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六年級下學期第五單元測試題

六年級下學期第五單元測試題

  一、看拼音,寫詞語。

  二、下面完全正確的一組詞語是( )。

  A.凍僵 堵住 維裙 薄紗 明晃晃

  B.裂縫 淤泥 涼爽 照顧 搏物館

  C.舒適 噴香 潮溼 腐爛 聖誕樹

  D.按裝 商店 厲害 模樣 溼淋淋

  三、多音字組詞。

  四、根據句子意思,給畫線的字選擇正確的解釋,把序號寫在括號裡。

  1.伏:①隱藏。②低下去。③屈服。④身體向前靠在物體上。⑤使屈服。

  (l)我周瑜害諸葛亮不成,只得伏輸。( )

  (2)爸爸每晚伏案.寫作,直到深夜。( )

  (3)遼闊的大海波浪起伏,極為壯觀。( )

  (4)哪吒有降龍伏虎的本領。( )

  2.道:①道路。②方向、方法、道理。③線條。④說。⑤用語言表示情意。⑥以為,認為。

  (1)我在建國鄉檢查夏收工作,走了許多羊腸小道。( )

  (2)曹操只道是黃蓋投降來了。( )

  (3)李天王大驚失色道:“快去啟奏玉皇大帝,要多派些兵將方可取勝。”( )

  (4)陳明每次發言,都講得頭頭是道。( )

  (5)當他接到錄取通知書時,朋友們都來向他道喜。( )

  3.花:①一種開花的植物。②模糊,看不清楚。③像花一樣的東西。

  (1)教室的窗臺上擺著一盆月季花。( )

  (2)手榴彈在敵群中開了花。( )

  (3)奶奶眼睛花了,看報得戴老花鏡。( )

  五、用修改符號修改下列病句。

  l.不到三個小時左右,教室就打掃乾淨了。

  2.小勤成績優秀,受到老師的誇耀。

  3.我們班過去對衛生工作十分注意得不夠。

  4.同學們正在聽。

  六、聯絡課文,理解下列句子的含義。選擇一個恰當的解釋。

  1.賣火柴的小女孩從家裡出來的時候還穿著一雙拖鞋,但是有什麼用呢?那是一雙很大的拖鞋——那麼大,一向是她媽媽穿的。這句話的意思是:

  ①說明小女孩穿的拖鞋很大。( )

  ②說明小女孩穿的是她媽媽的鞋。( )

  ③說明小女孩家裡很窮。( )

  2.桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼,感到心驚肉跳。

  ①這句話是說桑娜膽子小,一聽到波濤的轟鳴聲和狂風的怒吼聲,心裡就非常害怕。( )

  ②這句話是說桑娜非常擔心出海捕魚的丈夫的安全,聽到波濤的轟鳴和狂風的怒吼,唯恐丈夫在惡劣的氣候條件下遭到意外。( )

  ③這句話是說桑娜聽不得波濤的轟鳴聲和狂風的怒吼聲,聽到了這種聲音就會引起心驚肉跳的不良反應。( )

  七、給下面一段話加標點符號。

  1.有個漁民帶著兒子走過海灘 那孩子赤著腳 他踏著了沙裡一塊硬東西 就把它挖出來

  2.爸爸 你看 他快活地叫起來 這是什麼

  八、閱讀下面的短文,完成後面的練習。

  我國雲南省的西雙版納自治州,人們稱它是植物王國皇冠(gu1n gu4n)上的綠寶石。那兒到處是綠油油的熱帶植物,生長著許多有趣的樹木。

  有一種樹,叫做黑心樹,不僅名字古怪,而且樣子也長得高大古怪,更怪的是樹幹的中心,居然是烏黑色的,多麼有趣啊!傣(d3i)族兄弟給它取了一個很有趣的名字,叫它“挨(1i 2i)刀木”。原來黑心樹還有一個古怪的本領,你把它的主幹鋸了,第二年就會從殘樁上長出二三枝新主幹,再鋸再長,越長越多。當地居民在住宅附近種上十來棵這種樹,一年到頭的燒柴就不用愁了,所以,又叫它“燒柴樹”。

  密林中另一種有趣的樹,叫做輕木。這種樹生長十分迅速,一年就能成材。它高大挺拔,而重量卻非常輕,0.5立方米的木材一個人就能背(b5i b8i)起來。輕木是世界上最輕的木材之一,用它製造的傢俱搬運起來可省力啦!

  與輕木相反,這兒的鐵力木是世界上最重的木材之一。鐵力木四季常綠,高達30米。它的木色黑沉沉的,入水即沉,真有點像鐵塊。一塊直徑40釐米、高25釐米的鐵力木砧板,力氣小點的人還端不起來。鐵力木不但重,而且木質緻密、堅硬異常,是建築和製作名貴傢俱的優良用材,還能用來製作高階樂(yu8 l8)器。

  西雙版納生長著5000餘種(zh^ng zh%ng)植物,有趣的樹木還多著呢!

  1.短文中的五個多音字,該讀什麼音,請畫去一個錯誤的讀音,保留一個正確的注音。

  2.用波浪線“﹏﹏”畫出本文中前後照應的句子。

  3.用雙豎線“‖”劃分本文的意義段,全文是先( )再( ),後( )的`構篇方式。

  4.黑心樹最主要的特點有哪些?

  5.摘寫出最能說明輕木輕、鐵力木重的語句。輕木與鐵力木除輕重大不相同以外,它們各自還有哪些特點?

  答案:

  一、蜷縮、櫥窗、火焰、擱板、倒黴、抱怨、帳子、靈魂

  二、C

  三、扒開、扒手;剝皮、剝削;方便、便宜;便秘、秘密;操場、打場;躲藏、寶藏

  四、1.(1)①(2)④(3)②(4)⑤(5)③ 2.(1)①(2)⑥(3)④(4)②(5)⑤ 3.(1)①(2)③(3)②

  五、1.不到三個小時,教室就打掃乾淨了。或:三個小時左右,教室就打掃乾淨了。2.小勤成績優秀,受到老師的誇獎。3.我們班過去對衛生工作注意得十分不夠。4.同學們正在聽老師講課。

  六、l.③ 2.②

  七、l. 。,,。 2.“,!” ,“?”

  八、1.應保留:冠(gu1n) 挨(1i)背(b5i) 樂(yu8) 種(zh%ng)2.那裡到處是綠油油的熱帶植物,生長著許多有趣的樹木。西雙版納生長著5000餘種植物,有趣的樹木還多著呢!3.首尾各獨自成一段,中間三個自然段為一段。先(總敘)再(分敘)後(.總結)。4.①樹幹的中心是烏黑的。②主幹鋸了會再長二、三枝主幹,再鋸再長,越長越多。5.①0.5立方米的木材一個人就能背起來。②一塊直徑40釐米,高25釐米的鐵力木砧板,力氣小點的人還端不起來。輕木還有:①生長迅速 ②高大挺拔的特點。鐵力木還有:①四季長綠高大②入水即沉③木質緻密,堅硬。

  第五單元測.試題(二)

  一、比一比,再組詞。

  蜷( ) 烘( ) 焰( ) 僵( )

  倦( ) 拱( ) 掐( ) 疆( )

  梗( ) 填( ) 帳( ) 歷( )

  埂( ) 顛( ) 脹( ) 厲( )

  二、選詞填空。

  安靜 平靜 寧靜

  1.孩子的呼吸均勻而( ),他們睡得又香又甜。

  2.五個孩子正在海風呼嘯聲中( )地睡著。

  3.她那冰冷發青的臉上顯出死的( )。

  發覺 發現

  4.火撲滅了以後,他才( )自己受了傷。

  5.最近,這個地區又( )了好幾處大巖洞。

  三、在句子中的括號裡,加上合適的關聯詞語。

  1.這個玩具汽車( )好看,( )好玩。

  2.( )你要同車去北京,明天( )早點兒起床。

  3.( )黃偉觀察得仔細,( )才把文章寫得詳細。

  四、默讀本段,並回答問題。

  她的一雙小手幾乎凍僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,對她也是有好處的,她敢從成把的火柴裡抽出一根,在牆上擦燃了,來暖和暖和自己的小手嗎?她終於抽出了一根。哧!火柴燃起來了,冒出火焰來了!她把小手攏在火焰上。多麼溫暖多麼明亮的火焰啊,簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面,火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手,燒得旺旺的,暖烘烘的,多麼舒服啊!哎,這是怎麼回事呢?她剛把腳伸出去,想讓腳也暖和一下,火柴滅了,火爐不見了。她坐在那兒,手裡只有一根燒過的火柴梗。

  1.寫近義詞。

  溫暖——( ) 明亮——( ) 奇異——( )

  2.把這段話分成三層,並寫出每層的意思。

  3.在寫實實在在事物的句子下畫上“橫線”,在.寫作者想象的句子下畫上“曲線”。

  五、下面錯亂的句子,怎樣排列才能組成一段通順的話?後面列了