五年級下冊語文第四單元的測試卷
班別： 姓名： 座號： 得分：
第一部分：基礎知識積累與運用。（30分）
一、看拼音，寫詞語。 (5分)
páo xiào chān fú qīng shu è hào xiāo yān
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是（ ）。（2分）
A、阿媽妮（nī） 似（sì）的 沒（méi）腿深
B、大嫂（shǎo） 友誼（yí） 看（kān）守
C、獰（nín潰┬ 暫（zàn）時 呻（shēn）吟
三、把能搭配的詞語用線連起來。(4分)
崎嶇的 感情 O 服從 情緒
濃厚的 毅力 O 增強 意見
飽滿的 山路 O 穩定 分配
驚人的 情緒 O 堅持 信心
四、從括號內選一個最恰當的詞語劃上“ ”。（4分）
1、五千多名孩子聚在路邊，他們（熱烈 熱心 熱愛）地鼓掌，歡迎瑞恩的到來。
2、這件事發生得很（偶然 猛然 突然），誰也沒有意料到。
3、老班長的行為（激動 激勵 激烈）著戰士們。
4、聽到小金花的媽媽犧牲的訊息後，戰士們都哭得很（痛心 傷心 悲痛）。
五、把下列詞語補充完整，並選擇合適的填入句中。（6分）
雪中送（ ） 艱苦（ ）絕 風雨無（ ） （ ）公移山
任勞任（ ） 扶危（ ）困 百折不（ ） （ ）湯蹈火
1、如果世界上沒有了這些（ ）、默默奉獻的教師們，世界將是無法想象的。
2、（ ）比錦上添花更能引起人們深切的感激。
六、下列句子說法正確的劃“√”，錯誤的劃“ ”。（3分）
1、“雨突然大了。像潑。像倒。”這句話是比喻句。 （ ）
2、“朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。 （ ）
3、“我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重。”這句不是比喻句。 （ ）
七、在這個單元出現的人物中，最使你感動的是誰？為什麼？（3分）
八、根據下面所描繪的情境，回答下列問題。（3分）
你看見了有個同學在走廊上撿到一個錢包，沒有交給老師而放進自己的口袋裡了，這時，你會對這個同學說：“_________________________________________________________
_______________________________________________________________________.”
第二部分：閱讀積累與運用。（30分）
一、閱讀《再見了，親人》選段，回答問題。（12分）
大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙柺，已經送了幾十裡。就是您一步不送，我們只要想起您的雙柺，也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達萊花開滿山野的時候，您知道我們缺少蔬菜，就挎著籃子上山挖野菜。後面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊裡……傷好以後，您只能靠著雙柺走路了。您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？
1、“嫂”字用部首查字法應查( ) ，除部首外有 ( )筆。（2分）
2、在文中找下列詞語的近義詞。（2分）
坎坷（ ） 明白（ ） 價值（ ） 情深意重（ ）
3、用“ ”劃出反問句。把它改寫成陳述句是
（3分）
4、“已經送了幾十裡“這句說明 （2分）
5、“您為我們付出了這樣高的代價”，請在文中用“~~~”畫出大嫂付出了的代價。（1分）
6、大嫂為志願軍付出這樣高的代價，請你結合課文和資料，想象一下志願軍為朝鮮人民做了哪些事？（2分）
二、閱讀短文，回答問題。（18分）
一定要記住我愛你
______獻給在5.12地震中遇難的母親
1.孩子，當你看到這首詩時， 4.孩子，你知道嗎？明天是你的第一個生日。
我可能已不在人世。 很遺憾，我不知道還能不能伴你度過。
可喚醒你之後，我只是想告訴你， 我曾親口向你許諾，
我艱難地寫下這些文字， 我會為你插上第一根蠟燭。
只是想告訴你， 可是今天，我可能要向你道一聲抱歉。
孩子，如果你能活著， 我不敢唱一曲生日歌，
一定要記住我愛你。 怕把你吵醒 新 課 標 第一 網
我只能默默地說，
2.孩子，一個小時以前，你剛剛睡去， 孩子，如果你能活著，
我不知道這是不是最後一次， 一定要記住我愛你。
我看著你入睡。
如果是那樣，我多想喚醒你， 5.孩子，也許你一定要在這裡失去母親，
再看看你那可愛的眼眸，稚嫩的臉。 我多想放聲大哭，
可喚醒之後，我只是想告訴你， 為我，也為你的遭遇。
孩子，如果你能活著， 但請你相信，
一定要記住我愛你。 我不會哭泣，哪怕是小聲地抽噎，
因為，我怎能讓你看到我血汗交加的臉上，
3.孩子，現在請你閉緊你的眼， 還有淚光的湧溢？
屋外的一切不會打攪你的打午睡。 但你要知道，
你的小窩已化成碎片， 孩子，如果你能活著，
不過，不要擔心， 一定要記住我愛你。
你永遠躺在媽媽的臂膀裡。
當你真的睜開了眼睛， 6.孩子，去往天堂的路已經擁擠，
我只是想告訴你， 你知道我不愛隨大流，
孩子，如果你能活著， 可這次，也許必須要被死神佔據。
一定要記住我愛你。 但你要答應我，
一定要挺住，一定不能哭泣，
最後一眼，也讓我看到你的笑意，
讓我看到你心中已深深銘刻的.那句話：
孩子，如果你能活著，
一定要記住我愛你。
1.寫出下列詞語的近義詞。（4分）
稚嫩（ ） 打攪（ ）抽噎（ ）抱歉（ ）
2.把“我怎能讓你看到我血汗交加的臉上，還有淚光的湧溢？”改成陳述句。（4分）
_________________________________________________________________
從這句話中可以看出母親很___________________.
3.“一定要記住我愛你”這句話是_________對_________說的，在文中反覆出現，從中
可以看出母親對孩子_________________________________________________.（4分）
4.詩歌開頭和結尾小節起到的作用是（ ）（2分）
A.互相照應，抒發情感，讚揚偉大的母愛。 B.承上啟下，點明主旨，讚揚偉大的母愛。
5.從這首詩中，你從中看到了一個怎麼樣的母親？（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分：習作。（40分）
一、小練筆（5分）
同學跟媽媽吵架後就離家出走，你認為這樣做對不對？為什麼？請用50~100字說說你
的看法。
二、習作。（35分）
在你的周圍，有讓你感動的人和事嗎？從電視上、書籍中，看到過讓你感動的人物和讓你靈魂撼動的事蹟嗎？請你寫下讓你感動的事蹟。要認真回顧事情的經過，把事情寫清楚、具體。題目自擬，主題鮮明，條理清晰，要有真情實感，400字以上。