《鐘錶》教學設計範文
活動目標：
1、引導學生了解葵花向陽性的特徵，掌握剪紙的方法。
2、引導學生透過討論，交流等方式進行探索，獲得剪紙方法，培養學生參與手工製作的興趣。
3、引導學生了解時鐘的構成和特點。
教學重點、難點：讓學生了解鐘錶的剪紙方法。
活動準備：
範例、彩色卡紙、剪刀、。
活動過程：
一、談話匯入，引導學生了解葵花的特點，
老師出示範例葵花的一面，請學生觀察，引導學生了解葵花的特點。
二、欣賞範例，讓學生觀察不同。
1、老師變魔術，將葵花變成時鐘。
2、引導學生說出時鐘的構成和特點，它和葵花的不同，並告訴學生作品的名稱。
三、學習剪紙鐘錶。
1、讓學生了解準備的'物品名稱，請學生觀察，引導他們瞭解這些物品是製作葵花時鐘的哪部份。
2、請學生自己觀察後，和同伴交流討論，你認為用這些物品製作葵花時鐘，步驟是怎樣的？（可以採用小組討論的方法）
3、老師和學生交流製作方法，得出有效結論。
（1）製作錶盤；
（2）寫上數字；
（3）貼上花瓣；
（4）固定指標。
4、學生製作，提醒學生操作安全。
製作過程中，教師巡迴觀察指導。
四、作品展示。
五、遊戲。
1、老師撥時間請學生認。
2、老師隨意說一個時間，請學生撥一撥。
六、活動延伸。
1、引導學生說出怎樣可以將時鐘變得更漂亮。
2、還可以做什麼樣子的時鐘。