六年級下《學弈》同步練習
【資料連結】
《學弈》這篇文言文選自《孟子告子》，透過弈秋教兩個人學下圍棋的事，說明了做事必須專心致志，決不可三心二意的道理。文章先說弈秋是全國最擅長下圍棋的人，然後講弈秋同時教兩個學習態度不同的人下圍棋，學習效果截然不同，最後指出這兩個人學習結果不同，並不是在智力上有多大差異。文言文是古代文明傳承的媒介，雖與現代文在用詞造句、朗讀上有很大差別，但兩者卻有著千絲萬縷、不可分割的內在聯絡。
【初讀感知】
1、這個故事主要寫了一件什麼事?
2、讀了課文後，我知道“雖與之俱學，弗若之矣”的原因是什麼?
【自主學習】
1、這些字我會寫了_________________________________________________
我還沒解決的生字是_________________________________________________
2、給下列字注音
弈( ) 誨( ) 鴻( ) 鵠( )
弗( ) 援( ) 繳( ) 矣( )
3、翻譯句子
⑴雖與之俱學，弗若之矣。
⑵為是其智若與?曰：非然也。
⑶一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
4、把你認為好的'詞語摘錄下來。
_____________________________________________________________________
不理解的詞語有：___________________________________________________
【整體感知，合作交流】
《學弈》這篇短文的作者是( ) ，這篇文章透過( )的故事，說明了( )的道理。