《離騷》的導學設計
《離騷》極盡鋪成之能事，描繪了一個極具象徵意味的“香草美人”的世界，在迴環往復的旋律中沉痛而激昂地悲吟。
《離騷》第一課時
一、 學習目標：
1、 誦讀課文，讀準字音，注意語調和感情。
2、 瞭解屈原生平及《楚辭》的一般特點 。
二、預習檢查
1.誦讀法，首先音讀，讀準字音;然後意讀，理解詩歌的內容，體會詩人的情感。 2.記憶法，熟記關於屈原的基本文學常識。 二、學生自學、完成下列任務：
1、 瞭解屈原生平
屈原(前340～前278)，名平，字原;戰國末期楚國人，傑出的政治家和愛國詩人。楚武王熊通之子屈瑕的後代。丹陽(今湖北秭歸)人。 屈原一生經歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，而主要活動於楚懷王時期。這個時期正是中國即將實現大一統的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王。”屈原因出身貴族，又明於治亂，嫻於辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實現
2 楚國的統一大業，對內積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯齊抗秦，使楚國一度出現了一個國富兵強、威震諸侯的局面。但是由於在內政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發生了尖銳的矛盾，由於上官大夫等人的嫉妒，屈原後來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠，被逐出郢都，到了漢北，流離於沅、湘二水之間。頃襄王二十一年(公元前278)，秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉了自己的政治理想。 屈原創作的作品計有《離騷》、《天問》、《九歌》(11篇)、《九章》(9篇)、《招魂》，凡23篇。其中，《離騷》是屈原的代表作，也是中國古代文學史上最長的一首浪漫主義的政治抒情詩。
在中國歷史上，屈原是一位最受人民景仰和熱愛的詩人。1953年，屈原還被列為世界“四大文化名人”(哥白尼、莎士比亞、但丁、屈原)之一，受到世界和平理事會和全世界人民的隆重紀念。 2、瞭解“楚辭”
3 楚辭
是戰國時期興起於楚國的一種詩歌樣式。楚辭的作者主要是屈原，他創作了許多不朽作品。在他的影響下，楚國又產生了一些楚辭作家：宋玉、唐勒、景差等人。 楚辭的特徵，宋代黃伯思在<<校定楚辭序>>中概括說：“蓋屈宋諸騷，皆書楚語，作楚聲，記楚地，名楚物，故可謂之‘楚辭’。”除此之個，<<楚辭>>中屈、宋作品所涉及的歷史傳說、神話故事、風俗習尚以及所使用的藝術手段、濃郁的抒懷風格，無不帶有鮮明的楚文化色彩。其次，楚辭的句法參差錯落、靈活變幻，詞藻華美，對偶工巧，以大量的“兮”字作襯字。
4. 正音
苗裔 孟陬 庚寅 攬揆 肇錫 扈 芷 汩 搴 騏驥 申椒 昌被 憚 踵 荃 謇 羌
三、誦讀感知，解字譯句：
(一)學生“音讀”。
1、 對照課文註釋和工具書，讀準字音。不認識的字要利用工具書查對，注意古今讀音不 同的字，注意近音字不要混淆，注意通假字的讀音。
2、 課文誦讀。 (1)騷體詩的朗讀節奏：一般是三、四個節拍，隨文切分。 (2)“兮”字是語氣助詞，讀時應拉長語氣。 3、指名學生朗讀，點評。 4、全班齊讀課文。
(二)學生“意讀”。 藉助課下的註解，疏通詩歌1-6節內容，注意實詞的解釋。
四、字詞探究、鞏固提升
1、 通假字
肇錫餘以嘉名 來吾道夫先路也 指九天以為正兮
2、請解釋下列文句中畫線的詞語。
(1)攝提貞於孟陬兮，惟庚寅吾以降
(2)皇覽揆餘初度兮，肇錫餘以嘉名
(3)名餘曰正則兮，字餘曰靈均
(4)紛吾既有此內美兮，又重之以修能
(5)朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽
(6)日月忽其不淹兮，春與秋其代序