四季的色彩美術課件
四季是什麼色彩的？下面是小編為你帶來的四季的色彩美術課件 ，歡迎閱讀。
一、創設氛圍啟用課堂
1.國慶的時候張老師去郊外走了走，看到成熟的莊稼，遠遠望過去一片金黃色，日落時夕陽映紅了滿天的雲彩！秋天真是美麗。其實啊，不光秋天美麗，一年四季都很美麗，它們都有各自的特點。今天我們就來學習《四季的色彩》。（出示課件，揭示課題）
2．師：在學習之前我們來個比賽，看誰能把自己喜歡的季節說得又美又生動，猴哥美少女可在等著你們哦。
3．學生舉手表述，教師對錶現優秀的同學及時鼓勵和肯定。
4．教師讓學生自我表述，以發現學生已有的知識、經驗，並適時引導對四季色彩的表述。
師：同學們說得真好！是的，每個季節都有自己的特徵。
二、對話交流質疑解疑
交流、圖片欣賞、板書
1．師：聽到剛剛大家把四季說的這麼美麗，老師想問問大家還記不記得我們前幾節課學的，關於顏色的知識？
生1：記得，三原色
生2：紅色，黃色，藍色的畫
生3：還有三間色
生4：紅、黃、橙是暖色，藍、綠、紫是冷色
——教師根據學生的回答，展示相應的色彩圖示。
2．師：今天我們就要把這些顏色與季節的結合起來，畫一張關於季節的畫首先讓我們來認識每個季節吧：
（1）、秋天的色彩——（出示圖片第2張）
師：這是哪個季節的圖片？
生：秋天
師：對，現在是秋天，那秋天美嗎？美在哪裡？
生1：天空湛藍、空氣清新、果實收穫一片黃色。
生2：我想在經歷了炎熱的夏天之後享受一下秋風的涼爽。
生3：有紅色的楓葉，很漂亮。
師：大家對秋天都有很多不同的感受，那麼，你認為秋天是什麼顏色的呢？
生：橙色、黃色
（出示課件第3張）——秋天收割的照片，師：看看畫家對秋天的感受是不是和大家一樣？凡高《收割中的田園風景》，兩張照片有一定的相似度。
師：和大家一樣耶！都是金黃的，一片豐收的感覺。同學們真是有一雙藝術的眼睛呢。
板書：秋天—豐收，溫和—黃色，紅色暖色為主
師：以暖色調為主。
（2）、冬天的色彩
師：秋天的風越來越冷，樹葉漸漸地掉光了，你們說什麼季節來到了？（生：冬天）冬天是什麼樣呢？
生1：下雪了，都是一片白色。
生2：颳風的時候很寒冷，很多樹枝上都沒有葉子了。
生3：冬天會下雪，可以打雪仗、堆雪人。
師：是的，這時我們都忘記了寒冷，一起去玩雪，到戶外去享受冬天給我們帶來的樂趣。——（出示課件第4張——堆雪人，打雪仗）
師：冬天還有許多的.美景，特別是雪後的景色。——（出示課件第五張——雪後美景，畫家畫的雪後景色）
學生欣賞、評述
師：那麼，你認為冬天是什麼顏色的呢？
板書：冬天—下雪，寒冷—白色，藍色，紫色
師：以冷色為主。
（3）、春天的色彩
師：冬天過後，冰雪漸漸地融化了，小樹苗開始發新芽，我們將去迎接什麼季節得到來啊？
生：春天
師：春天裡有些什麼呢？
生：花，樹（教師補充）
（出示課件第6張——春天的植物。師：春天到了，桃花紅了，迎春花黃了，柳樹綠了，像少女的長髮在隨風飄動。）
師：在你們眼中春天什麼樣的？
生1：小苗發芽，花朵也漸漸的開放。
生2：公園裡有許多的柳樹
師：春天是什麼顏色的？你將用什麼色彩來表現春天呢？
板書：春天—生機勃勃—三原色和三間色
師：冷暖色調相結合來畫。
（4）、師：天氣越來越暖和，人們的衣服也開始減少了，這是什麼季節？是的，夏天。
生1：很炎熱。
生2：花開得更茂盛。
生3：樹木也更加蒼翠、茂密。
（出示課件第7張——沙灘，夏景，夏天的畫）
師：夏天有這麼好的景色，老師想到沙灘上去走走，想去海邊游泳。現在大 家把目光看到第二張照片上，你在這張照片上看到了怎麼樣的一個夏天的景色？
生：天空很藍，樹很綠，有倒影
師：是啊，晴空萬里，綠樹成蔭，這是一張夏天的畫，也同樣有綠樹成蔭的感覺。
師：那麼，誰來告訴大家夏天是什麼顏色的？你將用什麼色彩來表現夏天呢？
板書：夏天—炎熱，綠蔭—黃色，綠色，藍色
師：冷暖色調相結合，畫面色彩要豐富。
3．小結：
師：每個季節我們都回憶了一遍，看來不同的人對大自然的感受是不同的，不同的季節給我們的美感也是不同的。
作品欣賞思維拓展
師：我們小朋友還用畫筆畫出了他們心中的四季呢。
學生優秀作品欣賞——（出示課件第8張）
學生自主欣賞、評述
學生練習，教師巡視輔導：
1、作業要求：
師：剛剛我們看了這麼多四季的圖片和作品，對各個季節有所感受，想必同學們都躍躍欲試，要畫出自己心中最美的季節。
要求：線條清晰流暢，構圖飽滿，塗色均勻，用景物和顏色體現出季節的特點。
2、學生練習，播放音樂
三、展示收穫評價整合
學生展示自己的作品，自評、互評。教師選幾個具有典型的作業進行展示講評。
師：你的顏色用的真漂亮，一看就知道是（）天
你的線條真流暢，景色畫的真美，平時一定很會觀察身邊的事物！
你真有自己的想法…...是個有想象力的孩子！
四、拓展延伸昇華情感
春天的豔麗，夏季的綠樹成蔭，秋天的金黃，冬季的銀裝素裹，多麼富有詩意的四季啊。四季是美麗的，同學們，你們喜歡大自然嗎？（喜歡）那麼讓我們用畫筆去畫出大自然的美，畫出我們家鄉美麗的四季吧