萬年牢教學設計

萬年牢教學設計模板

　　教學目標

　　1.認識8個生字

　　2.瞭解課文內容，體會做人要認真，講究認真，講究實在的道理

　　3.學習作者敘述清楚，有條理的表達方式

　　4.學習獨立閱讀課文、培養自學能力

　　教學重難點

　　想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認真、實在，聯絡生活實際和同學交流讀後的體會。

　　教學時間：1課時

　　教學過程

　　一、讀一讀課文前面的提示語，瞭解閱讀的要求，明確學習本文的目的要求。

　　二、獨立閱讀課文，培養獨立閱讀能力

　　讓學生根據閱讀提示，默讀課文，邊讀邊動筆做記號，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？並在書上做簡單的批註，讀後根據自己的批註進行交流。

　　三、在讀通課文的基礎上，讓學生說說那位父親給你留下了哪些印象？對父親的言行作出評價。

　　四、圍繞學生對父親的評價再次引導學生走進文字。從字裡行間，從具體的描寫中感受父親是個辦事認真、實實在在、講究商業道德的，引導學生對文中的關鍵詞句進行深入體會，而不是脫離文字的空洞地談。著重抓住下列語句體會父親的商業道德高尚

　　1.早晨起來，父親去市場上買來紅果......說明父親採購當天最新鮮的果品作為材料，對買來的`材料又經過嚴格的挑選............有一點兒......這些都反映了父親做生意是那麼認真和實在。

　　2.對於製作工藝更是一絲不苟，悶火、洗石板、串葫蘆、拉絲、蘸糖的均勻，吃一口讓人叫好不怕冷、不怕潮。

　　3.父親的手藝出了名被一家老闆邀請去當夥計，每月有工錢，由於父親看不慣老闆變著法兒賺錢的生意經，不到一年就辭去了這份工作，反映了父親憑著良心做買賣，不做虧心買賣的商業道德。

　　五、對文中的三處萬年牢分別進行體會

　　1.聯絡上下文說說它的意思

　　2.說說三處萬年牢中間的相互聯絡

　　六、討論父親受僱於老闆這件事

　　老闆的這種生意經好不好？他這樣做會帶來什麼結果？聯絡生活實際發表各自的看法，以提高認識能力。

　　七、拓展閱讀，加深對課文的理解

　　讀一篇與本文內容相關的文章

　　八、板書設計

　　萬年牢的產品質量：工藝高、質量好

　　萬年牢的生意：好的產品受信賴贏得眾多回頭客生意旺

　　萬年牢的人品：誠實、守信

　　教後記：讓學生真正懂得萬年牢的的意思及生活中的運用。