《范仲淹的故事》五年級語文教學反思

《范仲淹的故事》五年級語文教學反思

　　《范仲淹的故事》這是一篇精讀課文。課文講述的是北宋初年傑出的政治家、文學家范仲淹少年時代刻苦學習的故事。范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，而能刻苦學習，胸有大志，以天下為己任。

　　在教學本課時——首先明確本文學習任務：一是認識“粥、搓、凌、佳、餚、豈、泱”7個字，會寫“淹、嶽、粥、凌、寢、佳、餚、豈、廷、泱”10個字；掌握 “廢寢忘食、和衣而眠、千載難逢、毫不介意”等詞語；二是正確、流利、有感情的朗讀課文；三是引導學生把握課文內容、瞭解范仲淹刻苦讀書的故事，體會其以天下為己任的精神品質，領悟作者是怎樣透過人物的言行來表現人物特點的。

　　其次透過讓學生反覆地讀課文，加強學生語言感知能力的培養。透過集體的交流，整體感知課文內容，理清文章的條理，特別是課文向我們講的四個小故事，讓學生能概括出小標題，瞭解故事的含義，課文給我們介紹了范仲淹刻苦學習的.四個小故事，你最喜歡哪個小故事，最想講哪個小故事？

　　在學生了解課文內容之後，再次細讀品悟學生反覆地讀課文，指導學生有感情地朗讀課文，背誦部分課文。引導學生準確地把握文章的情感基調。如：文章中出現的范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”千古名句和表示自己志向的語句“我的志向，要麼當個好大夫，要麼當個好宰相。好大夫為人治病，好宰相治國為民”，表達了范仲淹以天下為己任的大志和抱負。教學時，引導學生反覆誦讀，細細品味，從中受到感染。

　　總之，在今後的語文課堂教學過程中，要更加註重語文能力和興趣的培養，並大力提高課堂的實效。