《色彩的重複》優秀教學設計
教學內容：九年義務教育六年制小學美術(嶺南版)第十二冊第10－11頁。
教學目標：1、透過本課的學習，使學生感受重複的形式美感。
2、透過訓練，使學生掌握色彩重複的構成方法，並運用對比色或同類 色搭配作色彩的重複設計。
教學重點：瞭解重複的變化規律，感受重複的形式美感；掌握對比色和同類色配色 方法。
教學難點：掌握重複的變化規律，設計有新意。
教具準備：CAI 課件、電腦。
學具準備：電腦
教學過程：
一、引入新課
1、課件演示自然界中的重複現象：地球繞太陽公轉動畫、鳥飛翔和豹奔跑的動畫。
師生談話：這些都是自然界中的重複現象，讓我們感受到自然界的神奇魅力。
2、課件演示生活中的重複現象（圖片）。
師生談話：這些重複現象把我們的生活裝點得更加美好。
3、課件演示藝術中重複的運用。
①指導欣賞一段動聽的音樂（民族管絃樂曲《瑤族舞曲》）。
師生談話：音樂中重複的應用也給人帶來美的享受。
②美術是藝術的一個門類，在美術中重複的應用也很多，並能創造出很美的視覺效果。我們在五年級的時候學過《有趣的重複》，那是一種“形”的重複。
課件出示一些“形”的重複作品，指導學生欣賞。問：這些作品是怎樣做出來的？
請幾位學生回答，教師小結。（“形”的重複的製作步驟：①設計一個簡單的'基本形；②設計排列骨式；③確定排列方式；④將基本形按排列方式填入排列骨式中。用課件演示重複構成的製作過程。）
引出課題：如果我們將這些重複構成作品塗上顏色（課件演示），就成為“色彩的重複”作品。今天我們就來學習“色彩的重複”（板書課題）。
二、講授新課
“色彩的重複”的設計和製作方法
（1）課件出示數幅“色彩的重複”作品，學生欣賞，想：“色彩的重複”是怎樣做成的？
（2）請一位學生說說“色彩的重複”的製作步驟。（教師在黑板演示：①設計一個簡單的基本形；②設計一個排列骨式；③確定一種排列方式；④將基本形按排列方式填入排列骨式中；⑤塗上顏色。）
（3）教師示範時重點講解“色彩的重複”的製作過程中較難掌握的地方：①基本形要設計得簡潔；②骨式圖的繪製要規整；③怎樣將基本形不走樣地畫到排列骨式中？（用硬紙片做一個基本形模子）④色彩的搭配（用對比色或同類色搭配）。
三、學生作業，教師輔導。
選用對比色或同類色的搭配方法，設計一件色彩的重複作品。
要求：1、擷取的基本形要飽滿，外形簡潔，基本形排列要有規律。
2、格子可以是方形、菱形、三角形、平行四邊形等。
3、不超過四種顏色。製作精緻，畫面整潔。
四、課堂小結。