安全無小事班會課件
在生活中的安全問題值得我們重視，安全無小事，那麼相關的班會應該如何準備呢？下面是小編分享給大家的安全無小事班會課件，希望對大家有幫助。
一、活動背景
“安全教育是我們學校永恆的主題.但是,從二月份開學以來,中小學生互相碰撞,不甚跌跤,跑鬧追逐發生了幾起事故,有的縫針,有的骨折,給學生的身心帶來了痛苦,給家庭帶來了麻煩,給學校帶來了影響,給老師的工作也帶來了不便,因此,小學政教處要求各班針對本班的實際的情況召開班隊會,以加強安全工作.為了強化我們班全體同學的安全意識,切實做到防範於未然,把一切不安全的隱患消滅在萌芽之中,保證孩子們的健康快樂,我設計了這節班會教案.
二、活動目標
1．讓學生進一步掌握安全常識，學會保護自己。
2、形成學習、宣傳安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為減少安全事故，為學生的健康成長打好基礎。
3、積累 “安全”知識，培養學生各方面的能力，為建立安全班集體，打造平安校園奠定良好的基礎。
三、活動準備
學生自己收集有關安全常識方面的資料（學生：故事、格言、警示語、教師：安全隱患圖片、自救圖片等）
四、注意事項：
引導學生在所經歷的或看到的事故中吸取教訓，明白原因。
五、活動形式：
班會 。
六、適用範圍：
高年段班隊會。
七、活動流程：
（一）、談話匯入
同學們：你們生活在幸福、溫暖的家庭裡，受到父母和家人的關心、愛護，似乎覺得並不存在什麼危險；同樣，成長在我們美麗的校園裡，又有那麼多的老師的精心呵護，生活是快樂的，似乎也感受到沒有什麼不安全。實際上並不象同學們想象的那樣，由於我們的這種認識上的鬆懈，由於我們這種對安全工作的輕視，危險情況仍有時發生，有的同學也曾受到過不同程度的傷害；有的家庭也承受過不同程度的損失。不信，我們就來說說自己曾經經歷過的、自己親眼看到的事故吧！
（二）、反思危害（學生交流）
（內容：交通、用電、行走、放煙花竹、玩耍等）。
教師小結與過渡語：
同學們，剛才大家都列舉了自己的所經歷的事和看到的事,讓我們現在回想起來還毛骨悚然,有的還令我們悲痛萬分!可見安全問題關係到每個人、每個家庭。難怪有“安全繫著你我他，一人平安幸福全家”之說。安全無小事，我們要在思想上高度重視安全的重要性。時時處處都要注意安全。我們要時刻牢記“安全比什麼都重要“！下面我們共同討論歸納遇到具體情況應該怎樣做?
活動反思：
本環節的設計目的在於引發學生用自己的所件所聞感受事故給個人和家庭，以及親人們帶來的傷害、痛苦和損失。有的同學還用具體數字計算出了損失，有的把受過傷的疤給同學們看，有的為在事故中的殘疾者給予了同情……總之，生活中痛苦的現實起到了引導學生深入體會安全的重要性，感受生命的珍貴的比較有效的教育作用！
（三）、聯絡生活(學生擺事實,進行歸類)
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，無論是家庭或學校生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2）不用溼手觸控電器（教室、寢室的電風扇、引水機、電視、電腦的插頭），不用溼布擦拭這些電器。
3）電器使用完畢後應拔掉電源插頭（教室、寢室裡的電風扇、引水機、電腦、電視、投影、電燈）。
4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
6)雷天、暴雨天儘量不開電源.
2、課間活動安全
1）在廊道上不奔跑，不跳躍欄杆，不打滑，不玩球類，不做危險遊戲。
2）上下樓不把手插口袋，一律靠右邊行走，不能把著樓梯扶手下滑。
3）在教室內不追逐、不打鬧、不玩遊戲。
4）下雨天行走速度要慢，要禮讓，領隊員可以自己適當把握就餐順序，晚吃點飯沒問題。
5）切記夜點後不奔跑，回寢室上樓梯時要看好。
3、體育運動安全
1）在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和排程，不可私自活動或打鬧。
2）老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。
3）在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題後再使用
4、交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，要聽從組織、有秩序地列隊行走。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
5）騎腳踏車要在非機動車道上靠右邊行駛，要做到不滿十二歲的`不騎腳踏車上街。不滿十六歲不騎電動車。
6)乘車時，車子開動後不能把頭、手伸出車窗外。
5、食品衛生安全
1）在商場購物時一定要檢查購買食品是否存有質量問題，對來路不明有衛生問題的食品不要購買，發現有質量問題的食品要及時退貨、或及時告訴父母和老師。
2）飲食後如有不適及時告訴家長或老師。
6、用煤氣安全
1）要知道：燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢位的水澆滅，造成煤氣大量洩露而發生火災。
2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3）要及時關閉。
4）月休回家時，父母不在儘量不要隨便使用煤氣。
環節反思：
本環節的設計目的在於教育引導學生學會在現實生活中應該怎樣注意安全，怎樣做才能安全，每個人應該怎樣做，要做好哪些。因為以上的情況是在校在家最常見的，也是最容易發生危險的。
教師小結與過渡語：
同學們，從以上的歸納中,我們發現生活中處處有安全,平常或許我們根本就不會想到有什麼不安全.實際不然,無論哪個方面,只要我們稍一疏忽,就會有事故發生。同時,也提醒我們:安全問題不是一個人瞭解、一個人做到就行，要靠每一個人都做到才行。在生活中，我們怎樣排除一些不安全的隱患，怎樣來應對突如其來的情況,有效的保護自己呢？我想大家透過以下的瞭解會更明確的，下面我們觀看一組圖片（出示圖片），大家分辨應該怎樣面對應急情況？
（用電、 用煤氣 、乘車、 過路、 放煙花、過期食品、玩耍、體育活動等）。
例如：
1、 發生火災怎麼辦
1）、 要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什麼物品著火。
2）、 一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3）、 逃生時，儘量採取保護措施，如用溼毛巾捂住口鼻、用溼衣物包裹身體。
2、發生交通事故怎麼辦？
1）遠離事故區。
2）、及時報案。當時人應及時將事故發生的時間、地點、肇事車輛及傷亡情況，打電話（交通事故報警電話：122或110）或委託過往車輛、行人向附近的執勤民警報案。同時也可向附近的醫療單位、急救中心呼救、求救（醫療急救求助電話：120或110）。
3）家中煤氣洩露怎麼辦？
1、）先逃離現場。
2、）趕快報警。
4）在燈下看書時要注意什麼？
5）月休回家乘車、吃東西時要注意什麼？
教師小結與過渡語：
同學們，從以上的事例中，大家都體會到了：學習要平安，休息要平安，衣、食、住、行都要平安。只有這樣，我們的生活才算快樂，才算幸福。下面，大家把自己的感受用一句最有概括性的話進行交流，我們共享。
（四）、延伸明理（學生自己蒐集的課外資料交流）
教師總結：
同學們，從大家交流的過程中，老師感到這節班會開得很成功。因為，大家不僅認識到了安全的重要性，還學會了一些自救方法。是啊！人的生命是多麼的寶貴呀！我們可不能輕視“安全”，同時在日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們讓所有的人天天快樂，日日平安，讓快樂和安全永遠與我們相伴！最後，讓我們重溫“安全是寶藏，安全是生命，安全是金錢。”；“美麗可愛的校園，平平安安每一天，兩方面的結合，就是我們的幸福”！讓我們攜起手來，共同創造平安校園，共同生活在平安的藍天下！
教後反思：
從學生自己的感悟中可以看到，孩子們由於自己的經歷，自己的經濟計算，他們又一次受到了深刻的安全教育。同時，進一步明確了自己應該怎樣做才是安全。特別是在本次的班會中瞭解了一些應該怎樣面隊突如其來的緊急情況，怎樣學會保護自己。
另外學生的積累也很實際上口易記。例如：
1，安全記在心，平安走天下。
2，平安比什麼都重要。
3，將安全牢牢記在心中，平安將會伴隨我們度過美好的一生。
4，道路牽著你我他，安全繫著千萬家。
5，平安，平安，平平安安，人人平安，家家歡喜。
6，高高興興上學，平平安安回家。
7，家中煤氣經常關，莫用生命買教訓。
8，穿馬路時左右看，用家電時看插頭，用水電時要小心。
9，安全謹記心安全永伴你行。
10，用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。
11，隱患處處有，安全時時記。
12，校園校園我愛你，因為你給了我們一份安全感。
13，心中時刻有平安，平安永在我身邊。
14，千里之堤，潰於蟻穴，生命之舟，覆于于疏忽。
15，舉安全之盾，防事故之患。
16，俗話說得好“平安”二字值千斤。
17，平按校園在心中，安全行動在手中，時時注意危險在，要讓安全護我行。
18，可愛的學校，平安的一天，兩者的結合，就是我們的幸福。
19，學習是平安，休息是平安，衣食住行都平安。
20，安全是寶藏，安全是生命，安全是金錢。
21，人人安全，家家放心。
22，安全一點，幸福十分。
…… （選擇部分作為班級板報的一方面內容）
總評：本節班會課容量大，內容廣，討論體驗多，給我留下了深刻的印象。其最大的特點就是主題選擇有針對性、實效性。
《讓安全與快樂同行》是一節關於安全教育的主題班會。現在的孩子對安全的知識知之甚少，就是知道一些的瞭解得也不全面。所以透過本次活動，讓學生全面瞭解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，並把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。在學生們講述身邊的安全事故時，在場的同學們都眼眶紅紅的，可想而知，這些故事已經觸動了他們內心的真實情感，給他們帶來巨大的心靈震撼，從而明白了生命的重要、保護自己的重要。班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正瞭解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能對學生的成長提供幫助指導，從而收到好的教育效果。閆老師抓住“班會活動”這個最佳的教育時機，充分結合學生的實際生活，精心設計教育內容，收到了很好的教育效果。
此次班會內容設計既從知識層面上滿足了學生的需求，同時又從情感上使學生們認識到學會保護自我的重要性。假如要提一點建議的話，形式上如果更豐富些，有趣些，效果將會更好。