五年級數學方程的意義試題
一、說一說,下面的`式子哪些是方程,哪些不是方程。
6x+8x+9=2072-3x=5x-9>10
21-5=169x=0x÷32=23x-2x=18÷5
二、寫一寫,按要求寫方程
方程中含有加法式子:
方程中含有減法式子:
方程中含有乘法式子:
方程中含有除法式子:
方程中含有混合運算的式子。
三、根據上面兩個蹺蹺板的重量關係說一說下面翹翹板的擺法。還有哪些擺法?自己試一試。
四、畫一畫在(4)(6)兩幅圖的一端畫上小動物使蹺蹺板兩邊平衡。
五、數字天平,填括號
五年級數學方程的意義試題
一、說一說,下面的`式子哪些是方程,哪些不是方程。
6x+8x+9=2072-3x=5x-9>10
21-5=169x=0x÷32=23x-2x=18÷5
二、寫一寫,按要求寫方程
方程中含有加法式子:
方程中含有減法式子:
方程中含有乘法式子:
方程中含有除法式子:
方程中含有混合運算的式子。
三、根據上面兩個蹺蹺板的重量關係說一說下面翹翹板的擺法。還有哪些擺法?自己試一試。
四、畫一畫在(4)(6)兩幅圖的一端畫上小動物使蹺蹺板兩邊平衡。
五、數字天平,填括號