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《秋天的雨》練習題

《秋天的雨》練習題

《秋天的雨》練習題1

  秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的yán rè( )。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚yóu piào( ),飄哇飄哇,郵來了秋天的liáng shuǎng( )。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們去摘呢!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨裡頻頻點頭。

  秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋果( )橘子( )好多好多香甜的氣味( )都躲在小雨滴裡呢( )小朋友的腳( )常被那香味勾住( )

  1、根據拼音,在文中的( )裡寫出恰當的詞語。

  2、加標點符號。

  3、文中寫到的顏色有:

  4、文中有一個形容色彩鮮豔繁多的詞,這個詞是________

  5、選文的第一段寫秋天的雨________ ;第二段寫秋天的雨________ 。

  6、從第一段中找出一個比喻句畫上“﹋﹋”。找出一個把秋天的花或果當作人來寫的句子畫上“——”。

  7、為什麼說:“小朋友的腳,常被那香味勾住”?結合自己的經歷說一說。

  8、文中把________比做小扇子________,把________比做郵票。

《秋天的雨》練習題2

  我會連

  鑰匙 喇叭 銜著 衣裳

  yī shang yào shi lǎ ba xián zhe

  我會選

  小鳥扇(shān shàn)動著翅膀在天空中飛來飛去。

  爺爺手裡握著一把扇(shān shàn)子。

  秋雨像把鑰匙,趁你沒(mò méi)留意,把秋的大門打開了。

  這場雨太大了,路上的積水沒(mò méi)過了膝蓋。

  我會辨

  枚( ) 緊( ) 楊( ) 郵( ) 柿( )

  加油呀!

  牧( ) 素( ) 揚( ) 油( ) 杭( )

  想想填填

  一把把扇子 一把把( ) 一把把( )

  一枚枚郵票 一枚枚( ) 一枚枚( )

  一串串() 一條條( ) 一道道( )

  模仿秀

  紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。

  ( )像( ),( )。

  美麗的菊花在秋雨裡頻頻點頭。

  ( )。

  比一比看誰的句子寫得美!獎勵自己一顆星星吧!☆

  讀讀想想 注意運用加點詞的好處在哪裡?

  秋天的雨,是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。

  橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們去摘呢!

  我要把感受說給爸爸媽媽聽!

  家長寄語:

  填填想想 把內容補充完整,再與原文比一比,談談自己的收穫。

  秋天的雨,有一盒( )的顏料。它把( )給了銀杏樹,把( )給了楓樹,( )給了田野,( )給了果樹,( )、( )、( )給了菊花仙子。

  上面這段話與原文相比,哪個更生動些,說說從填寫和讀書中得出的結論。

  如果你們對自己的發現滿意,就畫張笑臉吧!

  積累窗

  這篇課文寫得太美了!作者從秋天的到來寫起,寫了秋天繽紛的色彩、豐收的景象、動植物準備過冬的忙碌情景。文章裡面有許多優美的句子!和夥伴們一起積累一下吧!

  到課外收集一些描寫秋天的好詞佳句,比一比誰的積累最多!

  老師評價:獎你們小組( )顆

  我要把秋天的景物畫下來。

  我要和爸爸媽媽一起去秋遊。

  展示臺

  我要蒐集一些描寫秋天的詞句。

  把你的收穫記在這裡吧!

《秋天的雨》練習題3

  一、請你在田格中把字寫端正。

  爽 蘿 柿 扇

  二、在括號裡填上恰當的詞語。

  三、根據課文內容,把下列詞語連線起來。

  小喜鵲 挖個 樹枝 睡大覺

  小松鼠 銜來 松果 造房子

  小青蛙 找來 地洞 當糧食

  四、聯絡生活實際,想象句子描寫的情景並理解句子的意思。

  1、秋天的雨,是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。

  2、秋天的雨,有一盒五彩繽紛的`顏料。

  3、秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。

  4、秋天的雨吹起了金色的小喇叭,它告訴大家,冬天快要來了。

  5、秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一曲歡樂的歌。

  五、從課文中抄寫自己喜歡的句子。

  _________________________________________________________

  _________________________________________________________

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  六、讀一讀,寫一寫。

  清涼 留意 扇子 炎熱 郵票 涼爽 柿子

  仙子 菠蘿 氣味 香甜 糧食 加緊 油亮亮 楊樹 豐收

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  _________________________________________________________

  七、根據課文內容,在橫線上填上適當的內容。

  1、這篇課又是從_________________,_________________,_________________這幾方面描寫秋天的雨的。

  2、秋天的雨給植物帶來了_______________,秋天的雨給果實帶來了_______________,秋天的雨給小動物帶來了_______________。

  3、讀了課文,我認為秋天是一個____________________季節。如果我是秋雨,我準備給__________帶去____________________。

  八、你是怎樣理解課文第二自然段中“五彩繽紛”這個詞語的?能和小夥伴、老師、家長交流交流嗎?

  九、選讀樂園

  秋雨

  李森林

  看,家家戶戶的窗戶上掛起了絲織成的窗簾;無數的屋簷上瀉落著的瀑布;門前的積水也像小溪流淌似的,到處是雨——秋天的雨。

  秋天的雨,清涼晶瑩,珍珠似的,且是一陣陣的,反倒使人覺得它多情。它給忙碌了一春一夏的大地洗塵換裝。

  雨還沒停,太陽卻從雲層中鑽出來了。霎時,天空閃爍著璀璨的光芒,太陽給雨滴披上了美麗絢爛的外衣。紅的,黃的,綠的,藍的……多美啊!抬頭望去,天上的雨彷彿是節日的禮花,絢麗繽紛,而這些禮花很快落到了地上,沒了。漸漸地,禮花越來越小,最後終於沒有了,啊,雨停了。

  這時候,你就會呼吸到溼潤的、沁人肺腑的秋天的空氣,吸一口,你就會覺得涼爽異常。天上的雨停了,路兩邊白楊樹上還在滴答,雨點像一顆顆明珠,在陽光下閃閃發光。我使勁搖門口的那棵白楊樹,“嘩嘩”,好涼啊!一顆顆明珠,被我搖下,落在臉上、身上、脖子裡,倏地一下便不見了。

  我多麼喜愛這秋天的雨呀!那美麗晶瑩的雨滴,那絢爛嬌豔的禮花,那璀璨動人的明珠。

  十、動動腦

  同學們,學完了這篇課文,你喜歡秋天嗎?現在,你最想幹什麼呢?是畫一幅秋天的畫,是寫一首秋天的詩?還是……

  參考答案:

  二、美麗的菊花 美麗的姑娘 香甜的氣味 香甜的果子 油亮亮的衣裳 漂亮的衣裳 紅紅的楓葉 紅紅的臉蛋 金色的田野 金色的海洋 盛開的菊花 嫵媚的菊花

  三、小喜鵲銜來樹枝造房子 小松鼠找來松果當糧食 小青蛙挖個地洞睡大覺

  七、1、秋天繽紛的色彩 秋天的豐收景象 深秋中各種動物、植物準備過冬 2、五彩繽紛的顏色 好聞的氣味 冬天快要來了的資訊