我是幸福的散文
有人說，幸福是腰纏萬貫，有人說，幸福是嫁入豪門；更有人說幸福是得到至高無上的榮譽！而我則要說幸福是平淡生活中的點點滴滴：父母的關心與呵護、愛人的理解與支援、領導的信任與鼓勵、朋友的安慰與幫助……
農村長大的我，小時便在父母的期望中，在“好好學習天天向上”的鞭策下兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書！盼望有一日可以功成名就，光耀門楣！有志者事竟成，自己經歷了許多波折之後終於成了一名人類靈魂的工程師！輾轉反覆之後才真正地讀懂了生活，讀懂了農民的心聲！從我的成長經歷中，我能夠深深的感受到面朝黃土背朝天的農民，把子女供成人是多麼的不容易！父母為了我熬白了頭髮、累彎了腰！父母的恩情我是無法報答的，唯有用教學的佳績來略表我的這顆赤子之心！爸爸.媽媽能做您們的女兒我是幸福的！
“女人有了歸宿，也便有了束縛”。大多數的女人都有同感，而我則不然！我是如此的慶幸讓我遇到了善解人意的他，有了他我才知道什麼是真正的相知，什麼是真正的幸福！他在家的日子裡，每天清晨，都如約似的為我做好可口的飯菜，叫醒熟睡中的我，為我準備好上班的腳踏車！下班後我還是習慣性的揭開美味的佳餚，在他笑眯眯的注視下快速的吃完，扔下狼藉的一片去幹我的工作。家裡成了我免費吃住的旅館，天天如此，迴圈反覆！而他卻沒有一句怨言，每次拿到我的榮譽證書他都會端詳好久說：我老婆真厲害！我的點滴佳績是我愛人的關愛、理解、支援換來的！他給了我最大的精神力量！我要朝著遠方高呼：有你我好幸福！
帶著青春少女火一般的熱情與對教師職業詩一般的嚮往，我毅然決然地走上了農村教育的艱苦奮鬥之路！憑著一股股的勤勁、韌勁，憑著內心湧動不息的激情；在三尺講臺上演繹出一幕幕令人驚異的絢麗風景。但我永不滿足，在教學生活中如飢似渴的完善著自己，如痴如狂的超越著自己！
剛剛參加工作的那一年，站在夢寐以求的三尺講臺上，看著那一雙雙渴求知識的眼眸，總感覺時間是那樣的短暫！十幾年的教學時光轉瞬即逝，驀然回首，真是苦辣酸甜、喜怒哀樂皆有之！
我作為一名外語教師，我不滿足只成為教科書的傳聲筒，我更不滿足只成為一名經驗型的教書匠；我要讓自己的教學生活充實而快樂，我要讓自己的生命平靜而多情！正如孔子所說：生無所息！即生命不息則追求不息，奮鬥不息！
我是幸運的，我遇到了慧眼識千里馬的伯樂們，是領導們的鼓勵、支援與信任才讓我一點點的成熟起來，他們給了我太多太多的鍛鍊的機會，我成功的時候他們為我翹起了大拇指，我失敗的時候他們極力的安慰我。正是由於這些，我似一隻久經暴風雨的海燕一樣，在豔陽的高照下，定會羽翼更加豐盈，定會飛得更高、更輕！
領導們，謝謝你們，能遇到你們我是幸福的。我一定會再接再厲，永不會讓你們失望！
為了保持孩子們學習英語的熱情，我一直在教學中摸索在同仁中學習，尋求更多的愉樂身心的教學方法與學習方法。盼望可以進一步的激發孩子們的上進心與求知慾！為了讓孩子們攜手共進，連續六個學期我都用了“兵教兵”的學習方法，讓優等生帶動後進生，根據孩子們愛攀比的性格特點，我又採用了PK式的教學方法，讓孩子們與自己的競爭物件PK單詞、PK句子、PK單元測試。在獎品的.激勵下，孩子們的PK氣氛、孩子們的學習熱情真的很令我感動。上課的時候他們像小士兵一樣有素質、有組織、有紀律。下課的時候，他們也能夠不拋棄、不放棄的帶動每一個後進生。我看在了眼裡，甜在了心裡！學生如此，教師何求？教科書所附帶的獎品用完了，我自己動手畫獎狀；我自己掏腰包買貼上、買英文字、買糖果！專科的課時有限我利用中午的午休時間和孩子們PK抽測！孩子們玩得不亦樂乎。看到孩子們在玩中聽、說、讀、寫、演、畫、唱得到全面鍛鍊！看到孩子們在抽測之後各方面都有了不同的提高。我真的特有收穫感！進一步感知：什麼才叫享受？什麼才叫幸福？
生活中的點滴，成就了大千世界中的一切浮華，讓我們珍惜身邊每一個讓我們感動的瞬間吧，讓我們從生活中感知幸福吧，永揣一顆感恩之心來回報給我們幸福瞬間的每一個人！
同仁們，如今社會的競爭機制早已被列入了教育領域。無疑的已把教師推上了競技場。為了更加適應未來社會的教育潮流，盡一己之力報孝祖國，我們對自己一定要嚴格要求。在業務工作中做一名有底蘊、有智慧、有魅力、有口碑的教師！做到人無我有、人有我優、人有我精。並時時的做到三個超越：超越自我做有奮鬥感的教師，超越小我以事業為重、以學校為重。超越舊我，樹立目標意識、成長意識。使自己日積月累，終成大器。並且要有永不懈怠的工作激情，激情成就夢想，熱情鑄就事業，沒有激情做不成大事，永葆熱情才能真正的享受教育。
同仁們加油吧！讓我們用沉穩的腳步走進千家萬戶，讓我們用勤勉的雙手編織著一份份未來的幸福！讓家鄉人感受到教育的大愛！讓我們守住心靈的寧靜，讓我們守住心靈的陣地，勿讓思想浮躁，勿讓靈魂漂浮！在家鄉教育的這片沃土上深紮根、猛開花。在競技場上秀出自己！
請堅信：有實力就有魅力，有作為就有定位！有多大的本事就有多大的舞臺！我是幸福的！