幼兒園教課課件
幼兒園教課課件一
（一）活動目的
1、在感受歌曲的基礎上，熟悉歌曲的旋律，初步學唱歌曲；
2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。
（二）重點：學唱歌曲 難點：按節奏自然地跟唱。
（三）活動準備：玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機、磁帶。
（四）活動過程
1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進教室。老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧！”
2、教師出示玩具小白兔，並示範唱歌曲《我上幼兒園》。老師：“今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什麼歌？”“你們聽到小白兔在唱什麼嗎？”
3、出示小鴨、小貓，並示範唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。”
4、逐一出示圖片，激發幼兒興趣。
（1）教師作小魚遊的動作後出示圖片：“這是誰游來了呀？”、“它愛在哪兒遊呢？”，幼兒回答後，放入背景圖中。
（2）教師作小鳥飛的動作後出示圖片：“這是誰飛來了呀？”、“誰知道它應該放在哪兒？”，說著放入背景圖中。
（3）他是花兒的好朋友，它是叫什麼？請幼兒上臺來貼。
（4）聽╠╠，猜猜它是誰？“咩╠╠，咩╠╠”請幼兒上臺來貼，及時表揚。
5、出示“小朋友”圖片。老師：“小朋友愛上哪兒呢？為什麼？”
6、欣賞兒歌。老師：“老師教大家一首兒歌，大家聽聽兒歌裡唱了些什麼？”
7、邊做動作邊念兒歌，要求讀準音。
8、集體朗誦兒歌，要求有表情、動作，有節奏地朗誦兒歌。
（五）活動延伸：歌曲《我愛我的幼兒園》。
幼兒園教課課件二
一、活動目標：
1、知識目標:初步掌握一些保護水資源的簡單方法。
2、情感目標:愛護珍惜水資源, 敢於指出並阻止生活中汙染水資源的行為。
3、行為目標:在日常生活中養成節約用水的良好習慣。
4、社會目標：培養合作精神，增強集體榮譽感。
二、活動準備
1、準備一些關於水的環保方面資料。
2、製作紅、黃、蘭三種顏色的碰碰旗，分數牌。
3、準備水汙染實況錄影。
4、已經參觀了周圍汙染比較嚴重的河流和小溪。
三、活動過程
（一）師幼談話、引出主題：
小朋友，我們昨天已經看了周圍的河流和小溪，你們覺得這些水乾淨嗎？水汙染的這麼嚴重，讓我們來看看水裡的生物是怎麼在生活的？
1、錄影 ：水生動物生活在什麼樣的環境裡？（畫面上出現水生動物生活在汙染的環境）
2、聽聽水裡的動物們在喊什麼？ 放錄音：（求救聲：“唉呀，我們快被悶死了，救救我們吧！我們實在是受不了了，”）
3、教師問：哎呀，水生動物們在呼喊什麼呀？他們為什麼要喊救命？讓我們一起來看看水生動物的家裡到底發生了什麼事情？
小魚：小朋友們，你們知道嗎？我們原來的家到處是靜靜的`清水，綠綠的水草，空氣真好，生活在這樣的環境裡，我們非常快樂。
小蝦：可是現在，我們生活的環境實在太差了，水面上經常漂浮著塑膠袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些汙染物弄得臭哄哄的。我們都快悶死了！
小烏龜：你們看，每天這個管子還排出許多有毒的汙水，使我們的呼吸感到困難，透不過氣來，許多夥伴已經死亡了，看，蝦公公也已經生病了，大家快來救救我們吧！
4、教師小結：現在，你們知道水生動物的家裡發生什麼事了吧。以前水生動物們生活得非常快樂，因為它們的家裡都是靜靜的清水，綠綠的水草，空氣真好。可是現在呢，水被汙染了，水生動物們非常難過，很不快樂。所以，老師覺得我們應該行動起來，呼籲所有的人來保護我們的水資源。
恩，小朋友都很想保護我們的水資源，但是我們應該瞭解一些保護水資源的方法，對吧！
（二）智力對答、擴充套件知識：
1、今天我們要進行《快樂碰碰響》的環保知識比賽，老師要把小朋友分成紅隊、黃隊和蘭隊。
2、教師講明規則 ，分好隊伍，每個隊伍創立一個口號，以鼓舞士氣。
3、答題分為必答題、搶答題、加分題，對的加十分，錯的不得分。最後看哪一隊的分數高而獲勝！
老師：現在老師宣佈，環保知識比賽開始。
幼兒：快樂碰碰響，碰呀碰呀碰！YE！
A、必答題：
（1）水是取之不盡, 用之不完的嗎? （紅）
（2）哪些地方有水? （黃）
（3）水有哪些用處?（蘭）
B、搶答題：
1、你知道有些本來很清的河水為什麼會變黑變臭嗎？
2、假如你看到有人往河裡扔垃圾，你會怎麼做？
3、假如我們的生活中的水被汙染了，我們的生活會怎麼樣？
C、加分題：
1、你知道水有哪三種形態嗎？
2、我們應該怎樣節約用水?
3、保護水有哪幾種方法？
（三）、評出名次，教師小結
教師小結：今天我們瞭解到了水是我們人類不可缺少的。那我們小朋友怎樣來保護我們的水資源呢？
（四）、延伸活動：《製作環保小卡片》