校圖書館數字化建設可持續發展釋義論文
摘要：
本研究根據高校圖書館的建設工作實際，提出了數字化發展和建設的觀點，併為高校圖書館數字化建設提出了價值上的取向——可持續發展，在說明實現可持續發展必須做到的整體性、協調性和統籌性的基礎上，提供了以指標體系為中心，實現高校圖書館數字化的方法和措施，對今後高校圖書館的建設和發展有所借鑑。
關鍵詞：高校圖書館;數字化;建設;可持續發展;指標體系：數字資源;系統技術
隨著網路技術的發展，人類社會進入到網際網路時代，人們獲取知識的途徑正在多樣化，獲取知識的數量正在迅猛增長，如何能夠快速而有效地獲取知識已經成為網際網路時代的一個難題。在高校圖書館的工作中也出現了這一現象，廣泛而大量的資訊以幾何增長的方式出現在視野，如何做好資訊的整理、加工工作，讓有價值的知識及時而準確地出現在目標師生面前已經成為一項重要工作目標。當前高校圖書館行業提出的應對措施是進行數字化建設，應該看到數字化建設這一理念具有一定的價值取向，那就是數字化建設要做到可持續性，既要避免閉門造車問題的出現，又要防止出現無用知識和垃圾資訊對目標知識的干擾，這一點值得高校圖書館工作人員深思。在高校圖書館數字化的建設程序中要突出可持續發展的內涵，要將可持續發展的整體性、協調性和統籌性加以發揮，以便更好地實現高校圖書館數字化建設目標。
一、高校圖書館數字化過程中可持續發展的價值取向。
1、高校圖書館數字化過程的整體性。
建設高校圖書館，實現數字化的過程中要在國家的宏觀政策的指導下，結合高校建設的實際，在建設的過程中有整體意識和全域性性思考，從認識上高度重視高校圖書館數字化工作，在全力組織相關力量和資源的基礎上，形成高校圖書館數字化目標的整體性實現。
2、高校圖書館數字化過程的協調性。
要看到數字化過程的長期性，放棄一蹴而就的思想，在建設數字化高校圖書館的過程中要與其他建設工作相協調，走共同建設和共同發展的道路，將高校圖書館數字化建設轉變為系統性建設的核心，在幫助其他建設實現目標的同時，完成高校圖書館數字化的.建設任務。
3、高校圖書館數字化過程的統籌性。
根據經驗高校圖書館建設的資金緊張，這就需要對資金的來源和數額進行統籌工作，要在國家相關政策的引導下，尋求更廣泛的高校圖書館建設資金方面的支援，在廣泛動員和聯合各方力量的基礎上，以統籌的方法形成對高校圖書館數字化過程中資金的保證。
二、高校圖書館數字化過程中建設的指標體系。
指標體系能夠確保高校圖書館數字化的程序，同時，也能夠保障高校圖書館數字化的方向，對於在價值取向上實現可持續發展有重要的價值，可以將建設的指標體系等同於可持續發展的目標體系，對此加以重視，以便實現高校圖書館數字化的可持續發展目標。
1、高校圖書館數字化建設的條件指標體系。
建設條件體系的最主要專案是經費保障體系，要看到高校圖書館數字化的長期性，要有足夠、穩定、長期的資金作為高校圖書館數字化建設保障，在經費保障體系中要形成預算方案和資金使用計劃，這樣能夠將高校圖書館數字化建設控制在合理和有效的範圍內。建設條件體系中人才系統是關鍵，只有完善而健全的人才管理機制才能夠加強人才隊伍的建設，也才能實現高校圖書館數字化建設過程中資訊加工、組織管理等方面的工作。
2、高校圖書館數字化建設的數字資源指標體系。
數字資源體系是高校圖書館數字化建設可持續發展的重要基礎，在建設高校圖書館數字資源體系的過程中應根據學校學科發展和專業特點，注重資源結構體系的完備性，以保證數字資源的可持續利用。數字資源結構體系的完備性包括數字資源的學科結構、載體結構、等級結構、文種結構和時間結構的合理性，主要體現在不同載體、不同學科與不同存取方式的數字資源，在數量、質量和使用方式上相互補充，合理配置，保障最大限度地滿足使用者需求。
3、高校圖書館數字化建設的系統技術指標體系。
高校圖書館數字化技術系統體系主要有硬體、軟體和相關技術的二級指標體系構成，在高校圖書館數字化建設過程中要堅持硬體系統的先瞻性，合計和建設要為日後高校圖書館數字化的後續建設留有足夠的發展空間。軟體系統是構建高校圖書館數字化建設管理的平臺，這對於實現圖書館自動化和數字化有著重要的價值。
4、高校圖書館數字化建設的使用者服務指標體系。
使用者服務指標體系主要有服務模式、服務範圍和服務質量三個具體目標體系組成。高校圖書館應以使用者為中心，針對數字圖書館使用者的特點，構建新型使用者服務模式，包括基於資源整合的資訊整合服務、體現專業特色的學科對口服務、創造知識內容的資訊增值服務、基於使用者互動的雙向迴圈服務、延長服務執行緒的滲透延伸服務以及靈活組合的全面綜合服務等。高校圖書館數字化建設應該致力於服務質量的提升，為使用者提供優質資訊服務。
三、結語。
綜上所述，在網際網路時代高校應該利用數字和資訊科技展開對高校圖書館的建設工作，要將建設適於網際網路時代的數字化高校圖書館作為核心任務來加強，真正將高校圖書館建設成為數字化的具有整體性、統籌性和協調性的知識平臺。為了防止高校圖書館數字化建設程序和建設方法出現問題，必須透過以數字資源和系統技術為代表的指標體系進行約束，這樣才能確保高校圖書館在新時期得到更為科學和有效的建設，進而實現高校圖書館跨越式發展。
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