《藤野先生》習題附答案
一、基礎知識
1、下列各組劃線字的注音全部正確的一組是：( )
A、高聳(sǒng) 緋紅(fēi) 驛站(shì) B、爛漫(màn) 模胡(muó) 頓挫(cuò) C、蘆薈(huì) 匿名(mì) 深惡痛疾(wù) D、詰責(jié) 教誨(huǐ) 畸形(jī)
2、給下列劃線的字注音：
⑴ 宛如( )
⑵ 解散( )
⑶ 倘若( )
⑷ 芋梗( )
⑸ 解剖( )
⑹ 不遜( )
⑺ 油光可鑑( )
⑻ 悽然( )
⑼ 黴菌( )
⑽ 瞥見( )
3、找出沒有錯別字的一組是：( )
A、喝彩 髮髻 為難 拆開
B、抑揚 慌話 嘆息 叮囑
C、疑惑 偷懶 拖辭 掌故
D、介意 洩漏 為難 操心
4、在橫線上解釋劃線字：
⑴ 油光可鑑：______________________________________________
⑵ 不遜：______________________________________________
⑶ 匿名：______________________________________________
⑷ 詰責：______________________________________________
⑸ 深惡痛疾：______________________________________________
5、對下面句子修辭方法分析，正確的一項將序號寫在( )內。
⑴ 上野的櫻花爛漫的時節，望去確也像緋紅的輕雲。( )
(A、擬人 B、比喻 C、誇張)
⑵ 頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。( )
(A、誇張 B、擬人 C、比喻)
⑶ 於是點上一支菸，再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。( )
(A、比喻 B、誇張 C、反語)
6、指出下列各句中的主語、謂語，用“||”線隔開，指出賓語，用“ ”表示：
⑴ 仙台是一個市鎮。
⑵ 同志們親手紡的線織的布做成衣服。
⑶ 我們邊區軍民熱烈響應毛主席的“自己動手，豐衣足食”的偉大號召。
⑷ 我常常想起那輛紡車。
⑸ 我從此看見許多陌生的先生。
⑹ 他們的話大概是真的。
⑺ 我只留兩個箱子。
⑻ 起初生過紡車氣的人也對紡車發生了感情。
⑼ 人們對一身灰布制服，一件本色的粗毛線衣都很有感情。
⑽ 紡車跟戰鬥用的槍、耕田用的犁、學習用的書和筆一樣，成為大家親密的夥伴。
二、閱讀
(一)
東京也無非是這樣。上野的櫻花爛漫的時節，望去確也像緋紅的輕雲，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑑，宛如小姑娘的髮髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標緻極了。
1、“東京也無非是這樣”，表達了作者怎樣的感情?對下文有什麼作用?
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2、“東京也無非是這樣”中的“也”是承什麼而說的?“無非”是什麼意思?“這樣”指的是什麼?
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3、這段主要是寫( )
A、東京櫻花爛漫的景象
B、我與“清國留學生”的不同表現。
C、我對“清國留學生”的厭惡、反感。
D、我對東京的失望情緒。
(二)
中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教黴菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在裡邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人;在講堂裡的還有一個我。
“萬歲!”他們都拍掌歡呼起來。
這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此後回到中國來，我看見那些閒看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想!但在那時那地，我的意見卻變化了。
1、解釋下列劃線詞語在文中的意思：
⑴ 也無怪他們疑惑：____________________
⑵ “萬歲”他們都拍掌歡呼起來：____________________
⑶ 他們也何嘗不酒醉似的喝采：____________________
2、第一段中畫線的句子表達了作者什麼樣的思想感情?
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3、第三段中作者寫道：“但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。”作者覺得“特別聽得刺耳”的原因是( )。
A、叫聲特別響，使人聽了很不舒服。
B、叫聲違反了課堂紀律，影響了聽課。
C、是日本學生髮出的叫聲，而作者是中國人。
D、日本青年的叫聲極大地刺傷了作者的民族自尊心。
4、第三段中作者寫道：“但在那時那地，我的意見卻變化了。”“那時那地”是指什麼時候，什麼地方?“意見卻變化了”指作者的什麼想法?
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5、用一句話概括選文內容準確的是( )
A、作者對日本“愛國青年”的反感。
B、日本“愛國青年”的軍國主義思想。
C、魯迅棄醫從文的原因。
D、電影演的是日本槍斃中國人。
(三)
偉大的，雖然他的姓名並不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾經訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀念。不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內了。責成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東牆上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑場頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了，於是點上一支菸，再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
1、解釋下列詞語的意思
⑴ 抑揚頓挫：______________________________________________
⑵ 深惡痛疾：______________________________________________
2、結合課文的內容，指出文中詞語的含義。
⑴ 似乎：______________________________________________
⑵ 良心發現：______________________________________________
⑶ 增加勇氣：______________________________________________
⑷ 繼續寫：______________________________________________
3、概括這段文字的主要內容。
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【參考答案】
一、基礎知識
1、C
2、⑴ 宛(wǎn)
⑵ 散(sǎn)
⑶ 倘(tǎng)
⑷ 芋(yù)
⑸ 剖(pōu)
⑹ 遜(xùn)
⑺ 鑑(jiàn)
⑻ 悽(qī)
⑼ 菌(jūn)
⑽ 瞥(piē)
3、D
4、⑴ 鑑，原意是鏡子，這裡作動詞用，“當鏡子照”。
⑵ 遜，謙遜。
⑶ 匿，隱藏。
⑷ 詰，質問。
⑸ 惡，厭惡。
5、⑴ B
⑵ A、C
⑶ C
6、⑴ 仙台||是一個市鎮。
⑵ 同志們親手紡的線織的布||做成衣服。
⑶ 我們邊區軍民||熱烈響應毛主席的.“自己動手，豐衣足食”的偉大號召。
⑷ 我||常常想起那輛紡車。
⑸ 我||從此看見許多陌生的先生。
⑹ 他們的話||大概是真的。
⑺ 我||只留兩個箱子。
⑻ 起初生過紡車氣的人||也對紡車發生了感情。
⑼ 人們||對一身灰布制服，一件本色的粗毛線衣都很有感情。
⑽ 紡車||跟戰鬥用的槍、耕田用的犁、學習用的書和筆一樣，成為大家親密的夥伴。
二、閱讀
(一)
1、表達了作者對東京的失望之情，並引起下文對清國留學生醜態的描寫。
2、南京水師學堂。只不過，清國留學生的種種行為。
3、D
(二)
1、⑴ 心裡不明白，不相信。
⑵ 日本所謂的“愛國青年”。
⑶ 閒看槍斃犯人的中國人。
2、表達了作者對帝國主義者和受軍國主義思想影響的日本“愛國青年”把中國人看作低能兒的極為憤慨的感情。
3、D
4、“那時”指看電影以後，“那地”指在仙台，“意見卻變化了”指決定棄醫從文。
5、C
(三)
1、⑴ 形容聲音高低轉折、和諧悅耳。
⑵ 深深的厭惡和痛恨。
2、⑴ 表明並未真的出現，不過是作者想象的情景，而鼓舞的力量是巨大的，強烈的表現 作者對藤野先生的懷念。
⑵ 愛國思想、鬥爭精神受到觸動。
⑶ 作者長期遭受封建勢力、帝國主義的迫害，想到藤野先生對自己和中國的希望，增加 鬥爭的勇氣。
⑷ 作者受藤野先生的鼓舞，有了鬥爭的勇氣，繼續寫些同反動文人戰鬥的檄文。
3、懷念藤野先生，增加了戰鬥的力量。