心理諮詢師二級專業技能練習習題及答案
【案例一】：
一般資料：求助者，女性，18歲，大學一年級新生。
案例介紹：求助者自稱從小就怕蟲子，去學校的必經之路有一排槐樹，每到夏季，槐樹下就到處爬滿青綠色的蟲子，她又噁心又害怕，可上學只能走這一 條路，為此很痛苦。心理諮詢師已對求助者進行了認知矯正，但效果不明顯，於是決定採用衝擊療法。地點為治療室，門窗關閉，室溫為29%，心理諮詢師事先準 備了藥物和搶救儀器等以預防可能出現的意外情況。求助者只穿短衣短褲，心理諮詢師突然將很多蟲子(無毒)放在求助者四肢皮膚上。求助者見狀驚叫，呼吸急 促，四肢冰冷發抖，不敢挪步。求助者多次要求停止治療，心理諮詢師沒有理睬這一要求。30多分鐘後求助者四肢逐漸舒展，呼吸逐漸平穩，一次治療獲得成功。
1衝擊療法又稱( )。
A.厭惡療法B.滿灌療法C.系統療法D.想象療法
參考答案：B
2衝擊療法中的所謂極限的標誌是( )。
A.緊張害怕B.情緒逆轉C.逃避行為D.如釋重負
參考答案：B
3在本次治療中，心理諮詢師忽略了( )。
A.進行身體檢查B.構建焦慮等級C.簽訂治療協議D.選用厭惡刺激
參考答案：A,C
4衝擊療法的禁忌物件包括( )。
A.老人B.健康兒童C.孕婦D.健康女性
參考答案：A,B,C
5 衝擊療法準備工作的第一步是( )。
A.決定治療場地B.確定刺激物C.商定實施程式D.選心理測驗
參考答案：B
6衝擊療法與系統脫敏療法的主要區別體現在( )上。
A.治療程式B.基本原理C.收費標準D.諮詢關係
參考答案：A,B
7在實施衝擊治療時，遇求助者要求停止，心理諮詢師通常的做法是( )。
A.同意B.拒絕或漠視C.反對D.視情況而定
參考答案：B
8衝擊療法的.原理是( )。
A.經典性條件反射B.逆反性抑制C.操作性條件反射D.消退性抑制
參考答案：D
【案例二】
一般資料：求助者，女性，25歲，醫院護士。
案例介紹：求助者工作認真，幾年來從未出現過差錯。一年前其同事在工作中出了差錯，受到了處分，求助者因此受到觸動，工作更加認真仔細。給病人 服藥、打針、輸液都要反覆核對姓名、藥名、劑量等。後來逐漸加重，一個病人就要反覆檢查十多遍，嚴重時多達幾十次，延長了工作時間，耽誤了病人的治療，為 此受到病人的指責和護士長的批評。自己也知道檢查這麼多遍肯定不會再出問題了，但就是不放心，還要檢查，無法擺脫。求助者為此非常痛恨自己，焦慮不安，煩 躁，白天沒精神，晚上睡不著，嚴重影響了日常工作和生活。內心十分痛苦，迫切要求治療。
心理諮詢師觀察瞭解到的情況：求助者衣著整潔，儀態端莊，性格內向。母親是大學教授，做事很嚴謹，給了她很傳統的教育，要求她做一個好孩子，使其養成了自我要求嚴格、做什麼事情都要做到最好的習慣。
1該求助者的症狀主要有( )。
A.恐怖B.焦慮C.抑鬱D.強迫
參考答案：B,D
2該求助者的生理症狀是( )。
A.心慌B.失眠C.胸悶D.頭痛
參考答案：B
3該求助者的行為症狀主要是反覆( )。
A.洗手B.檢查C.詢問D.計數
參考答案：B
4對該求助者的心理診斷可以排除的是( )。
A.抑鬱性神經症B.強迫性神經症C.恐怖性神經症D.焦慮性神經症
參考答案：A,C,D
5在本案例中，造成求助者痛苦的最根本原因是( )。
A.反覆檢查耽誤時間
B.檢查還是不檢查的內心衝突
C.焦慮不安和煩躁的情緒
D.做事追求完美的個性特徵
參考答案：B
6在本案例中，求助者產生心理問題的原因是( )。
A.自我要求嚴格B.同事出錯C.迫切要求治療D.青年女性
參考答案：A,B
7對於該求助者，可以使用的治療方法有( )。
A.厭惡療法B.系統脫敏法C.認知療法D.陽性強化法
參考答案：A,C,D
8在本案例中，心理諮詢師對求助者的態度應該是( )。
A.接納B.熱情C.真誠D.平等
參考答案：A,B,C,D
9針對本案例中的心理諮詢可劃分為( )階段。
A.診斷——諮詢——評估
B.初診——診斷——制定目標——諮詢
C.診斷——諮詢——鞏固
D.診斷——制訂方案——諮詢——評估
參考答案：C
10在本案例中，影響諮詢關係的因素是( )。
A.求助者的動機
B.諮詢師的理念
C.求助者的行為
D.諮詢師的態度
參考答案：A,B,C,D
11在本案例中，心理諮詢師方面建立良好的諮詢關係的基礎是( )。
A.諮詢態度B.諮詢理論C.諮詢方法D.諮詢技能
參考答案：A