精選蝴蝶作文錦集9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的蝴蝶作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
蝴蝶作文 篇1
星期天的早上，我和同學約好了去捉蝴蝶，我們來到花園，準備開始捉蝴蝶，捉著捉著，我們已經捉了好一半蝴蝶了，很漂亮，什麼顏色的都有，很是好看。
突然，一個大哥哥向我們走來，對我們說，“小朋友，蝴蝶是動物，它們正在讓花朵們努力開放哦，我們應該保護它們，而不是捉它們哦。”我們三個人聽了，馬上反應過來，“哥哥，我們知道錯了，那我們應該怎麼辦？”哥哥說：“你們把它們放飛吧，讓它們重回大自然的懷抱。”於是很快大哥哥陪著我們把蝴蝶全部放飛了，蝴蝶們很歡快的在我們面前翩翩起舞。似乎在謝謝我們。我們三個人看了，心情比剛剛更好了。小朋友們千萬不要破壞大自然的任何花草和動物哦。
蝴蝶作文 篇2
在萬紫千紅的花海中，有國色天香的牡丹，有出淤泥而不染的荷花……可我卻喜歡那不惹人注意的蝴蝶花。在我六歲生日那天，媽媽送我一盆蝴蝶花，蝴蝶花非常美麗，碧綠的葉子一片緊挨著一片，紅色的花瓣上面有一個個小黃點，像一個個小蝴蝶在花盆裡嬉戲呢！早上，蝴蝶花像一個害羞的小姑娘，慢慢地張開笑臉，這時，花盆裡的花像一個個小蝴蝶要往天上飛，我問它們睡醒了嗎？它們彷彿異口同聲的回答“睡醒了”。
中午，我發現蝴蝶花都開放了，都露出一張張燦爛的笑臉，彷彿也在對我說“小主人，我們漂亮嗎？我情不自禁的回答，真漂亮”晚上，我又來看蝴蝶花的時候，發現小蝴蝶花都合攏了，我以為小蝴蝶花死了呢？我傷心的哭了，這時，媽媽走過來，問我怎麼了？我望了望陽臺上的蝴蝶花，對媽媽說“蝴蝶花死了”。媽媽笑著對我說：“蝴蝶花到了晚上疲倦了在睡覺呢！”我問媽媽真的嗎？媽媽說真的！我擦乾眼淚，又望了望陽臺上的蝴蝶花，安心的睡覺了。
我愛蝴蝶花，因為它給我帶來了無窮的樂趣。
蝴蝶作文 篇3
閱讀下面的材料，按照要求作文：
幾位朋友說起這樣一段探險經歷：他們無意中來到一個人跡罕至的山洞。因對洞中環境不清楚，便點燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進入洞穴後不久，他們發現了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數日後再來，他們發現這群蝴蝶早已不在原處，而是遠遠的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟，也許那裡環境更適合吧，小小的蠟燭竟然會帶來這麼大的影響。
①立意自定②角度自選③題目自擬④除詩歌外，文體自選⑤不少於800字
【評閱者按】
今年江蘇高考作文的體式，被稱之為“新材料作文”，比較開放、靈活。十多年未採用這種題型，高中師生多有“陌生”之感。我省中語界，應重溫並加強這方面的訓練。
現將值得注意的幾個問題，概述如下：
提供給考生作文的“材料”，總是多義的。單義的“材料”，十分罕見。
所謂“材料”中“最主要的含義”，往往見仁見智，難以歸一。今年的考題體現了這一點，故考生的視角和立意，只要與“材料”的人、事、情、理相關，在“材料”的固有範圍之內，就予以認可。這則“蝴蝶與探險者”材料的“含義邊界”是：人與自然，人與社會；和諧，美；大與小，互動，等等。在此前提下，重點考查考生的文章究竟寫得好不好。
寫得好的“給材料議論文”，不滿足於“解說”材料，不用大同小異的幾個事例來“例證”某一“含義”；而是深入“分析”，對某一含義進行分解和剖析，多問幾個“為什麼”。須知，“材料”只是“起跑器”，憑藉“起跑器”發力之後，就得走自己的路，層層深入或變換視角，努力闡明自己認定的“道理”，決不“以例代證”。這是目前高中作文教學必須嚴重關注的課題，要儘快扭轉只會舉例、不會說理的局面。
寫得好的“給材料記敘文”，不要求與“材料”形似，只強調與“材料”神似。可以不提及材料、不點選材料；只要有“靈犀”與材料的某一含義相通，即可。考查的重點在於：機智的構思、濃郁的生活氣息、生動的細節描寫、清新的文采。最好聯絡考生自己的喜怒哀樂和酸甜苦辣，給人以親近之感。一般說來，寫記敘文容易避免公理、常識、大道理的生硬表述，容易寫出“個性”，容易取得好成績。這話講了多年，但應者寥寥，今年再鄭重申明一次！同行們皆知，議論文可以“批次生產”、“批次指導”，記敘文則篇篇是“個案”，必須過細地、個別地輔導和點撥。教記敘文更需要耐心和愛心。我省語文教師隊伍具有這種耐心和愛心，一定能把這方面的工作做得錦上添花！
1一葉知秋
合抱之木生於毫末，九層之臺起於壘土。可見無論是一沙一木，還是一葉一花，總在細枝末節處隱現端倪。
小小的蠟燭竟會產生如此大的影響，它改變了整個山洞的環境，迫使那些斑斕的大蝴蝶只能另尋棲所。
一葉零落，便知秋天將至。的確，注重細節需要有如“塵”的心思。這是一門洞察世事的學問，並非機械地觀察記錄，也不是四處探聽偷窺，而是以一種至情至性的眼光來看待萬物。這幾位朋友，在進洞前只有對大蝴蝶的好奇和探索，全無對生命的尊重，因而他們貿然點燃蠟燭。如“塵”的心思是一種有血有肉的心靈探索，並不是高等生物對低等生物的征服。“鉤簾歸乳燕，穴紙出痴蠅。為鼠常留飯，憐蛾不點燈。”這是蘇軾對於生命的大度。這位執鐵板唱大江東去的真男兒，心中也有這種如“塵”的時刻。不過，此情並不令人費解，倘若沒有這等如“塵”的心思，又怎能留下“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”的綿綿無絕的佳句？
心思如“塵”，不僅需要“憐蛾不點燈”的大度與包容，還需要我們有觸動事物核心的.敏感。
當我們有了觸動事物核心的敏感時，才真正明白細節給我們帶來的巨大力量，因為它可以使我們看得更多，看得更遠。佛說：“一花一世界，一葉一菩提”。佛獨具慧眼，從一花一葉之中，看到比凡人深得多也遠得多的東西。懂得細節的人，往往能佔盡先機。但凡有智慧的作家，在他們的作品中總會表現出一定的先知性。同為凡人，為何他們會有這種先知性？究其原因，是他們觸碰到時代的脈博和神經，從細節出發，觀凡人之不能觀，悟常人之不能悟。
細節，總是腐朽事物的報喪者、新鮮事物的召喚人。當宗法制度在第一個諸侯國被破壞時，當文字獄興起、抓起第一個書生時，當官僚資本主義壓迫第一個民眾時，當中國國門第一次被外國列強開啟縫隙時，這些細小的跡象都預示著某種地覆天翻，而有智慧的中國人會毫不猶豫地見微知著，迎接變化，抓住機遇，從而成為一個時代的先驅者。
常言道：“細節決定成敗。”這話一點也不誇張。但凡心中懷有大愛又能關注細節的人，必能為時代所成就進而成就一個時代。
2拒絕“平庸之惡”
大千世界，宇宙萬物間都存在著細微卻不容忽視的聯絡，輕牽一角，或許也會導致多米諾骨牌似的連鎖效果。因此，每個看似無心的舉動，都有可能對社會造成深遠的影響。
西諺有云：沒有一滴雨會認為自己造成了洪災。當我們紛紛抱怨社會道德的滑坡時，當我們滿懷怨氣地仇視著各種不良行為時，是否也該反思一下：自己的行為有沒有不當之處，抑或我們有沒有縱容助長過這類的“惡”呢？
美國作家阿法特曾提出一個概念：群氓。這個詞，是指普通大眾集體無意識地作惡卻絲毫不覺愧疚。必然的，這種行為不僅使家國蒙受損失，更會麻痺人們的心靈，須知，此詞在中國是頗為適用的。無論是高速公路上貨車翻車引來成百農民哄搶柑橘，還是許多居民每人拿走一塊磚致使雷峰塔的倒塌，抑或是大家再熟悉不過的“中國式過馬路”，無一不是“群氓”品行的體現。
似乎自古以來人們就有這樣的印象：官是惡的、貪婪的，而民是善的、無辜的。這種想法，顯然有點不全面。當個人被裹挾在群體之中時，他便會認為跟隨眾人所做之事無可非議，甚至不會意識到自己正在作惡，這是多麼可怕又可悲的事情！而“法不責眾”的觀念，更成了助長這種“平庸之惡”的藉口。
“無羞惡之心，非人也。無是非之心，非人也。”如今的中國人民已不再是 魯迅先生筆下的麻木看客。然而，一些人卻日漸墮入一個更加荒誕的怪圈。所以，我們必須自省，分清善惡，堅持自我。光說不做是沒有用的，口頭上“感動中國”絕對扶不起一個摔倒的老人。
當然，我們更應當看到希望的曙光。如今網路的發展，也使得正能量被廣泛地傳播；多少溫暖感人的故事，為我們帶來了黎明的脈息。隨著越來越多人的覺悟，中國正向著文明大國之夢邁著堅定的步伐。
僅僅做到“勿以惡小而不為”是遠遠不夠的，只有做到“勿以善小而為之”，中國社會的面貌才會有真正的
改觀。拒絕“平庸之惡”，養一身浩然正氣，和整個國家一起走在追夢之路上，必能見到明日的燦爛朝陽。
蝴蝶作文 篇4
我十分喜歡溜冰，每天不管多忙都會抽出一點時間在家門口溜會兒。今天，作業並不多，我做完了作業就去溜了。
我學溜冰也有好幾年了，所以現在溜冰速度會很快。我把腳用力滑了起來，竟沒有注意到腳下的花蝴蝶，快速的壓了過去。當我再次經過那兒時，才發現了它，那時它已經奄奄一息了，我十分自責，看到它如此痛苦的擺動著翅膀，心就像刀割一樣。我很想挽救它，當看到它努力要站起來時，我下定決心一定要救它!
我將它的被折起的翅膀用小鉗子輕輕地擺正，把它放到一顆小草上面，還 沒等我把手縮會，它就掉了下來，我連忙把它撿起來，又放到小草上面，這次它保持的速度比上次快了，過了好幾秒才掉了下來。我又把它放了上去，這次時間又長了一些，近半分鐘它才掉下來經過一次又一次的努力，花蝴蝶終於平穩的站在了小草上。我心裡別提多高興了，小心翼翼地將它拿在手中，望著他，期盼它再次飛向天空!可事實總是那麼殘酷，當我的雙手離開它的身體時，它不但沒有展開翅膀飛舞，還 重重的摔在了地上，一顆充滿著失望和心痛的大石頭立刻落在了我心上。我輕輕的拿起花蝴蝶，看著它那滿溢著不服氣的的眼睛，頓時感受到了一股強烈的求生力量，一瞬間我被感動了，內心深處有一個聲音在說：“一定要救這隻花蝴蝶！”沒錯，一定要救！我心想。我從家裡拿來了一個軟墊，在軟墊的上方，我輕輕捏住了花蝴蝶的翅膀，突然，我放開了手，蝴蝶掉了下來，在快要落到軟墊時，它用了所有的力氣把翅膀扇動了起來，大概停了三四秒，它落了下來。我拿起它，重複上一次的動作，這回它又獲得了進步，在半空中，它堅持了七八秒才落下來在一次又一次的嘗試後，花蝴蝶終於飛上了藍天。成功的快樂掩埋了身體的痛苦，此時此刻，花蝴蝶不知有多麼快樂！
花蝴蝶的毅力深深的感動了我！它的成功是建立在痛苦之上的，釋放出了無限的價值！
蝴蝶作文 篇5
從前有一隻蜜蜂，他長著大大的眼睛，薄而透明的翅膀，擅長採蜜。春天到了，花園裡開滿了五顏六色的花朵，蜜蜂開始忙碌起來，他整天飛來飛去採花蜜。
一天，他在採花蜜時看見一隻蝴蝶在悠閒地玩耍。蝴蝶看到蜜蜂在忙著採花蜜，在一旁嘲笑他說：蜜蜂你真傻，春天那麼暖和，風景那麼美，你不盡情地玩一玩，還忙著採蜜幹什麼？蜜蜂說：我採蜜不光為了給自己和孩子們儲存過冬的食物，還為了能讓人們喝上香甜的蜂蜜。說完，他又忙著採蜜去了。
轉眼間，冬天到了，蝴蝶因為貪玩，沒有儲存過冬的食物。瞧，在家裡捱餓。蜜蜂呢？因為辛勤勞動，儲存了很多食物。瞧，他正和孩子們在蜂窩裡吃著甜甜的蜂蜜呢。
蝴蝶作文 篇6
人們從青蛙身上得到啟示，發明了電子蛙眼；從蝙蝠身上得到啟示，發明了雷達；從蜻蜓小鳥身上得到啟示，發明了飛機——
幾十年前，科學家利用大自然中的植物，動物，昆蟲，獸類——發明了一個又一個的高科技。而我發現了蝴蝶授粉的秘密，併為家裡的兩朵花授了粉。
昨天放學回家時，我發現一隻蝴蝶在花朵上飛來飛去。蝴蝶的四隻腳立在這朵花的花心上，不一會兒，又立刻飛走了，飛到另一朵花的花心上了。我想：“蝴蝶是在幹什麼呢？難到是在採蜜嗎？”
回到家裡，我開啟電腦，用“百度搜索”知道剛才蝴蝶在為花朵授粉呢!當蝴蝶立在花心上採蜜時順便把花粉粘在腳上，然後落在同類花上，把粉傳給同類花的花心上，就完成授粉了。
我從櫃子裡拿出工具—一根棉籤。我把棉籤往雌花心上，當花粉粘到棉籤上時，我把花粉均勻地抹在了雄花心上，這樣，授粉就完成了。
透過這次試驗，我明白了，人類最好的老師就是大自然。
蝴蝶作文 篇7
星期天的上午，陽光明媚，爸爸、媽媽帶著我和奶奶到爸爸的母校南京航空航天大學遊玩，到了學校，我們直接來到了學校的後花園。這裡的花兒又香又美，草兒又綠又嫩，一隻只蝴蝶在陽光的沐浴下飛舞，它們那優美的舞姿讓人流連忘返。我想捉一隻蝴蝶玩玩，接著，我拿來一隻羽毛球拍輕手輕腳的跑過去，蝴蝶見我跑來就急忙地飛走了。我看見一個小妹妹也在捉蝴蝶，但是一隻捉不著，急得在草地上跑來跑去。我便和她一起捉蝴蝶。
這時，我們發現了一個目標，一隻漂亮的白色蝴蝶飛過來了，妹妹在前面攔著它，我在後面拿著球拍快速地追著它，到了蝴蝶跟前，我把球拍對準蝴蝶輕輕的向地上一拍，蝴蝶被捉住了，我和妹妹高興極了，我叫來爸爸幫我們把蝴蝶從拍子底下取出來，爸爸走過來從球拍底下輕輕地把那隻漂亮的白色蝴蝶取了出來，我用手捏著蝴蝶柔柔的翅膀把它送給了小妹妹。瞧，我們厲害不？不到一會兒功夫，我們就捉了四隻美麗的蝴蝶。到了中午，我不想傷害它們，我把它們向空中一送，它們歡快地飛走了，飛得很高、很高，很遠、很遠……
蝴蝶作文 篇8
媽媽特別愛養花，其中那盆蝴蝶蘭我特別喜歡，我給他起一個流行歌曲的名字——酒醉的蝴蝶。
去年媽媽從網上買了這棵蝴蝶蘭花苗。這花苗沒到家的時候，我想像她應該是像蝴蝶一樣翩翩起舞。沒想到過了幾天，我們興高采烈的開啟郵件那一刻，有些失望。因為她太其貌不揚了，跟我想象的差太遠了。
她長著兩片橢圓形的葉子，有一個葉片還兩半兒了，還有一個細長的彎彎的花梗。看到她被弄壞了，我心想:這花還能養活嗎？最後媽媽還是把她帶回家。
我們把她小心翼翼地栽到一個較大的白色瓷花盆兒裡。媽媽讓我好好照顧她。四五天給她澆一次水。時間久了，我就把就當成了好朋友。每天早上我都會看一看這朵花有沒有長大出新葉子，或者長高。不知不覺兩個月過去啦！蝴蝶蘭的花梗上長出了像大紅棗一樣的花骨朵兒。看到這花骨朵，我開心極了。她真沒有辜負我對她的呵護呀！又過了一個星期。他的花骨朵慢慢膨脹起來，開始開啟，變成了紫色的小酒杯。我感覺她越來越美麗了，又像一個低頭害羞的小姑娘。我盼望著這個小姑娘長大。果然又過了七八天，這個小姑娘變成了身著紫色彩衣的蝴蝶仙子。
這蝴蝶仙子翩翩起舞，扭動著她的腰肢，真是嬌豔動人，她亭亭玉立，在所有的盆栽中最引人注目。突然我覺得她有點孤獨，不想讓她孤芳自賞，就在她周圍栽了幾棵迎春花。她們好像每天都在為主人殷勤地獻舞，而那蝴蝶仙子就是那婀娜多姿的領舞者，看著她真有些讓人陶醉。你看我給她起的名字“酒醉的蝴蝶”是不是很貼切呀！
每天看我的蝴蝶蘭花已經成為習慣。蝴蝶蘭花是我的好朋友。感謝這棵酒醉的蝴蝶日日陪伴。
蝴蝶作文 篇9
早晨，我醒了。發現自己身上插了一對翅膀，我飛到湖邊一看，呀!我居然變成了一隻蝴蝶，自己穿上了一件美麗的衣服，我高興極了。
我和其它蝴蝶一樣，在花叢裡採蜜、玩耍。突然，一個小女孩向我追來，我趕緊飛呀飛，小女孩沒有抓住，她不灰心，拿起地上的石子，向我扔來，我被砸到了，重重地摔在地上。小女孩把我裝進籠子裡，掛在她家。我看看藍天，不禁想起了自己的親人和生活環境，在這裡，我想對人類說：“動物也是有親人的，請不要傷害動物。”就在這時，那個小女孩走了過來，我嚇的緊靠著籠子的邊上，小女孩開啟籠子，讓我出去，我不知道她是受了什麼影響，把我放走，放出去後，我連忙給小女孩招手。
從此，人類再也沒有傷害我們動物了。