家庭計劃集合五篇
時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的家庭計劃5篇，歡迎大家分享。
家庭計劃 篇1
一、指導思想 ：
根據《**市家庭教育指導綱要》精神，普及家庭教育知識,提高家長素質。依靠全體教師的努力及全體家長的支援，提高家長思想道德、教子育兒水平，加強法制意識，規範家長自身的教育行為，促進家長和孩子共同成長，進一步鞏固已經形成的學校、家庭、社群三結合的教育網路，為學校邁向更高的臺階而努力。
二、具體工作：
(一)加強家庭教育的科學化管理。
1. 進一步健全和完善家庭教育工作制度和執行機制，確保家長學校各項工作紮實有序地開展。
2.搭建家委會成員與家長之間的溝通平臺——家長部落格，反映並收集家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理及有關活動，充分發揮家委會的作用。
3.每學期不定期召開不同形式的家委會會議，透過懇談、交流等形式，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家庭教育的資訊。
(二)開展家庭教育講座,提高家庭教育指導的針對性。
1.堅持每月一次開展一年級家長學校活動,蒐集家長關注的教育熱點問題,積極開設家庭教育講座,提高家庭教育輔導的針對性和實效性
2. 每學期圍繞學校中心工作,召開二——五年級家長會，結合開展家長學校活動，注重反饋學生在校的學習習慣、行為規範等總體情況，分析家庭教育的重要性。讓家長從孩子的身上發現自身的優缺點，以便發揚或改進家教方法。
3.建立家長學校校規:家長要準時參加家長學校的學習，到班主任處簽到;家長進入學校要注意儀表端莊，不穿拖鞋、背心，服裝整潔;家長進入校園不吸菸，不說粗話、髒話;家長學校上課時做到不隨便講話，手機調到震動檔;家長若對學校、教師有意見或建議，可以透過來電、來信、來訪等各種渠道及時與學校溝通，形成家校共建的良好格局。
(三) 開展家家互動，共享家庭教育優質資源。
1.充分利用家長部落格平臺, 整合各位家長的經驗,及時反饋交流，進行優質家庭教育資源共享。
2.充分利用家長技能資源，繼續開設家長志願者課程。
(四)拓展家庭教育指導渠道，夯實學校、家庭、社群教育合力。
1.加強家訪工作，新接任班級首學期上門家訪率達100%，其它班級特殊學生每學期家訪率100%，班主任要全面瞭解學生，保持家校資訊暢通。
2.做好班級博課的宣傳工作，歡迎更多的家長參與其中，開展家校網上交流，鼓勵家長關注學校的發展動態。
家庭計劃 篇2
新學期我們要帶著不足之處摸索學習經驗，從每一位家庭成員開始腳踏實地的改掉壞習慣養成好習慣，讓我們的家庭保持一個積極向上陽光健康的風貌。家長是孩子的榜樣，我們時刻做好與孩子一起成長的準備，做好孩子最強大的後盾。
家長計劃：工作之餘耐心陪伴關愛孩子的生活和學習，提高家庭閱讀氛圍。堅持和孩子一起的共讀時光，為孩子營造保持一個良好的學習環境。堅持原則，不嬌慣不溺愛，不縱容不懶惰，樹立孩子正確積極的學習和處事態度。不在孩子面前看手機，和孩子一起參加戶外活動，引導孩子加強體育鍛煉，飲食健康作息規律，身體健康才是未來的本錢。對孩子的學習以鼓勵督促和耐心輔導為主，不急不躁引導孩子自主學習的習慣。做到不站在問題一邊打敗孩子，要站在孩子一邊打敗問題，與孩子共同學習，共同進步，共同成長。
孩子計劃： 新學期把字寫好，及時完成作業不拖拉。加強閱讀，多讀書讀好書，每天至少閱讀半小時。加強語文基礎訓練，每天養成寫日記習慣，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海 .每篇日記中都要用到優美詞語，爭取本學期把語文成績提高一步。樹立遠大理想和人生目標。養成良好習慣，整理自己房間和書包，保持學習環境整潔。在家裡幫媽媽做力所能及的家務，在學校當好老師的小助手。慢慢改掉不良習性，做一個不急不不驕的好學生。
家庭計劃 篇3
一、系統思維習慣，是計劃做事的開始
菲菲一直是奶奶看大的，奶奶對她瞭如指掌。剛上小學，奶奶就發現菲菲有些不對頭，常常是想起什麼做什麼，做不到三分鐘，又想做別的事情。結果所有事情都是亂七八糟的，沒有一件事情能做好，有時候還會把奶奶折騰得焦頭爛額。
於是，每天晚上睡覺之前，奶奶都會來到菲菲房間，問她明天準備做些什麼。開始菲菲搖頭，“等明天再說吧。”她總是這樣說。奶奶做菲菲的工作，說：“明天再說可不行，如果你明天想吃冰淇淋，奶奶買不到怎麼辦你把想做的事情都提前想好了，明天奶奶好替你安排。”奶奶這麼一說，菲菲開始認真去想，但總是想起這個忘了那個，不夠全面。奶奶說：“這樣吧，今天奶奶先幫你計劃一下，明天晚上你再照著奶
奶的計劃想後天的。”菲菲也覺得這樣比較好，答應了。接著，奶奶幫助菲菲制定了第二天的計劃：早晨8點起床，10分鐘穿衣服，收拾臥具，1 0分鐘刷牙洗臉，2 O分鐘吃早餐……奶奶說著，菲菲聽著，小腦袋一個勁兒地點。
第二天，在奶奶的監督下，菲菲有計劃地做了一天事情。晚上睡覺的時候，奶奶問她：“菲菲，這樣有計劃地做事是不是很好”菲菲由衷地點頭。奶奶就說：“那好，現在你就把明天要做的事情想好，然後告訴奶奶。”菲菲想了一會兒，把第二天想要做的幾件事羅列出來，然後把每天需要做的事情加在一起，就形成了一張計劃表。
後來，菲菲漸漸養成晚上睡覺之前，把第二天要做的事情想一遍的習慣，第二天再做起事來，非常有條理。她現在已經不用奶奶提醒了。
二、計劃落實習慣。是計劃做事的關鍵
明明的爸爸是單位裡的辦公室主任，每天都在監督各科室工作的落實，可是他卻沒有時間監督兒子明明。一次明明的媽媽報怨他：“你看你，就知道在單位裡瞎忙，也不管管你兒子!這周他應該完成三篇作文，現在都週五了，一篇還沒寫呢!週六咱們本來打算去郊遊，這樣的話，又去不成了……”這時，爸爸才意識到兒子的問題不小，應該好好管管了。
明明已經上小學三年級了，做計劃表很容易辦到。每週日，爸爸都會監督並幫助他制定出一週的計劃。可是，計劃制定出來之後，明明總是由於種種原因不能落實。這讓爸爸很是鬱悶，自己做事從來都有板有眼，怎麼會生出這麼一個兒子!透過和明明談話，爸爸告訴他制定計劃的目的就是落實計劃，計劃制定了沒有落實，等於沒有制定。如果這樣的問題出現在工作上，是非常嚴重的失誤。同時，爸爸還要求明明把計劃進
一步細化、量化，分解到每一天、每一個小時。在計劃的時間內完成最好，如果不能完成，要有懲罰措施；如果提前完成，剩下的時間就可以自由支配，而且還有獎勵。每天晚上，爸爸都要抽出時間對明明的計劃落實情況進行檢查，計劃全部落實，。表揚一次，零用錢如數發放；如果有計劃沒有落實，扣發一天零用錢。
爸爸說到做到，每天明明一放學，爸爸就拿出明明的一日計劃表，逐項進行檢查。沒有落實的，除了扣零用錢之外，還責令在不影響當天計劃落實的情況下把前一天未完成的補上。這樣就要求明明做事情要努力一次就做好，不能應付了事。現在明明對於時間的安排越來越科學，學習和做事的效率明顯提高。
經過兩個多月的監督，明明不能落實計劃的壞毛病改掉了。以前，他做作業要做到夜裡12點多，嚴格落實計劃之後，不到10點就做完了，而且做得又快又好。爸爸說，能讓孩子嚴格落實計劃，是讓孩子增強時間觀念、任務感和責任感。時間長了，孩子對自己做的每一件事情都會擬定一個標準、一個完成的期限，這樣，就會自然而然地把事情做好。
三、檢查反思習慣，是計劃做事的保證
蕾蕾是個很聽話、很懂事的孩子，知道為自己制定生活、學習計劃，也能很好地落實計劃。可是媽媽發現，儘管如此，蕾蕾的一些事情還是做不好，至少不能令她滿意。這到底是為什麼呢媽媽透過認真觀察，發現蕾蕾的一些計劃本身就有問題，標準不高，或是缺乏合理性。計劃錯了，怎能把事情做好呢於是，媽媽開始規範蕾蕾計劃做事。
每天晚上，媽媽都要找蕾蕾談心，讓她好好想一想，今天有哪些事情做得比較滿意，滿意在什麼地方哪些事情做得不滿意，為什麼不滿意哪些事沒有做好，甚至很糟，為什麼會這樣媽媽的做法讓蕾蕾開始認真思考。然後媽媽又進一步引導，幫助蕾蕾找到了做事滿意或者不滿意的原因。蕾蕾開始只能勉強說出改進的方法，並不合理。但媽媽還是點了頭，並且說：“蕾蕾，以後你就要這樣，每天晚上睡覺之前，都要把一天的事情好好想一遍。如果有的事情做得不夠好，找出原因，然後想出以後避免這些問題的方法。這樣，你做事情就會越來越好，自己也會越來越滿意。”
堅持做了幾天，蕾蕾體會到了從未有過的成就感。原來，別人的表揚可以讓人快樂，自己對自己滿意更讓人感到幸福，看到自己一步一步越來越完美，那感受真是妙不可言。從那以後，蕾蕾堅持每天晚上睡覺之前都要對自己一天所做的事情進行檢查反思，然後把問題記在日記本上，並寫明以後遇到這些問題應該怎麼處理。漸漸地，蕾蕾就養成了每日檢查反思的習慣。後來，她做任何事，都一邊做一邊檢查，發現問題，及時修正，事情做得越來越好。結果，蕾蕾的學習成績迅速提高，同學關係也處理得很好，在家裡做事也讓媽媽非常滿意。媽媽高興極了：“現在我的女兒才真正學會計劃做事了，因為她已經懂得了隨時檢查修正自己的計劃。計劃正確了，再認真落實，事情自然會做到好上加好。”因此媽媽認為，檢查反思習慣，是計劃做事的保證。
家長的經驗告訴我們，做事有計劃，是一個人工作、學習、生活的良好習慣，也是一種積極的生活態度。父母應該從小對孩子進行培養，讓他們養成系統思維、計劃落實、檢查反思的良好習慣。
家庭計劃 篇4
**區位於**市東北部，總面積159平方公里，總人口22。7萬，農業人口6。4萬，現轄5個街道辦事處，31個社群居委會，2個鄉鎮，43個行政村。今年年初以來，我區高度重視、精心組織、規範操作，認真開展了農村部分計劃生育家庭獎勵扶助工作，按照“制定方案、調查摸底、宣傳培訓、物件申報、資格確認、資金組織、資金髮放、監督保障”的程式，穩步開展獎勵扶助工作，取得了階段性成績。經區人口和計劃生育局審批，全區共確認20xx年度符合獎勵扶助條件的物件69人，佔全區農業人口的1。07‰，其中A鄉38人、B鎮15人、C辦事處7人、D辦事處9人。至7月底，獎勵扶助各項工作已全部按程式落實到位，獎扶物件個案上報率和獎勵資金髮放到位率均達100%。
一、統一認識，加強組織領導
對農村部分計劃生育家庭實行獎勵扶助，是鼓勵廣大農民群眾響應黨的號召，自覺實行計劃生育，穩定低生育水平，促進農村人口與經濟社會協調發展的一項重要舉措。切實做好農村部分計劃生育家庭獎勵扶助工作，具有十分重要的意義。
區委、區政府高度重視農村部分計劃生育家庭獎勵扶助工作，成立了**區落實省8件、市10件實事考核辦公室，下發《關於落實省8件、市10件實事考核指標分解任務的通知》，將全面推行農村部分計劃生育家庭獎勵扶助制度做為一項重要考核指標納入其中。今年2月初成立了**區推行農村部分計劃生育家庭獎勵扶助制度工作領導小組，由區委副書記***任組長，副區長任副組長，成員單位有：區人口計生局、區紀委、區委宣傳部、區公安分局、區民政局、區財政局、區審計局，領導小組下設辦公室，區人口計生局局長**兼任辦公室主任。各鄉鎮、辦事處也成立了農村部分計劃生育家庭獎勵扶助工作領導小組，明確一名政府主要領導負責。區人口計生局成立了“**區人口計生局推行農村部分計劃生育家庭獎勵扶助制度工作指導小組”，指導小組下設辦公室，調配2名工作能力強、經驗豐富的工作人員，配備了電腦、檔案櫃等硬體設施。區獎勵扶助工作領導小組定期召開部門協調會議，聽取獎勵扶助工作執行情況，具體部署安排獎勵扶助工作，保證了獎勵扶助工作的.順利開展。
二、規範程式，積極穩步推進
我們認真領會精神、理清思路、規範程式、抓住關鍵、分步實施，爭取了獎勵扶助工作穩步順利推進。
1、突出政策宣傳。為確保讓所有落實獎勵扶助試點的工作人員及廣大群眾準確掌握和了解獎勵扶助政策。我們以宣傳為先導，採取了多層次、全方位地宣傳培訓，使獎勵扶助政策家喻戶曉，深入人心。一是層層進行專題培訓。區委、區政府專門召開計劃生育黨政分管領導會議，進行宣傳動員。區人口計生局先後召開多次鄉鎮、辦事處主管領導和計生專幹會議，對開展獎勵扶助工作的相關人員進行培訓。各鄉鎮、辦事處也多次召開聯村幹部會，村支部書記、村計生專幹、村計生協會會長會議，對獎勵扶助制度的重大意義、政策條件、確認程式、監督管理和責任追究等進行了廣泛的宣傳培訓。二是廣泛開展社會宣傳。區人口計生局對獎勵扶助宣傳工作進行了全面佈置，各鄉鎮、辦事處充分利用宣傳車、計生陣地和宣傳板報、櫥窗、標語等載體廣泛開展獎勵扶助制度社會宣傳。據統計，全區共安排宣傳經費1。5萬元，共出動宣傳車16次，製作張貼宣傳標語口號280條，張貼宣傳畫200餘張，發放宣傳資料3000餘份，組織上街宣傳6次，組織幹部進村入戶65人數，上門宣傳服務1496人次。三是結合六月份集中活動月的開展，在宣傳內容上把獎勵扶助政策知識，作為活動月的宣傳重點。在對農村群眾宣傳教育中，我們利用播放錄影、發放資料，重大計生紀念日中演出計生節目等方式，以生動的事例和圖片資料等向農村群眾宣傳獎勵扶助政策。透過多形式、全方位的宣傳，獎勵扶助政策已家喻戶曉、深入民心，真正做到了讓政策走進群眾，讓群眾瞭解政策。
2、狠抓工作環節。工作成功與否的關鍵就是獎勵扶助物件的確認。為了保證確認物件的準確無誤，我們狠抓了這個重要環節。1月25日區人口計生局組織開展了獎勵扶助工作培訓班，傳達了全省農村部分計劃生育家庭獎勵扶助制度工作座談會議精神，並對獎勵扶助制度相關政策及要求進行了全面的培訓和測試，使各鄉鎮、辦事處計生辦工作人員掌握了獎勵扶助的政策口徑。會後，各鄉鎮、辦事處及時開會部署，培訓骨幹，組織調查。各鄉鎮、辦事處計生辦人員利用春節農村人員大部分回家的有利時機上門入戶調查，完成了全區獎扶物件的第一輪摸底工作。
3月12日—21日，村委會將摸底上報的名單按省裡統一要求的內容進行了張榜公示。3月26日—27日村計生專幹指導公示期內群眾沒有異議的物件填寫了《湖南省農村部分計劃生育家庭獎勵扶助人員申請表》。3月28日—29日，經協會理事會評議、村民代表大會審議後再次確認上報物件。3月30日—31日，村委會將獎勵扶助名單及物件申報表、身份證和戶口薄影印件、協會評議表和村民代表大會審議表一併上報鄉鎮、辦事處計生辦。4月5由鄉鎮、辦事處主要領導、人大主席、紀委書記、計劃生育分管領導、派出所長、計生協會會長和計生辦主任組成了稽核小組，根據各村幹部的核實情況和群眾舉報情況，對獎勵扶助物件逐一稽核。4月6日—15日，鄉鎮、辦事處計生辦按照省裡統一要求的內容再次張榜公示。4月16日—20日，各鄉鎮、辦事處按要求為公示後無異議的物件建立個人檔案裝袋上報區計生局，並向區政府遞交了申請審批的請示。同時對不符合獎勵扶助條件的人員做好了解釋工作。5月8—18日，鄉鎮、辦事處將區人口計生局已審定的物件在所在的村務公開欄、交通要道處、村民集聚地和物件所在村民小組的醒目位置進行了第三次張榜公示。5月15區、鄉兩級將獎勵扶助物件個人檔案資料全部整理完備，歸檔儲存。
摸底調查結束後，區人口計生局採取不打招呼直接進村入戶的方式，分赴A鎮、B鄉、C辦事處、D辦事處，對上報的資訊進行質量核查，極大地提高了獎扶資料的準確性。區人口計生局經過先後5輪的篩查，最後確定我區20xx年度符合條件的物件69人。7月29日、30日，區委、人大、政府、政協四大家主要領導帶隊將光榮證和存摺分別送到確認的69名獎勵扶助物件家中，群眾反應非常好。
三、強化責任，確保良好效果
農村部分計劃生育家庭獎勵扶助制度試點是落實計劃生育獎勵政策的一項嚴肅工作，也是一項時效性很強的工作，為了確保政策執行公開、公平、公正，物件確認準確無誤，確保工作的高質量、高效率，我們採取了以下保障措施。
家庭計劃 篇5
1：聽美樂；
（1）只要人在室內，就不間斷播放教材《愛和樂》，不間斷播放，用音樂來開發小孩子的右腦，0-3歲是少兒大腦發育和記憶的黃金期。
（2）播放的順序是先播精華篇，接下來播進階篇，最後播高階騙，按順序每張光碟播放時間為7-10天左右，順序不可錯亂，晚上播放效果最佳，用CD機每張光碟按重播鍵不間斷重複播放一直到天亮。
（3）兩個音箱可同時放在臥室內或放客廳（據情況而定），聲音高低以不影響睡眠和工作最好。
2：早上；
讀經：早上起床先開CD機，播放經典，最好先播《弟子規》，結合書本一家人一起朗讀，從讀經開始讓小孩子學會做人處事。
3：吃早飯；
吃過早飯後讓小孩子幫媽媽做家務，學會做洗碗，抹地，拿碗，拿筷，拿凳子，拿拖鞋等力所能及的家務小事，養成從小愛勞動的好習慣。
4：上午；
（1）上午聽經典，放教材《學庸論語》光碟，主要是讓小孩子去聽，練習小孩子的定力和毅力，改變小孩子愛動的壞習慣；時間為30分鐘為宜。
（2）然後練習閃卡，讓小孩子在快樂中學會數字，練習腦，眼，手的配合及協調；時間不定，看小孩子的心情而定。
（3）帶孩子到外面玩耍，最好是去人多的地方，小孩子多的地方，大頭筆與廢紙隨身攜帶，隨時隨地教小孩子認字做人，與人相處，與人溝通。
（4）在玩的同時注意教小孩子視覺語言和聽覺語言，兩種語言同時發展。
（5）看識字卡片，讓小孩在音樂中不知不覺的認字學習；時間10分鐘為宜
5：吃午飯；
（1）吃過午飯後讓小孩子幫媽媽做家務，同上。
（2）吃過飯後播放英語教材《莎翁十四行詩》，播放時間15分鐘。
6：下午；
（1）安排小孩子休息，午休。
（2）起床後播放教材《弟子規》，家長領讀，時間為20分鐘左右。
（3）帶小孩子帶外面玩耍，有山的地方最好，多帶小孩子，讓小孩子去爬山，帶上紙和大頭筆，隨時隨地教小孩認字學習。
（4）在玩的同時注意教小孩子視覺語言和聽覺語言。
（5）回來後播放教材《漢字宮》，只要孩子喜歡，就讓他看下去，讓孩子在電視畫面中認字，知字，瞭解字，時間不限定。
7：吃晚飯；
（1）吃過晚飯後讓小孩子幫媽媽做家務，同上。
（2）吃過飯後播放英語教材《莎翁十四行詩》，播放時間20-30分鐘為宜
8：閃卡練習開發右腦
（1）閃卡練習時間根據孩子年齡大小來定，年齡越小時間越短。
（2）1至1.5歲每天練3次，分上午，下午，晚上，每次3-5分鐘為宜，每次3-5張卡片重複練習，切記速度要快。
（3）每天練習內容不要重複，隨年齡增長而加大練習量，從而刺激孩子的視覺神經，培訓視覺語言，開發小孩右腦。
（4）必須堅持每天不間斷練習。