適當的懲罰，同時還有多觀察，儘量減少這些事情的發生。
以上是我的述職報告，今後我會吸取經驗和教訓，不斷努力，不斷進步。
主任述職報告 篇2
本人擔任一(2)班的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過全體師生一學期的共同努力，己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。現將本學期班主任工作總結如下：
一、深入瞭解學生，搞活課堂教學。本學期初我接任了一年2班的班主任工作，為了能很快地瞭解學生，我深入班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時透過任課教師及家長，瞭解學生方方面面的表現。開學後三天我已能準確叫出每個學生的名字，開學一個月，就對全班同學的學習能力、學習狀況有了比較詳盡的瞭解。在長期接觸中，我瞭解到：我們班的學生比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些應變措施，儘量提高課堂的氣氛，在教學內容裡增加一些有的話題，培養學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。
二、學習優秀班主任工作經驗，抓好班級管理。要做好班主任工作，並不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重複性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之餘，認真鑽研魏書生老師的班級管理經驗，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規範》及《值周班長負責制》，組建了班幹部集體，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當好班幹部》主題班會，教給學生明確工作的方法，並制定了獎懲措施。為了能充分調動學生的積極性，培養學生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，並讓班幹部協助期工作，這樣既調動了學生工作的積極性，培養其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養了更多優秀的小幹部。
三、言傳身教，培養學生主人翁意識。現在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養。在家裡父母根本捨不得讓孩子幹活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續了一個多月，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衛生呢?從這以後，我每天都早早來到學校，首先打掃一下教室，灑上水，發現地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。幾天過後，有些同學看見地上有髒東西主動打掃乾淨，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，誇獎他們愛乾淨、講衛生的優良品行，漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。透過這件事我受到了啟發：指派是被動的行為，不利於學生良好習慣的培養，要讓學生真正養成好習慣，要用正確的方法去引導。
主任述職報告 篇3
一個學期以來，在學校領導的指導下，在全體老師和班主任的支援下，我順利地完成了各項工作，現將工作情況彙報如下：
（一）教師管理工作：
1、注重團隊意識的培養。 團結就是力量，有了力量就有了戰鬥力，在工作中我經常和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，所以年級組的每一位教師都非常支援我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這半年，高一全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言地頂上去，圓滿完成學校交給的任務已成為我們共同的心聲。有了這樣一個團結協作的集體，何愁打不了勝仗。
2、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的制度，青年教師均簽訂了師徒協議。及時瞭解青年教師的教學情況並加以指導，要求青年教師必須加強學習，儘快提高自己的業務水平，強化質量意識，爭創教學能手，形成良好的教學氛圍。
3、不斷探索新課程理念，抓好教學常規。教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養，突出學生在學習中的主體地位，培養學生的探究、創新能力。定期召開備課組長會，研究教學常規的開展和落實，對年級教學工作中各方面情況進行分析，要求各學科制定階段性教學計劃，制訂開展教研工作的具體措施。加強對各科組活動的監督管理和指導。
4、加強班主任隊伍建設。力求打造一支高素質的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持“交流、學習、合作、互助"的原則，每週日晚召開班主任例會，落實學校佈置的各項工作、學習班主任業務知識，交流工作經驗，協商解決班級工作中出現的重點問題。全體班主任狠抓學習常規管理，整頓課間操、晚自習、寢室紀律。開展班級文化建設，各班制訂班級規章制度，已經或正在營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。
（二）學生管理工作：
1、狠抓入學教育，引導學生走好高中生活第一步。
開學初，為幫助高一新生儘快適應高中生活，明確未來的人生規劃，樹立嶄新的奮鬥目標，高一年級舉行了新生入學教育大會，組織新生學習了《**中學一日常規》《中學生日常行為規範》，引導學生自覺遵守學校的有關規定，儘快適應新老師、新同學、新環境，從而完成由初中到高中的過渡，調整心態、磨練自己堅強的意志，走好高中生活第一步。
2、組建年級學生自主管理委員會、各班的班委會和團支部，充分發揮學生幹部的作用。
開學不久我們就組建了年級學生自管委。在學生幹部的選拔上，要求注重品學兼優，以便充分發揮學生幹部的模範帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級賦予學生幹部一定的管理權利，讓學生參與管理，重點檢查與督促學生課間操、自習、紀律以及衛生情況，並彙總通報給每個班主任。各班在開學就建立起了班委會和團支部，排出了值日表和值班表，明確分工，責任到人，確保各項常規工作都能有序進行。
3、開展文明習慣養成教育。
各班以文明禮儀教育為重點，利用年級會、班會等各種活動形式，讓學生養成愛校、愛班、愛同學、愛自己的良好習慣。同時年級組下大力度對學生的違紀行為進行了嚴肅處理。對學生的日常行為和禮儀著裝、髮式髮型進行了多次的檢查和整頓。要求學生做到文明舉止、文明著裝、文明發式，文明就餐，文明就寢，經過半年的努力，已取得顯著效果。
4、抓好學風建設。
在教學管理上我們重點抓了學生的學習規範的養成和學風建設。年級組進行了多次綜合整治行動，對逃課，上課睡覺、上課玩手機、看小說等做與學習無關的違反學習紀律的人和事進行了重點的整治，並將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經常化。現在，班風，學風大有好轉，實驗班學生有了更大更強的爆發力，很多學生有意衝刺清華、北大。
5、重視安全教育。
一學期以來，高一年級各班以各種形式組織了多次以法制安全為主題的班會。並且組織學生學習國防知識，冬季疾病預防知識，開展了法制教育專題講座等活動，有效地增強了學生的抗風險和憂患意識。
（三）其它方面的工作：
1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全年級組教師高度重視，充分準備，確保工作圓滿完成。
2、配合人力資源中心建立了學生學籍檔案。
3、認真做好教案周簽字作業月檢查工作，對發現的問題及時進行整改。
4、組織教師認真進行考後分析，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度。
（四）下學期應該努力的方向：
1、加強學生日常行為規範的管理，使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。
2、加強班務管理的指導與監督，縮小班級之間差距。
3、重視學生和家長的資訊反饋，積極改進工作，提高教育教學的層次。
4、協助備課組，進行有針對性的聽課，縮小學科間的差距，使年級總體得以提高。
5、在年級的整體管理中，處理好規範性要求和人文關懷的關係，確保各項工作有序有規進行。
因為事務較多，所以無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，所以今後我會更加努力把工作做得更好。
主任述職報告 篇4
尊敬的領導：
大家好！
忙碌而充實的一學年轉眼成為回憶，認真篩選後，留下的皆是幸福和感動。在教育示範縣複評的迎檢準備中，領導和教師齊心協力、不分彼此、早出晚歸、犧牲假日，咬一口麵包，塞一根鹹菜，手裡的筆依舊在“唰唰”飛舞著，老師們不上廁所不挪地方。他們的工作熱情深深地感動著我，那時我想，我要為這些可敬的老師做好服務。凡是我能做到的，我絕不麻煩老師們。因此，在一學年的時間裡，我快樂地做著每一件事，並因此而感到幸福。
一、以身示範，做師生表率。
學生是我們的工作核心。學生是否能得以健康成長，學校教育是不可缺少的條件之一。我除了認真傳授課本知識外，對學生的日常行為習慣也不放鬆。我密切關注學生們在課間的言行，發現一絲安全隱患就及時消除。像學生沒有規則地追跑、時常出入冬青地、在教室中盪悠悠等等，我發現一例糾正一例。尤其是徐校長請假期間，我頓時感覺肩上的擔子重了許多。每天我第一個到校，在校園中來回巡視，為低年級學生糾正掃地姿勢，教他們按一定的順序打掃衛生，護送學生外出倒垃圾，引導學生按正確的交通規則走路，教育學生在班級中吟誦詩文，直到班主任或任課教師到場才撤離。我的行為感染了教師，他們也力爭早到校，早進班，對學生悉心觀察，諄諄教導，將安全隱患扼殺在萌芽之中。在校長請假期間，我校未出現一例意外事故。徐校長做學期總結時，也高興地說，以往每個學期剛開學的時候都要出點事兒，本學期卻一件未發生，真不錯。安全保障了，學校的各種工作也開展得很順利：運動員的訓練有條不紊，學生的各種特長也得以很好地發展。運動會成績我校首次取得街道第三的好成績，學生在Xx市中小學運動會上也獲得理想的名次。在“熱愛祖國、唱響和諧”的徵文比賽、講故事比賽中，我校獲街道一等獎。
二、身體力行，當學校主人
我在朱旺小學工作14年了，跟隨了4任校長，不管是誰，我都把朱旺小學看成是自己的家。現在，我作為學校的教導主任，更是把自己看做學校的主人。每學期的課程表安排最費腦子，為了不影響開學後的正常教學，我都是在家中利用晚間的清淨完成這項任務。每次安排，我都是既考慮到教師，又考慮到學生。既考慮到每位教師每天的工作量要勻和，又考慮到學生每天的學習和娛樂協調些。除此之外，新生入學統計、新生入學第一課、新生建學籍照相和錄入資料等等，我都親自參與。因為我校的一年級班主任任課多，很辛苦，我多幹點，她就輕快一點。我校共有10位教師，除了校長，我的任課節數最少，校長的事比較雜亂，我應該多為老師分擔點兒。市裡組織教研活動，不管是哪個班級缺教師，我都會自覺頂班，按照課程表，根據學科進度，我與學生一同學習。除了體育課，我不會按部就班外，其餘的課程我都能講個一二三來。只要我空閒，我絕不麻煩其他老師。透過看班，我對各班的學生情況瞭如指掌。校長有時向我瞭解各班的情況，我會對答如流，從不同的方面彙報情況。校長親自入班檢視，基本沒有出入。
三、直言不諱，對教師負責
本學年，我校教師取得一次Xx市優質課，七次Xx市優質課，一個綜合實踐活動獲山東省一等獎，一人取得安全工作先進個人，一人取得資訊宣傳先進個人，一人取得優秀少先隊輔導員和教育科研先進個人，三篇文章收編入在小教會材料中，小課題申報有了嶄新的突破。這些成績的取得源於教師的努力，教師的努力就是來自我的直言不諱和出言不遜。在我承擔學校工會小組長和計生工作時，高職低聘的獎勵專案中有這兩點，我校的萬老師和楊老師歲數大，學歷低，擔心自己在競聘中不佔優勢，和我商量轉讓工作，當時，我就毫不客氣地說，轉讓行，幹得不好可不行，得拿出實際行動來看看。事實證明，這兩位老教師真的乾得很好。萬老師的各種資訊發表了許多，楊老師微機方面有點欠缺，她能邊問邊學，將材料整理得規規矩矩。周旭麗老師初來我校，有些事情不太好逞強，我就直言不諱地對她講：“你來支教是為了什麼，就一點私心沒有？該表現的就要表現，你不表現，誰知道你的能力？”在我的遊說下，她漸漸地放開了手腳，這一放不要緊，綜合實踐、教科研先進個人、優秀輔導員各種獎項攬入囊中，僅市級優質課就獲得了四個證書。我意味深長地說：“小周，你在朱旺小學支教這一年，把前面十幾年想取得的榮譽都取得了，你得感謝咱街道的支教政策。”我還開玩笑說：“朱旺是風水寶地吧，別回去了。”看似玩笑，實則我校有廣闊的發展空間，只要是有志之士，在我校總會收穫喜悅。
身為教導主任，看著學校的教師、學生開心工作和學習，我感覺很幸福。但與各位主任相比，我的缺陷還很多。三年了，未見個人的成績，倍感壓力巨大。今後，我要積極努力，爭取向各位同仁看齊。謝謝！
主任述職報告 篇5
四年前，我戰戰兢兢地走上中層幹部競聘演講臺。在領導的信任和同事們的支援下，我當上了實驗小學的一名級部主任。歲月如梭，轉眼已走過了四個春秋。驀然回首，只見身後留下的腳印是清晰、堅定而執著……
做一名好老師是級部主任的立足之本。這四年來，我一直堅守在低年級語文兼班主任的崗位上。隨著班容量的不斷擴大，孩子個性的不斷彰顯和家長期望值的不斷提高，我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級學生的心理特徵與認知規律，努力形成活潑、輕鬆而紮實的教學氛圍。在課堂上，努力創設平等、和諧民主的學習氛圍，讓每個孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過度到小學階段的快樂學習中。看到孩子們一雙雙在課堂上煥發神采、充滿濃厚興趣的雙眸，看到一張張享受到學習樂趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時，一種欣慰和感動便在心中溫暖地盪漾開來。愛是一切教育的'基礎，但僅有愛是不夠的，對學生的學習又應該是嚴格要求的。聽講習慣、作業格式、書寫的美觀與整潔、紀律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘，幫助每個孩子健康成長。教育中，我更注意充分調動家長地力量，經常與他們交流、溝通，切磋教育的方法和策略。這些瑣碎的工作需要大量的時間和精力：常常在下班後到幼兒園接兒子回家，面對兩位老師對一個孩子的陪護，我只能滿懷歉意地笑笑說：“不好意思，今天又來晚了。”好在兒子深明大義，總是爽快地說：“沒關係。”也常常在晚上九十點鐘，還在沙啞著嗓子與住宿生家長交流孩子在校的表現。所做的這些，目的只有一個：一切為了孩子，為了對得起“好老師”稱呼。
教育科研是自身發展的不竭源泉。我先後參與了常州市課題“學習為本的語文課堂教學模式的研究”和“課堂教學評價”的研究，多篇論文在《武進日報》、《教師進修》上發表，今年的《課堂資源從何而來》獲江蘇拾師陶杯”論文大賽二等獎。上半年，參加江蘇省實驗小學青年教師評優課比賽獲武進區一等獎。
做好服務工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯結領導和教師之間的樞紐，並擔任其中的潤滑劑。每學我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議後，及時認真傳達，組織貫徹落實。為了管理好本級部的教育教學工作，經常跟本級部的老師、學生交流、談心、探討，瞭解情況，介紹經驗，提出建議和指導性意見，尤其是當他們遇到困難和問題時，總能給他們獻計獻策，排憂解難。努力形成互幫互助、團結奮進、健康向上的教師群體。
這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今後的日子裡，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。
主任述職報告 篇6
我於93年參加工作，在第一年教初中地理，那一年有著出生牛犢不怕虎的精神，在市統考中優秀率，及格率，平均分取得了1:3:3的成績，中學班主任述職報告。95年由於工作的需要，我擔任高中歷史教學工作。在高中我遇到一批好同事，好領導。在他們的指導下，我於98年獲得市優質課一等獎，同年又有兩篇論文獲得市的一等獎，同年我帶的高三文科三班，高考成績優秀，獲得市高考優秀班主任的稱號。在領導的信任和愛護下，於1997年至05年我連續帶高三畢業班，並擔任班主任工作。在同事的支援和幫助下，於01年03年兩次被評為市級骨幹教師，07年被評為區級骨幹教師，08年被評為理財歷城區青年崗位能手。於04年、05被評為市級教學能手，在01年被評為市優秀教師，同時在自己的工作之餘實踐了魏書生的手貼報及學生的自主管理，並且寫了大量的心得，有多篇教育論文分別獲得盛市教育廳1等、2等、3等獎。
20xx年的8月是一個丹桂飄香的季節，我離開了我曾經揮灑多年青春與汗水的小城，來到了風景如畫的這裡。心中有興奮，更有誠惶誠恐的後怕，自己離開了熟悉的環境，原有的成績，自己還能出色嗎?自己不住的問自己。
當一切從零開始時，自己才知道困難是多大。好在這是一個事業留人、感情留人的大家庭。歷史組有李校長、蔣世金老師、王玉柱老師幫助。年級裡有劉校長、田主任、張主任的的關懷。所以在二中這片熱土上我學習著、探索著，有心酸、有苦悶、有想法。
首先要：做一個合格的班主任
著名教育家葉聖陶說：“什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣” 我深深的知道班主任工作是一個高難度、高複雜性的工作。
多年來，做到在“細、實、活”上下功夫，力求收到較好的成效。細即從小處著眼，班級無小事，處處是教育。拿破崙·希爾說：“播下一個行動，你將收穫一種習慣;播下一種習慣，你將收穫一種性格;播下一種性格，你將收穫一種命運”。希爾說的多好，教育是什麼?是習慣，是養成教育，最後才是收穫。所以我做的小事很多。①細：例如從高一開始，我訓練學生把課桌上的書整理的要有序，那些是常用的，那些是不常用的;那些是今天課程要用的，早上一定要整理好，避免老師上課了還在找書影響了聽課。比如書寫問題我從高一到高三這是我常抓不懈的日常工作，每次考完試，我向任課教師要試卷，把字跡潦草的、書寫有問題的學生叫到辦公室，細心的向學生解釋我們為什麼要抓書寫，一次、兩次、三次……常抓不懈，甚至有時也挺過激，把長期書寫不規範的學生點名批評。②實：就是處處要實在，絕對不玩虛的，班主任工作是一個長期的工作，來不得半點的虛假。要做到“嘴勤、腿勤、手勤”勤向班裡跑，勤向宿舍裡跑，勤跟學生在學習上、思想上交流。42級高三畢業後，三班學生流傳著我的一個笑話，XX說：“老班在高三一個月和我談過的話，比原來的班主任和我兩年的談的話都多”看來我是比較笨的一個班主任。實，要對學生實實在在，今年的復讀班位置偏，為減少學生的浪費學習時間，我趁自己回家機會，幾乎承包了學生買藥等小事。實，要與管理領導實，42級和復讀班我班無論發生什麼事，我總是讓領導最先掌握第一手資料。③活：我們面對的是活生生的個體，處理什麼事，一定要注意分寸，我有過成功，例如：42級考入清華大學程同學，是我從高一發現的苗子，述職報告《中學班主任述職報告》。這個學生音樂的素質特好，成績一般，在班級排名在20來名上。一方面我和學生的家長做工作，說明學生的長處，有利條件，不利條件，經過近十幾次的交流，終於打動了學生家長，我們在高一已經確定好，特長關家長跑;學習關，我來負責。看似輕輕的一句話，其實對我來說，一是孩子的前途，二是自己的好多東西，都於此掛上了鉤，弄不好自己會身敗名裂，不在其中的人難以體會這中感受。孩子學習在班級20來名，我研究了我校近幾年的高考文科重點錄取情況，40級11個，41級應屆畢業生39人，二是程在級部排名150多名，我自己跟自己說，我是在賭博，我是一個賭博的狂徒埃在這個變化無窮的世界裡，等待意味著死亡，我幾乎一週至少要和程在致遠樓的儲物間裡談一次話。到高二期末考試的成績已經最好到過級部第五名。家長笑了我也露出笑容。
高三時，面臨藝術考試和學習的雙重壓力。孩子的情緒變化特別的大，我在這時伸出了求援之手，向劉校長回報了程的情況，劉校長大力支援，深入的找談心、交流。李校長組織我校最精英的團隊來補課，我還是輕鬆不了，孩子的情緒時常變化，又哭又鬧，我多次陪到深夜，忘了老婆和孩子，直到情緒好轉。在特長過關的日子裡我和在清華大學教書的同學在“煲電話粥”一方面家長找人，另一方面我在找人，這段令人窒息的日子，不光是金錢上的消耗，更是身體和精神上的消耗，自己從來未向那個領導訴苦過、從未喊累過。到特長過關後，在這一年4、5月份自己的老父親病倒在醫院裡住了一個月多的院，我只是趁星期天回家了一次，我遠在上海的姐姐，和在老家的大姐，都請假照顧老父親，她們對我十分的不滿，我和他們解釋，等我高三畢業就來照顧，我從未向別人提起過。在一個多月裡，我是程、班級、備課組、錯題集、歷史課，我自己都忙昏了頭。脾氣變的很大，在家不給孩子好臉色、不問孩子的學習，我的岳母在我家養傷都看不過去說我太過分。在這段時間裡由於自己的性格大變，出了好多的笑話，也得罪了不少的人。高三最後的日子裡，很多老師看到第二次濟南市統考，75名的成績，都大搖起頭。我的壓力更大啦，我連續的失眠長達兩個余月，頭髮掉的比長的快，沒有失眠的不知道失眠的厲害。但我沒有退縮，和一道分析原因，找不足，找出路，找老師。有人說想清華想瘋啦，我不在乎。當劉校長查出程的成績時，我自己激動的哭的一塌糊塗，我們把手放在一起，都是“向看只有淚眼”。現在想來，自己都後怕。一句歌詞唱的好，“不經歷風雨怎麼能見彩虹”。活還表現在如何根據班級情況，處理學生的學習，今年我教的文科復讀班氣氛比較死，我多方調研製定切實可行的方法，在今年的高考中我班考13人，比目標多出5人。二批線以上有51人之多。
二.思想上，做一個合格的工作者
自己能夠以誠待人，儘管生活中往往遭受挫折，但我會一直做下去。在行動上聽從領導的安排，積極落實領導的安排，從沒因為個人的私事，請過一天假，曠過一節課。20xx年的冬天按照學校的安排回家辦調動手續。在滕州辦完已經5點多，為了不耽誤第二天的課，晚上乘火車回濟南，已是晚上12點多，打出租車，由於05年的冬天霧特別的大。計程車送到王舍人鎮政府那一帶，再也不送，我一個人生地不熟的人，從王舍人徒步，冒著大霧一步步摸到學校已是凌晨3點多。好在沒有耽誤上課。今年在復讀班，母親病倒，我的姐姐乾脆沒跟我說，病好後，才給我打的電話。我的心裡難受可想而知。同時今年自己的身體不好，失眠又已經連續很長時間。面部神經有問題，醫生說，在不注意要深度面癱。但我都沒有因為自己的私事影響工作。我覺的自己在思想中沒有做最短的木板。
三.自己努力的方向
回顧多年來的學校生活,感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是：生活在一個團結的、充滿人情味的教師群體氛圍中。有尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到“家”的溫暖。慚愧的是由於自己工作能力有限。
在未來的班主任之路上，自己也不斷的探索，求新，實現自己的轉型，最近幾年我從高考研究入手，先後有多篇教育論文分別獲得山東省教育廳1等、2等、3等獎，自己在《中小學心理教育雜誌》發表了國家級論文《運用心理輔導;減輕高考焦慮》被多家雜誌、心理學研究機構引用;20xx國家百種重點期刊《中小學心理教育雜誌》發表了國家級論文《情商——中學生教育的關鍵》是從心理學的角度來詮釋當今中學生教育的方法和方式，被很多的大學和中學教育和教研機構引用，今年我教高一，我準備了一個班主任工作的研究方向，如何從心理角度實現有初中生到高中生良性轉變的課題，假如老師有興趣我們可以合作研究。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我一定會付出我的汗水。在今後的工作中，我將發揚成績，克服不足，對工作高度負責。在態度上腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作，不辜負領導和同志們對我的期望，不足之處敬請領導批評和斧正。
主任述職報告 篇7
各位領導、各位評委：
大家好！
首先，感謝領導和組織給予我這次參加競爭上崗的機會！
我叫xxx，今年xx歲，19xx年畢業於江西財經學院九江分院稅收專業，先後在渝水區地方稅務局河下分局、仙女湖區地方稅務局、市局徵管科、經濟開發區水西分局工作，20xx年xx月，我被調任市局培訓中心任副主任主持工作至今。
可以說，參加工作以來，我一直站在地稅改革的前沿，一次又一次完成自己的人生角色轉變。20xx年，市局稽查局選調人員實行競爭上崗，我以第二名的成績考入稽查局，由於全市地稅系統農村稅收徵管改革在仙女湖試點，我作為仙女湖區地稅局農村稅收徵管改革的骨幹力量，調入稽查局的事情於是一直被擱置下來，為此，我毫無怨言，與同志們一起，把舊的徵管方式留給了歷史，自己也由此瞭解、掌握了計算機的基本操作技能，後被市局選調到徵管科工作。正逢徵管改革、資訊化建設如火如荼之際，新《徵管法》及實施細則的實施和培訓，多元化申報，納稅信用等級評定以及“一窗式”、“一站式”服務等工作無不凝聚著我的片片心血和汗水，20xx年xx月，省局決定，新的徵管業務軟體20xx年xx月xx日在我市全面上線，我又一次被推到了改革的風口浪尖，在徵管科以及徵管改革辦公室擔綱重任，對全市地稅系統的軟體上線業務予以組織和協調，從資訊..、資料稽核及錄入到徵管業務軟體的培訓和操作，一百多個日日夜夜中，夜以繼日，以單位為家，早上總是從凌晨開始，下午總是在另一個凌晨結束，就這樣，我蘸著青春的熱血，在地稅改革的路上，在自己熱愛的稅收事業中奮鬥、耕耘。
20xx年xx月，我參加全市副科級競爭上崗被任命為經濟開發區水西分局局長，還沒來得及去報到，我被省局抽調去參與了省局組建的規範化建設辦公室，面對新生事物，我摒棄了心中的疑慮，一邊加強理論學習，一邊鑽研實踐業務，作為其中的一員，我參與編寫了全省稅務稽查體系文字，完成了在省局規範辦的工作使命，同年九月，帶著省局的好評，我回到水西分局主持工作，一方面注重協調好與當地政府和上級地稅局的關係，另一方面注重調動下屬人員的工作積極性，加強徵管、堵塞漏洞，提高稅收徵管及收入質量。 20xx年xx月，我又一次被抽調到市局從事規範化建設、地稅文化建設工作，面臨市局與分局的雙重工作壓力，面對廣大地稅人員當初對規範化建設工作的不.，我沒有選擇退縮，領導的信任、同事的支援、家人和朋友的關懷與鼓勵，促使我一往無前，匯入規範化管理理念、檔案清.及崗責調.、體系文字編寫及執行、工作督導及稽核等等，從一點一滴做起，終於，規範化建設在全市地稅系統搭建起了基本框架、取得了階段性的成果，地稅文化建設卓有成效，水西分局的稅收任務也連年持續穩定增長，我辛勤澆灌的花朵開始飄溢位果實的芬芳。
改革的前沿，苦過，累過，失意過，彷徨過。新的事物總給我新的起點、新的激勵，新的起點總促使我實現新的跨越，鑄就新的輝煌，我想，這就是人生。我喜歡挑戰，我樂意接受新生事物，我情願在挑戰中進行錘鍊。今天，我在這裡接受組織和領導的挑選，如果被選上了，我將在新的崗位上，繼續加強學習，努力把自己提升一個新的高度，踏著地稅改革的旋律，不斷創新改革思維和工作方式，推進地稅管理模式和管理方式的變革，如果不幸落選，畢竟我為此奮鬥了，我無怨無悔！
我的述職完了，謝謝大家！
主任述職報告 篇8
各位領導、各位老師你們好！
轉眼本學期即將結束，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支援和幫忙，在此我表示衷心的感謝！現對本學期的工作做如下述職：
一、認真落實教學計劃，狠抓教學常規管理。
常規教學管理要常抓不懈。常規管理繁雜瑣碎，不僅僅包括課堂常規檢查，隨堂聽課、教案抽查、學生作業處理等狀況檢查，是教學工作的重要環節和有效管理手段，是落實教學計劃的根本保證。因此，我始終認真落實學校制定的教學教研常規，不斷規範教師教學行為。從學期初開始，認真執行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校修訂的規章制度去要求師生，檢查評比相結合，表彰先進，督促後進。本學期我們學校的校級月考制度正常執行，考察科目涉及語文、數學，還有英語。期中期末考試正常進行，提高教學質量我們仍將常抓不懈。每週按時檢查教師的備課教案，並做好批註。每次月考都讓教師寫好質量分析，填好月考成績。開學初教師寫好教學計劃，期末讓教師上交教學工作總結，教學質量。寫好學生報告冊，做好期末工作。
二、為教師的發展著想，對教師負責。
新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存務必有一批高素質的教師隊伍，同樣教師今後要生存要發展務必具有過硬的本領。在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，透過數學組、語文組群眾備課—上課—聽課—說課——評課研討這樣的教研活動觀摩。綠城之秋和名師大課堂這兩次觀摩課共派了18人去觀摩，還上交了個人聽課記錄，讓更多的教師參與到教研活動中來，提高了教師的課堂教學水平。教師們撰寫了對超多的教研論文在各級各類獲獎。
三、營造教育教學研究氛圍，紮實推進課程改革
教科研是教學的源泉，是教改的先導，本學期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，加強校本教研培訓、規範教科研行為。堅持聽課評課制度，堅持教學反思制度，督促教師完善成長檔案，在老師們的用心參與下，順利完成教師教學潛力自評和校評，組織參加各級教學評比活動，進行校本教研培訓和觀摩活動。開展教師課堂教學比賽活動。不論哪個學科都要求所有任課教師用心參加。
四、加強服務意識，對學校負責。
作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協調各處工作，做好在以下幾方面的工作：
1、關心全體學生的全面發展，安排好學科興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。
2、協調解決教師在教育教學中的疑難，學校教師人數多，事務多，出現很多棘手問題，能及時解決。
3、組織人員初步完成教學管理、教育督導等資料的蒐集、整理、自查工作。
4、完成科學、音樂、美術、計算機教科書迴圈使用的規章制度、過程管理和歸檔工作。
作為教導主任，在學校負有必須的職責，感到有必須的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都十分愉快，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對教學工作的理解和支援，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學校佈置的各項任務，奠定了學校發展的基礎。我也期盼著明年，壇澤小學的教學更上新的臺階。
主任述職報告 篇9
尊敬的各位領導、評委、同事們：
你們好！
首先感謝你們給我提供這樣一個接受挑戰的機會，讓我有幸參加今天的競選。
實行競爭上崗是大勢所趨，是時代的呼喚，現實的選擇，是新時期人事制度改革的迫切需要。我參加的目的是想透過競爭來展現自我、挑戰自我、超越自我、追求進步、主動給自己更大的壓力，並積極化壓力為動力，勇挑更重的擔子，敢負更大的責任，更好地為郵政工作服務，同時也透過自已勤奮的工作來實現新的人生價值。
南街儲蓄所是洪雅縣局除上街儲蓄所之外的另一大儲蓄網點，其地理位置優越，是城區經濟的黃金地段。也是發展郵政儲蓄的最佳口岸。就目前而言，值得注意的是：南街儲蓄所面臨著周圍各家專業銀行和金融機構的競爭，雖說前來辦理業務的人絡繹不絕，但始終小筆業務居多，缺乏大金額的交易，而且工作量十分的大，繁忙中難以取得預料中的成績。此外，由於小金額的長時間重複業務，使員工產生了疲倦感，由此導致員工在工作中的態度難以由始至終。
針對這一系列的問題，我作如下工作設想：
一、縣局的統籌領導下，大力宣傳郵政的各項已開辦業務，提高郵政的知名度。盡全
力、下功夫把宣傳工作做好，尤其是在與他行比較後的優勢方面，比如在活期儲蓄卡手續費上：他行規定有折卡存，取款跨市收取手續費為1，並每年收取10天年費，卡開戶手續費5元等。而我們的折卡存，取款則跨省才收取手續費0.5，不收年費和卡開戶手續費，再如：利用我們的網路優勢和節假日照常上班等優勢抓住客戶為求方便的心理來作宣傳，提升網點競爭力。
二、一改往日“先對內、後對外”的工作習慣。由於操作程式較為複雜，不得不讓客戶等上半小時以上或關門待其處理完畢後再為使用者辦理業務。這樣既讓使用者不滿，又嚴重損害了郵政的形象，造成儲源流失。要解決這一問題，要保證“衣食父母”存、取方便，首先對外，然後才對內，在營業內把使用者的業務辦好，下班後再解決代發工資。
三、要顯示出員工的專業素質和良好的經營環境。在周圍金融機構的壓迫下，要立於不敗之地，我們必須給人專業的感觀：首先，要規範服務面貌，著裝統一、佩帶工號牌、舉止文明，還要以良好的專業知識作基礎，標準服務用語，端正服務態度，盡最大努力滿足使用者要求，無論多忙，都要面帶微笑，保持耐心，顯示出員工的專業水平，做到“腿勤、手勤、口勤”，真正為使用者提供最優質的服務；其次從符合標準的環境美化入手，以迎合顧客愛美的心理。郵政是國家合法的金融機構，網點是金融工作的一個重要視窗，“臉面”在客戶心目中是資金實力強弱的一種折射，只有把這一“形象工程”做得有特色，才能使客戶賞心悅目，從而達到我們的目的。
四、運用客戶心理發展業務。我們要站在客戶的立場上為他們服務，“急客戶之所急，想客戶之所需”，利用客戶心理來發展業務：首先滿足客戶的精神需求，搞活服務，吸引儲戶存款。在辦理業務過程中，客戶也有各種各樣的精神需要，如交往的需要、道德的需要和受人尊敬的需要等等，這些精神需要，可以促進我們之間的相互溝通、相互往來，也為我們擴大業務範圍打好基礎；其次，針對“存款自願、取款自由、存款有息、為儲戶保密”這一原則，運用人們有安全、保密的心理要求，為客戶提供安全保密措施。儲戶參加儲蓄是生活消費中把一部分暫時不用的錢存起來，儲蓄的這部分錢包含著客戶付出的勞動暫時的存入是為了今後更好的生活備用，因此，有了儲戶存款的安全性和保密性，才能吸引客戶存款。郵政儲蓄現已實現全國範圍內微機聯網通存通兌，滿足了客戶安全、保密、迅捷、方便的要求，特別是方便了經常外出務工人員和大中專學生。我們營業人員在工作中，要守口如瓶，把儲戶的資金安全保密工作做好。另外，運用人們尋求方便的心理要求，開辦大客戶上門服務，拓寬收儲渠道．．．．．．
假如在這次競聘中我能成功，我將採用以下辦法加強班組管理：
一、嚴格執行班組規章制度，以制度約束和規範每一名
員工。按照金融行業及上級要求，建立健全工作制度，行業道德和生產工作日誌檔案，記錄每名員工的生產表現，目標任務完成情況、業務發展情況等，並定期公佈，與每名員工見面，為職工今後晉級、提升，提供原始依據，同時維護班組的正常生產秩序，約束員工行為，做到制度面前人人平等。
二、以企業為家，樹立愛崗敬業的典範。一個企業的興衰存亡都與每一名員工有
著千絲萬縷的聯絡。在今後的工作中，作為一名儲蓄所負責人，一個班組帶頭人，毫無疑義地將擔當起模範帶頭作用，無論在愛崗敬業、業務發展、市場營銷、技能培訓、團結同事等方面，都將是率先垂範。我也會以高標準、高水準來要求每一位員工，同時做好員工的思想工作，牢固樹立“企業興我榮，企業衰我恥”、“企業是我家，興旺靠大家”的思想。俗話說，三百六十五行行行出狀元，我們既然幹到了這一行，就應全身心地投入，視自己平凡的職業為生命，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績，真正帶領全體員工做到幹一行、愛一行、鑽一行，將班組建設成為一個團結的班組，先進的班組。
三、強化民主管理，增強班組的凝聚力。團結就是力量，這已成為眾人皆知的道
理，一個班組，就是一個小家庭，一個小團體。只有搞好團結，做到真誠待人，以情動人，以行感人，才能做好各項工作。當然，一切要從自身做起，本著與人為善的準則，經常與同志之間保持溝通，努力幫助他們解決實際問題，透過互相關心，互相幫助，實現集體共同進步；另外，透過民主的手段，讓同事參與班組的建設，集思廣益，既達到提高班組管理建設，又能體現班組對員工合理化建議的重視，正確的參與管理還可以滿足員工對社交和心態上的需要，它可以給人一種成就感。從班組管理的藝術中尋求一種平衡，根據每位員工的性格、技術水平等，合理的分配員工的工作，既提高了工作效率，又加強了班組的團結。
四、增加員工的安全防範意識，加強安全防範措施。堅持安全第一，預防為主，
嚴格執行《儲蓄管理條例》等有關法律和規定，做到知法、守法，按章辦事，尤其要注意資金票款安全，結合南街儲蓄所實際，主要應注意以下幾點：１、辦理儲蓄業務必須堅持雙人臨櫃、錢帳分管、章證分管、交叉複核等基本制度，在具體操作中，做到有條不紊，減少差錯的發生。２、進出要隨手關門以及出納人員離櫃時，要將章證、現金一併鎖入保險櫃。３、搞好重點部位的監管工作，進出門市內的各類人員要作好登記，以便備查。
以上就是我個人對如何發展業務和如何做好班組管理工作所作的設想，在我的演講快要結束的時候，我還有幾句心裡話要對大家說：能參加今天的競爭演講，心裡面既感到高興，又感受到不安，高興的是領導和同事們給了我一次學習提高的機會，不安的是要同工作、生活多年的同事朋友競爭，內心感到很過意不去。當然要競爭總會面對兩種情況：要麼競爭上，要麼競爭不上。不管出現哪種情況，我都會感激你們，因為在過去的日子裡，你們已經給了我很多的幫助和支援。我堅信：過去幫助和支援過我的你們，今天仍然會幫助和支援我的。假如我能競爭上崗，我一定在縣局的領導下，服從安排、聽從指揮、努力工作，積極發揮自己的主觀能動性，牢固樹立為人民服務的宗旨，在所主任的崗位上，用我的誠心、我的熱心、我的責任心和我在事業上取得的優異成績回報你們。
謝謝大家！
主任述職報告 篇10
我叫xxx，現任xxx社群主任。在xxx鎮黨委、政府領導的支援和幫助下，緊張忙碌的20xx年已經過去了，盤點自己在社群主任崗位的這一年，有工作的經驗、有學習的收穫、實踐的感慨，也有反思的遺憾。我在各項工作中能夠嚴格要求自己，堅持“求實求效”的工作理念，處處堅持高標準、嚴要求，虛心學習，認真履行自己的工作職責，完成上級交給我們社群的各項工作和任務，以下結合自己的工作向各位領導和同志彙報一下：
一、重視學習，不斷提高個人綜合素質
提高社群服務水平，是社群工作的關鍵。隨著形勢的發展，社群服務的內容也隨之增多，群眾對社群的服務要求也越來越高，所以我們首先要加強學習適應工作需要，我堅持每週學習一小時，重點學習黨的方針、政策、法律、法規和相關的業務知識，以增強服務意識和責任感，在日常工作中，本著上為黨和政府分憂，下為居民群眾解難的服務宗旨，去開展工作。
二、認真履職，帶班子抓建設，當好“領頭羊”
一名合格的社群主任，最重要的是帶好班子，打造一支戰鬥力強、充滿活力的社群隊伍。凡是熱心服務居民的班子成員，我都鼓勵和支援他們大膽工作，讓他們有展示的平臺。同時在工作中，我也充分聽取他們的意見和建議，充分發揮同志們的主動能動性，揚長避短，合理分配和安排工作，使社群能圓滿完成各項指標任務。
三、多方協調，做實事解民憂
服務是社群工作的生命力，而民生問題則是評價社群工作的“試金石”。因此，對群眾反映的熱點難點問題，我不迴避不推諉，帶頭協調，充分發揮社群職能作用。如：針對部分居民反映的垃圾箱不夠用、清理不及時等問題，我在瞭解情況後第一時間趕到現場，及時將此事向上級有關部門進行反應，同時也安排社群保潔人員進行清掃，還居民一個良好的生活環境。
社會救助和低保工作，是我們黨和政府的一個 “暖心工程”。在此方面我們按照上級有關政策要求，年初對轄區內的低收入家庭和困難群體進行入戶走訪，登記造冊，確保符合低保條件的居民全部納入了最低生活保障範圍，做到了工作底數清、情況明，達到了應保盡保的要求。全年共為12戶12人辦理了農村最低生活保障金，為25戶人發放困難補貼7000元，為30戶沒有住房的低收入居民辦理廉租住房戶申請。
四、綜合治理工作
年初以來，我們本著“穩定壓倒一切”的方針，認真落實治安防範措施。定期召開小組長和退休老黨員老幹部工作會議，充分發揮他們的作用，共創平安社群，利用各種形式向居民進行法制教育，加強社群工作人員、治安員和居民的法律知識學習。全年共組織幹部居民法律知識學習500 人次，發放各種法律宣傳單3200張。透過集中學習和入戶宣傳，居民的法律意識明顯增強，社群全年無一例重大刑事案件，無一例重大災害事故的發生，無邪教人員，無赴省進京上訪案件，沒有一個重新犯罪的刑釋解教人員，為構建文明和諧社會奠定了基礎。
五、城鄉清潔工程
為營造和諧美好家園，自城鄉清潔工程開展以來,我們透過在居民區內張貼標語、發放宣傳單、組織居民健康知識講座等多種形式，向居民宣傳衛生知識，力爭做到家喻戶曉，人人皆知。同時建立環境衛生長效機制，對清掃、垃圾清運等實行定人定崗。活動開展以來，全年共組織大型衛生會戰5次，參加人數達345人次，清理垃圾31余車，清理衛生死角 8 處，使居民的生活環境有了明顯的改善，為我縣建立省級文明縣城奠定了基礎。
六、遵紀守法，廉潔自律，發揮一名黨員幹部的帶頭作用
本人在廉潔自律方面努力做到：一是認真履行職責。工作中堅持民主集中制，堅持從實際出發，實事求是，決不推諉，勇於承擔責任。二是嚴格要求自己，不利用職務上的便利謀取不正當利益。工作中做到公正透明，不謀私利。三是勤儉節約，艱苦奮鬥。在社群經費緊張的情況下，自己能夠以身作則，勤儉敬業，從節約一張紙做起，從小處著眼，顧全大局，發揚艱苦奮鬥的精神。四是身在社群、心繫社群群眾，關心群眾疾苦,在急難險重任務面前，能撲下身子，身先士卒，吃苦耐勞，以自己的行動感染和影響身邊的每個人。
總結回顧自己一年來的工作，雖然取得了一些成績，但離上級的要求、群眾的希望還有不少距離，我們決心在今後的工作中，發揚成績，找準不足，與時俱進，紮實工作，使社群的治安環境和平安狀況再上一個新臺階。
以上總結，不當之處，請批評指證。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日