活動類體育課程的作用論文
體育與活動類課程的緊密結合，有利於互補充相互滲透，有利於體育教學整體目標的實現。活動體育課程在下列幾方面有特殊作用。
一是有利於滿足學生的心裡需求，提高學生的心裡健康和心裡素質水平，健康的心裡需要逐漸的培養，這種以娛樂性為主的教學形式，對滿足學生的心裡需求，提高心裡素質大有好處。
二是有利於學生對教學內容的理解、鞏固和運用。俗話說“熟能生巧”，由於學生對個別運動專案“情有獨鍾”，因此，花費的時間和精力相對要多一點，而這正是熟練掌握技術動作的先決條件。
三是有利於培養學生的體育興趣，愛好，養成自覺鍛鍊的習慣。在活動中有針對性的進行因材施教，因勢利導，使每個學生都能在原有基礎上進步，而這種興趣達到一定程度時，鍛鍊身體就會長久的、穩定的、自覺的進行。
四是有利於培養學生良好的思想品德。良好的思想品德是建立在團結互助基礎上的，而活動類體育課程的提出正是提倡學生之間的互幫、互助、互學、互愛，在活動中建立友情，在快樂中增加友愛。
五是有利於改善師生關係。師生關係是否融洽，主要取決於師生的`心裡狀態和情緒，學生在自己喜歡的體育專案上往往表現為心情舒暢；教師面對學生生龍活虎的運動場面會表現出自豪。因此，這種心態關係會使師生之間更加融洽。
概括的說；活動類體育課程教學的任務是：滿足學生對體育活動的需要；為終身體育奠定良好基礎；培養良好生活習慣，豐富課餘生活；培養社交能力；有利於培養體育骨幹和優秀的體育後備人才。活動類體育，不僅能強身健體、拓展智慧，而且在培養非智力因素、加強人際交往，塑造自我形象等方面也起著積極作用。