《七顆鑽石》的教學隨筆
我讀《七顆鑽石》這篇文章的第一感覺是，這裡能找到許多“大愛”，所以我個人認為這是一篇“愛的集中”文。所以，引領學生反覆閱讀，層層思考，悟出一點一波三折之美，感受趣的存在之後，應該把學生引到這種愛之中。
一是小姑娘對母親的愛，這個愛學生可以一下子抓到，讀“一天夜裡，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的'母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。”這兩句話，要一字字地讀，要一個字一個字走進孩子的心靈。小姑娘得到水後，“喜出望外，真想喝個夠，但一想起病中的媽媽，就趕緊抱著水罐往家跑去。”“一……就……”那種愛也能在讀中得到。
二是小姑娘對小狗的愛。這種愛能夠在文中出現，應該著讓這篇文章變得更美了。小狗對水的需求是手掌之水，就那麼一點，就歡喜起來。這種愛真的太純了。
三是母愛。母親拿到水後，沒有喝。“我反正就要死了，還是你自己喝吧。”這是一種把生命留後更需要的人的一種愛。此時，我們可以想像到，母親的這一決定是因為她看到自己的女兒真的不行了，果斷地做出這一決定，這種愛只有母親對子女才會有。
四是對他人的愛。這是一種昇華之愛。在危機時刻還能想著他人，這種愛其實也可以稱為英雄之愛。
四種愛組合在一起，就構成了這篇文章的大愛。所以木頭做的水罐才能從愛的不斷髮展中變成銀水罐、金水罐，最後跳出最有價值的七顆鑽石來。
愛是人人都能夠做到的，愛是有回報的，只要人人獻出一點，這個愛就會像鑽石一樣出現在你的面前。並且會變成美麗的星星，讓世人觀賞、享受。