開學的作文 (彙編15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的開學的作文 ，歡迎大家分享。
開學的作文 1
在興奮的夜晚裡，剩下幾分鐘就是新的一年了。摩天大樓前的人們都屏氣凝神等待新年的來臨。“五！四！三！二！一！”大家高興的歡呼著，新的一年開始了，我興奮的心情難以遮掩，送去龍年，迎接蛇年，一切又是新的開始，嶄新的一切，就像那燦爛奪目的煙火秀…… 在新的一年裡，我希望我能夠改掉拖拖拉拉的個性，因為它，總是讓我時常被媽媽“碎碎讀”；因為它總是讓我來不及，吃盡了苦頭。所以我下定決心，要趕快把這個壞習慣改掉。 新的一年裡，我希望我能夠更細心一點，不要總是在考試時忘記寫圈或叉，不然就是忘記在數字後面加一個零。回想前一年，我在期末考時居然忘記打叉，結果被扣了十八分，名次可想而知，雖沒敬陪末座，但也夠慘兮兮的了！所以我不能再讓它們打敗我了，我一定要讓它們成為我的手下敗將。 新的一年裡，我希望我的球技、課業能夠更上一層樓。今年的菁英賽，我差一點就進決賽了，但就是差那麼臨門一腳啊！我前年的成績慘不忍睹，去年就差那一小步就容登冠軍寶座，所以我今年一定要努力的拼回來，讓大家瞧瞧我的“廬山真面目”！ 新的一年裡，我也要把我愛生氣的壞習慣改掉。每當別人罵我時，我都會很生氣，一回到房間，就拿著無辜的東西洩恨，因此我摔壞了不少物品。但這樣的方式也不是長久之計，我應該要忍下來，而且是我不對，不然別人怎麼可能無緣無故罵我呢？“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”該是我今年修身養性的座右銘！ 我要全力以赴，讓新的一年，讓新的希望發光發熱。請大家拭目以待，我一定會讓大家對我刮目相看。最後祝大家：學業進步，心想事成，一定要幸福喔！
開學的作文 2
耶，終於要開學了！也許你會問，開學有什麼好啊？讀書那麼累，每天還有寫不完的作業！如果寫不好，還會挨批呢！可是，我才不認為開學就是“苦日子”的開始，我可是日盼夜盼開學呢！
暑假剛開始的時候，我也很快活，盤算自己這個暑假該怎麼“瀟灑”。我把“暑假計劃”洋洋灑灑寫了三頁半，計劃裡的內容全是我感興趣的活動，比如：游泳、上網、玩耍、看書之類的。我正樂滋滋的，沒想到老媽給我來了個“晴天霹靂”——報這個班報那個班的，上完這個班就接著下一個班，全部上完了還得“啃”下學期的輔導書！我都不能自由支配時間了。天哪，暑假怎麼成了“第二學期”了？
總算熬到暑假班都結束了，我正舒了口氣，剩下的一個月時間該由我自己安排了吧？！可誰想到老媽居然不上班了，天天在家裡“盯”得我沒了自由，我想出去玩兒，也得在老媽的眼皮子底下，玩都玩不痛快。我想去游泳，老媽卻說最近流行一種傳染病，在不乾淨的游泳池裡游泳，會高燒不退呢！小區的朋友也都和我有一樣的“遭遇”，這個暑假太沒勁兒了！想出去玩都不成！還不如上學呢！
我想上網，可老媽說我近視了，應該保護好眼睛，不允許我上網；我想玩芭比娃娃，老媽說我都這麼大了，還是抓緊時間學習……天哪！這個暑假，我到底還有沒有自由啦？！整天除了學習就是學習，真無聊，我又不是機器！還是上學好，課餘時間有同學陪伴，起碼不覺得孤單啊~！
哈哈，總算要開學了！暑假生活，我很高興的跟你說“拜拜”啦！
開學的作文 3
開學第一天，我有點小激動，早上很早我就起來了，我開啟房門一看才6：30，我就開始刷牙洗臉，把書包放在門口，然後叫醒我的媽媽還有妹妹，因為妹妹開始也是跟我同一個學校，她是一年級，我是三年級。
妹妹起床的時候還懶洋洋的，我告訴妹妹，我已經刷好牙了，我們快一點，收拾一下，你帶上你的新書包，我帶上我的老書包，我們趕緊去吧，我帶你認識一下我的學校。媽媽牽起懶洋洋的妹妹，一起去衛生間刷牙洗臉。爸爸也被我們吵醒了，也起來刷牙了，爸爸說今天就不要騎電動車去了，我開車送你們去，因為可能人太多了。我們一家人直接去了小區門口的粉店，吃了早點。然後開開心心，手牽手的進了三小的南門。
一到到校南門口，就看見萬校長在那邊檢查紀律。每個小學生都戴好口罩，有秩序的走進去，然後媽媽也要跟進去，學校裡的老師就攔住了他，說下家長不能進去，然後媽媽說9月1號不是一年級要報名嗎？那邊的老師說你搞錯了，是9月3號。媽媽一臉驚訝的看著我們。然後開啟手機看，確實有通知是9月3號。爸爸站在校門口笑得腰都直不起來了。妹妹臉上有點失望。然後我就先進去了。爸爸媽媽跟我再見，妹妹沒有說話。但是我的心情沒有被影響，我還是很開心的，因為馬上就能見到我的黃老師還有我們去年去生寶寶的李老師也回來了我開心的蹦蹦跳跳的去了我的教室，忘了告訴你們了，我的教室現在在4樓了。教室門口的那塊掛牌也換成了三三班。我現在也不是從前那個一二年級的學生了，我現在是三年級的學生啦～～哈～哈～哈～
我坐的這間教室很乾淨，很明亮。從我的教室4樓往下看，發現操場上換了新的顏色，感覺樹也嫩了很多，同學們的笑臉都掛在臉上。在班裡我們發了新書，交了暑假作業。因為我們現在已經是三年級了，所以我們是安排正常的上課，而且很整齊很安靜的上課。新的學期我們還是會繼續加油的，我也會努力向上。
開學的作文 4
在家裡已經呆了許久了，每天我都在看著通知，想知道開學的日期。
我盼望開學，今年的一場新型冠狀病毒讓所有學校都延遲了開學，在家少有外出的我，看著外面的形式越來越好，我已經迫切的希望開學了。
離開校園這麼長的一段時間，我不禁懷念起了校園裡的老師，還有我的同學們。盼望開學，我想念起了我的校園生活，校園生活裡，我們大半的時間都是在學習上度過的。在課堂上，老師指著多媒體上放映出來的課件，細心的為我們講解每一個知識點。座位上的同學們認真的聽著，聽到不懂的地方則舉手提問。校園的課堂上濃厚的學習氛圍也讓我們的學習在不斷的進步。
等到“叮鈴鈴”的鈴聲一響，課後時間一到。教室裡不同性格的同學們則在教室裡有著不同的表現。性格外向，好玩的同學們在教室裡嬉戲打鬧起來。性格內向的同學們則在自己的課座上稍作休息，亦或是埋頭學習。總之呢，課後時間裡，每位同學也都能找到自己該做的事情來。
我在校園裡的同學們，雖然他們的性格不同，但是卻都很友好。我的老師們也都很盡心負責，一直操心著我們的學業。
可是，已經有幾個月沒有見到我的老師與同學們了，我心裡對他們都很想念。我盼望開學，只有開學了，我的校園大家庭才會重新聚集起來。
在還沒有開學的這段時間裡，我並沒有將自己的學業落下，每天裡我都有學習。只是，在家學習的效率始終比不上在學校裡學習的效率，畢竟在學校裡，有一起學習的同學，那種就在身邊的壓迫感與競爭感一直都在催促著我們的學習。可是在家裡的學習，總給我一種獨角戲的感覺。所以，快快開學吧！
開學的作文 5
尊敬的老師、親愛的同學們：
在這個張燈結綵年尤存，寒風浸骨冬不深的日子裡，我們盼來了新學期的開始。此時此刻，作為一名即將畢業的六年級學生，我深深地發現，“畢業”不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀，一份刻骨銘心的不捨。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱裡，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這裡，我們受到了嚴格的教育；在這裡，我們養成了遵守紀律、團結友愛的好作風；在這裡，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這裡茁壯成長。
忘不了，敬愛的老師。您就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的'春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。您就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……我們將永遠感謝您。
忘不了，親愛的同學。我們並肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那麼，就請記住們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校裡，
留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學，留下美好的記憶。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，請老師相信我們，我們會在以後的學習中加倍努力，取得更好的成績！
真心地祝願老師們身體健康，真誠地祝福我們的母校更加輝煌
開學的作文 6
新的學期又開始了，第一天走進校園，每個人的臉上都洋溢著幸福和快樂。每個人的心中都充滿了憧憬我希望。馬上就要見到老師幾同學們了，我心裡既激動又興奮。來到學校，我驚奇地發現校園裡的每個角落都打掃得乾乾淨淨，表的草，綠的葉，各色鮮豔的花形成了美麗、和諧的校園。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，我們迅速地坐在位子上，等待著老師的到來。我們的班主任雷老師一蹦一跳地走進教室，雷老師的臉上露出了喜悅。她的眉毛彎彎的，像個月牙兒，嘴巴微微揚起，甜甜的笑了一個。雷老師清了清嗓子，掃視了全班同學一眼，又看看講臺上的作業，心想：今天的作業有進步，要是天天都這樣，那就好了。
在這個學期，我希望自己可以從老師身上學到開學的感受
不知不覺，寒假生活揮揮而過，新的一個學期又降臨了。
一個個感想又油然而生，因為這是小學生活的最後一學期了，如果學習再鬆懈，我們六年來的成果會是什麼?但我們這學期會遇到怎樣的困難呢，學習會變得多緊張呢?這真讓我擔憂啊!
但我們只要有信心.有恆心，努力點，奮鬥，敢於提問，也許成績會步步高昇。
“功夫不負有心人。”“一分耕耘一分收穫。”幾年來，學的名言名句，浮現在我的腦海裡，它們一直鼓勵著我，一直激勵著我，是我的學習“一路順風”。
“只要有恆心，鐵棒磨成繡花針。”這句話常常在我氣餒的時候又鼓起我的信心。
能度過這麼多坎坎坑坑，不僅僅是這些名言名句鼓勵著我，激勵著我，還因為在我們尊的老師的舵手的指揮操縱下，我們才能戰勝困難，避過困難，就讓我們在這個學期裡，讓名句繼續鼓勵著我們，讓老師繼續教育我們，一起到達成功的彼岸!
開學的作文 7
今天起得很早，因為學校安排了一個特別的儀式——在家觀看開學典禮。
我七點三十分前便穿好校服，戴上了鮮豔的紅領巾，端正地站在電腦前參加“特別”的升旗儀式。當熟悉的國歌響起時，我一邊跟著電腦唱起國歌，一邊舉起右手向國旗敬禮。我望著影片前慢慢升起的國旗，作為一箇中國人，心中感到非常的自豪。我多麼想回到學校升旗啊!可是由於受到新型冠狀肺炎的影響，我們只能在家線上上課、參加這次特別並且意義深遠的升旗儀式。
隨後，我們尊敬的林校長在“國旗”下講話。他給我們講了《一顆種子的故事》。從故事中，我感受到：一個人要成長，首先要紮根，要像種子那樣不怕一切艱難險阻，努力地往上鑽。我會記住校長的話：在校做個好學生，在社群做個好公民，在家做個好孩子，吸收陽光、雨露，像種子那樣茁壯成長。
之後，陳校長教育我們很多安全知識。讓我知道了在家裡要注意各項安全：不能玩火，不能邊充電邊玩手機。並且還要學習疫情防控知識，勤洗手、不外出、多做運動，認真學習，還要幫家人做家務。
最後，李校長給了我們學習的建議，讓我知道怎樣在家裡學習。我也會像黃瓔淇姐姐一樣，好好學習，做別人的榜樣。我一定會認真觀看老師推送的影片或線上教學，認真完成作業，不斷進步。
今天，真的很特別，過了一個別樣的開學，不但感受到網上教育的新鮮，還學到了很多知識。老師們，謝謝你們的辛勤付出，你們辛苦了!但願疫情早點消失，讓我們早點回學校團聚，能聽到動聽的講課。能和同學在校園玩耍、學習。
開學的作文 8
“什麼？要開學了？”我聽到後馬上翻閱了學校的公眾號，我看見了6月1號開學後，心想：完了完了，這可怎麼辦，我還想在家…
我在家宅慣後，一點也不想開學，因為一開學後我就要整天整天戴口罩，並且同學們還會發現我胖了的事實。此時，我的心情很複雜，“唉，要開學了，愁啊～”我皺著眉自言自語。我望向窗外，今天是陰天，這天氣和我的心情一樣灰暗。“叮鈴”“叮鈴”我的手機響了幾聲，我開啟一看是幾條語音。“淨依，淨依，馬上開學了，我們可以見面了，我都想你了”我聽完一條又來了一條，我趕快回復她說：“唉，可我不想開學。”然後她耐心的說：“哎呀，沒事的，開學了之後，我們可以見面了，而且學校還有可能有你喜歡吃的米粉呢，雖然要戴口罩，但是你不想見我們嗎？”“好像也是啊……”“對吧！”
窗外在下雨，而我的心情卻是晴天，彷彿那些灰暗的霧都被吹走了。被她這麼一說，我還有點期待開學。開學後和小姐妹一起去接水，一起上廁所，一起聊天，雖然我要帶一整天的口罩，但這也不影響我們的友誼，開學後，我其實還想看看誰跟我一樣長胖了，或者是誰長高了。開學後我估計有很多話和同學們分享，我的話嘮本質就會暴露出來了，我一想到這就開心，不知不覺的憨笑就出來了。
我在某夕夕上買了許多消毒紙巾，消毒水什麼的，就是為了開學準備的，開學時我們並不會因為疫情就影響感情，但會因為疫情而保持距離的。
開學是個大日子，所有人都可以見得到，不會再隔著螢幕聊天了，期待開學的那一天，期待老師和同學們！
開學的作文 9
愉快的暑假過後，又一個新的學年將至，今年我教的是三年級的數學，這對我來說是一個新的挑戰。雖然以前也教過三年級，但是現在的教材變了，所以要重新學習，要認真研讀數學課程標準和教學用書，把握重難點。開學初，學校迎來了各項檢查工作，比如教案、課程綱要、學習筆記、工作計劃等等，我們各組成員都是齊心協力整理各項資料。
這兩個班的學生我並不陌生，因為上學期帶了他們一年的計算機課，他們對我也不陌生，所以很快就拉近了我們之間的距離。開學第一週主要是習慣的養成，比如課堂習慣、書寫習慣、回答問題的習慣、以及對家庭作業書寫的要求等等。今年搭班的老師是李豔和田莉，她倆都是非常給力，而且都很有經驗，班級管理也很有自己的一套，所以上起課來比較順，我需要多向她倆學習。
孩子們上三年級第一次使用鋼筆，很是新鮮，上課的時候經常摸自己的鋼筆或給鋼筆吸水，迫不及待地想用鋼筆寫字。為了讓學生書寫工整美觀，我要求學生依然帶鉛筆，在書上寫字時用鉛筆，在練習本上寫字時用鋼筆，午託的時候孩子們可以練寫鋼筆字，使學生養成良好的學習習慣。
三年級第一單元學習的是《時、分、秒》，主要是認識“秒”，知道1分鐘有多長，還要學會簡單的時間計算。認識時間一直是學生學習的難點，需要學生結合生活實踐進行學習，所以在課堂上結合學生的作息時間表來學校時間的簡單計算，孩子們比較容易理解，但關於整時減去幾時幾分的計算需要強加訓練，孩子的正確率並不高，可以在課前幾分鐘進行鞏固。部分孩子對二年級學習的認識鐘錶的知識已經忘了一部分，為此我還專門抽出一節課的時間對鐘錶的認讀進行復習。新知的獲得需要經過一段時間才能消化，所以我們三年數學老師商量在每節課前對時間這部分知識進行一個小的鞏固，使學生慢慢地掌握這部分的知識。
教學需要不斷地探索實踐，我相信只要大家平時多討論溝通，就會找到好的方法的。
開學的作文 10
期待著四中的開學：國旗班、領導、媒體……一切都是那麼令人嚮往，似乎這就是一種美好的感覺。
終於，熬到了今天這個“偉大的日子”。我們看到了皮膚黝黑的國旗班的戰士，聽到了他們洪亮的聲音。這，才是中國的氣勢，年年如此，日日不變，黝黑的皮膚是陽光對他們堅守崗位的嘉獎，洪亮的聲音是他們對國旗的尊重。在國歌奏起的時候，我們唱著國歌，爭取把我們中國人的氣勢唱出來。五星紅旗冉冉升起，紅彤彤的太陽也漸漸升高。
各個媒體記者要麼端著“大炮桶”式的照相機，要麼扛著黑色的錄影機，圍著全場到處走。有一個身著紫襯衫的記者，自己帶了個小梯子，就像是迷你行的維修梯，只見他一會蹲下拍攝，一會又躥上梯子，估計這種梯子就是給記者們使用的吧。
領導們的頭銜一串串的，這兒的院士，那兒的書記，記也記不過來。就像《三國演義》中，劉備第一次去諸葛亮的茅廬時，向那童子說了一串頭銜，童子說：“我記不得許多名字。”劉備登時醒悟，明白自己的錯誤，道：“你只說劉備來訪。”劉琦先生在會場上面一直沒有說過什麼，倒是另一個有些禿頂的高個老爺爺是由劉琦先生委託發言，然後這個禿頂老爺爺就打了一大串的官腔。劉琦先生在會場上面精神煥發，時不時還和鄰座的人交頭接耳。看得我們這些只能挺直腰板坐在圓凳上的學生們好不羨慕。
還有今年畢業的優秀學生，不是考上北大，就是考上清華，當然也有一個哥哥考上了什麼航天大學。
我希望我以後考上四中的高中部，然後也像他們一樣考入著名大學，站在那裡，美滋滋地接受表揚。
開學的作文 11
開學了，兩個多月的假日，夢一般飛快流逝.九月一日的清晨，就被媽媽那熟悉的催促聲叫醒，六十天都在睡懶覺的我，還真不太捨得我的暑假生活.
我們又迎來了新的學期，轉眼間，我已經從一年級的懵懂女孩邊成了五年級的大姐姐了，早已褪去稚氣，變得成熟。我相信，每個人都會有些期盼：這個學期一定會更精彩，因此，我一定在對美好幻想的憧憬中，展現自己新學期的新氣象.今天的老師，同學們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得乾乾淨淨，這樣就營造了一種生機勃勃、天天向上的新氣象.相信在這種新氣象地感染與鼓舞下，我一定要在新學期取得新進步.
在新學期裡，我的目標一直未變―――不要做語言的巨人，行動的矮子!我知道，成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動.當然，在新的學期中，在學習上要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收穫.學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔.沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步.成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就沒有收穫，沒有付出就沒有所得.
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.向著自己的目標揚帆啟航吧!在學習的旅途中，也許會有坎坷、艱險，我一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘到達成功的彼岸!
開學的第一天，一個嶄新的一天;開學的第一天，一個有意義的一天;開學的第一天，一個驚訝與快樂並存的一天;開學的第一天，完美的結束，新的開始!
開學的作文 12
今天是我開學的日子，我開開心心的來到了學校，我走進我的教室，驚訝的發現，我們的教室發生了很大的改變，桌子和椅子都變成了新，的地板上一塵不染。
我來到我的座位上坐了下來，我周圍的人也還沒來。這時，我們的老師走了進來，來到講臺上對我們說：“現在我們先點一下名。”我們看到老師後，馬上就不再說話整齊地坐在我們各自的座位。
老師開始點名。點完名後還有幾十個同學沒有來，所以老師就讓我們先等一下沒有來的同學。過了一會兒，我們班就又來了幾個同學，可是我們班還是沒有到齊。忽然，老師說：“先不等那些沒有來的同學吧。”說完老師拿起一張紙，開始分我們的班級。
等老師分完我們的班級後，原來還沒有來的同學也都來了，老師也把他們分了一下班級。我們都分完班級後，老師說：“一會兒會有老師帶你們去你們新的班級。”其實我不想和我原來的老師分開，可是我也沒辦好法。過了一小會兒，有一個老師來到我們班。對我們班裡的同學說：“五三班的同學出來，”我們五三班的同學馬上站了起來，拿起書包就來到了門外。門外站著很多的同學，我們的老師讓我們站成兩豎排，一排是女生，一排是男生，等我們都站整齊後，我們這些同學就一起跟著老師來到了新教室。
新教室和我們原來的教室的樣子差不多，只不過新教室後面的黑板報和我們原來教室後面的黑板報不一樣。我隨便找了一個位子做坐了下來，我旁邊坐的是我的朋友。這時，老師走了過來，老師先做了個自我介紹，然後又說了一下上課的注意事項，等老師說完上課的注意事項和別的一些事情後，就已經該放學了。我們老師讓我們到門外站成四豎排，其中三豎排是東路隊，還有一豎排是西路隊。等我們排完路隊後就走到樓下。在樓下，我們又整了一下路隊，然後就沿著馬路來到我們的學校門口，從學校門口一直走到我們解散的位置，我們解散以後，我就自己走路回家了，真是開心又難忘的一天！
開學的作文 13
初一開學第一天
一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的春天.在這萬物復甦的時刻,新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.
在過去的征程中,曾擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的,看呀?新的學期正在向我們招手.經過五年的鍛鍊,我們不都是一個個戰士,抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器,整裝待發,新學期的目標向我們衝擊!
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室.教室都打掃得乾乾淨淨，這樣就營造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。
在新學期裡，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……
當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收穫。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的.累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收穫 沒有付出哪有所得。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進! 新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是衝刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險， 我一定會戰勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸!
開學的作文 14
在我那心情之島上，有著許多的滋味。考試的滋味：緊張、激動；遊玩的滋味：興奮、愉快；放假的滋味：期待、渴望……在這一種種滋味中，最複雜、最激動人心的，還是開學的滋味。
開學的滋味——混亂、模糊。時間一晃，整整一個月的寒假時光悠忽而逝，最措手不及的是還沒配好劍，便已是江湖。開學在假期中，感覺遙不可及，卻沒想到已近在眼前。突然的到來使我沒做足任何準備，只能大概地把書本一裝，衣服一找，便就是開學的準備。
開學的滋味——盼望、開心。漫長的假期，大多時都是孤身一人，沒有朋友的陪伴。這種孤獨寂寞的心情，促使著我更加盼望開學。每天都盼望著開學的情景：我們回到久違的教室，見到久別重逢的同學、和藹可親的老師，大家歡聚一堂，說說笑笑。桃花、杏花在風中搖曳，歡迎我們的到來……每想到這些，我都會忘記悲傷與孤獨，心情也隨之舒暢。
開學的滋味——難過、不捨。在漫長地假期中，每當想到開學，我便會有點不捨：在假期中，每天只要完成那些必要的功課，剩下的時間便由自己安排，真留戀這種時光——悠閒、愜意。可一開學，就又恢復了每天的緊張狀態，週週都有的周清測試，真有點令人掃興。但是我既然選擇了這一條路，我便不甘於逃避，我必須沿著這條路走下去，無論前方有多少困難與挫折，我堅信風雨過後，定會有彩虹。
開學的滋味——勇敢、奮進。新的學期一定要有新的氣象。我要在原來的基礎上，取長補短，隱藏自己的懦弱，因為在前進的道路上，所有的人都苟且而活，沒有人願意為你揹負更多。在新的一年裡，我要再接再厲，奮勇前行，用自己手中的長劍，劈荊斬棘，創造屬於自己的宇宙！
開學的作文 15
昨天是開學第一天，晚上給孩子們佈置了一篇日記《開學第一天》，希望孩子們能從開學的第一天裡發生的眾多事情中學會選擇寫作材料，根據表達的需要合理安排這些材料。因為學校要進行衛生大檢查，沒來得及給孩子們詳細講解，只簡單提醒孩子一定要注意選材，不要把一天當中發生的所有事情都寫下來。因為平時沒怎麼進行過這方面的訓練，想著學生的日記中一定有不少問題。
今天收上作業後，便急忙批改，結果如我所料，十多個孩子記成了流水賬，相當一部分孩子雖然注意了選擇幾個方面去寫，但都沒有展開，缺少自己的思想，只是把事情記下來而已，如同把幾張照片擺在了日記中，缺少鮮活的、令人百讀不厭的好內容。但還是有四個孩子的日記寫的不錯，分別是梁紫鈺、張凌寒、李欣禕和齊晨翔。下午是兩節作文課，我先找了一篇有代表性的不成功的作文，又拿出幾篇較成功的，分別做成了文字課件。
下午上課後，我先和學生一起讀問題日記，邊讀邊點出文章的問題以及修改的辦法，比如怎樣把病句改通順，如何把意思表達得更吸引人，怎樣抓住一個材料寫具體，如何在敘述的過程中表達自己的情感；然後回憶自己的日記，看是否有類似的問題，該怎樣修改才好；接下來給大家出示了幾篇範文，大家共同分析文章的成功之處。有了這些指導，再讓孩子動手修改甚至重寫自己的習作。從孩子的表情上看得出來，他們非常樂意，片刻之後，教室裡就只能聽見寫字的聲音了。
修改後的文章還沒有來得及看，我想，一定會有不小的變化。孩子們正處於作文的學習階段，必要的指導和講評非常重要，切不可讓孩子寫了老師打個分就算完事，那樣起不到習作的作用。