翠鳥的練習題目及答案
【應知應會】
1．瞭解翠鳥的外形和活動的特點，進而理解這些特點和翠鳥的捉魚本領有什麼關係。
2．學習作者觀察的順序和抓住特點進行觀察的方法。
3．學會本課的生字新詞。能聯絡上下文理解課文中的一些詞語。
4．朗讀課文，背誦課文第一至第三自然段。
【重點難點例析】
重點：抓住描寫翠鳥外形和活動特點的詞句，理解課文內容，學習作者的觀察順序和觀察方法。
例如，翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。這句話表現了翠鳥行動迅速而又敏捷的特點。翠鳥在疾飛與輕停的`聯絡中，敏捷便顯露出來。這裡一是講翠鳥飛得低而快，二是講停得急而快。
翠鳥捉魚本領與它的外形的關係，是學習的難點。在學習翠鳥捉魚過程的內容時，我們要聯絡它的外形。例如，翠鳥為什麼能停在葦稈上一動不動注視著水面？那是因為它有一雙能緊緊地抓住葦稈的小爪；翠鳥為什麼目光銳利？那是因為它有一雙透亮靈活的眼睛；翠鳥為什麼在疾飛中能叼起小魚？與翠鳥長著一張又尖又長的嘴有直接關係。翠鳥的捉魚本領不只是因為身體某一部分有特點，而是由於它外形各部分特點整體發揮作用的結果。
【課課練】
A組
一、選詞填空。
1．願望
失望
希望
（1）爸爸今天有事沒來開家長會，我很（）。
（2）小剛（）成為一名優秀學生。
（3）（）到北京去看天安門，這是奶奶的（）。
2．鋒利
銳利
（1）這把刀很（）。
（2）翠鳥有雙（）的眼睛。
六、根據解釋寫出詞語。
1．又鮮明又美麗的意思。（）
2．飛得很快。（）
3．鋒利，尖銳，本課指感覺靈敏。（）
4．聲音清亮好聽。（）
5．集中注意力地看。（）
6．形容又小又靈巧精緻。（）
七、在括號里加上合適的詞，使句子更具體。
例：翠鳥一雙紅色的小爪子（緊緊地）抓住葦稈。
1．翠鳥（）停在葦稈上。
2．小雨（）下個不停。
3．小魚（）把頭露出水面。
4．翠鳥（）注視著水面。
八、按課文內容填空。
翠鳥（）葦稈，（）飛過去，（）小魚，（）水面往遠處飛走了。
B組
一、改正錯別字。
葦杆（）
透滿花紋（）
住視（）
詞養（）
登開樹枝（）
希忘（）
二、去掉偏旁，再用新字組詞。
襯____（）
腹____（）
泡____（）
飼____（）
三、加偏旁組字，再組詞。
四、寫出下列詞語的近義詞。
靈活
鮮豔
銳利
希望
逃脫
注視
五、仔細閱讀課文，回答問題。
1．作者從哪三個方面寫翠鳥羽毛顏色鮮豔？
2．我們為什麼希望翠鳥在葦稈上多停一會兒？