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《父親的退休生活》教學反思

《父親的退休生活》教學反思範文

  身為一位優秀的教師,教學是重要的任務之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的《父親的退休生活》教學反思範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  鄧林的《父親的退休生活》是一篇回憶性的散文。作為對中國當代歷史產生巨大影響的歷史人物,鄧小平同志一生當然有許多氣吞山河的大事可寫。但是作者卻選取了他退休後的幾件小事:讀書、散步、游泳,以小見大,反映鄧小平同志的精神風貌——高雅的情趣和偉大的.人格。另外,作者的文風如敘家常,娓娓道來,在平凡的文字背後包含著真摯的感情,表達了女兒對父親的敬仰、思念之情。也是文章的特色之一。本節課藉助多媒體,使用音訊、影片,製作相應的課件輔助,完成本課的以學生自主學習為主的教學。就本課我反思如下:

  一、白板出示學習目標,學生做到有的放矢

  白板出示學習目標,迅速展出,清晰明瞭,直觀性強,學生一看,一目瞭然,再一齊讀,更是心中有數,不像以往的教學,老師雖然一開始也說了學習要求,但一會學生就忘記了。這樣的出示,一堂課學生自始至終都不會忘記學習任務。

  二、根據自學指導,學生自主合作學習

  從學情來看,七年級的學生,說起鄧小平都知道他是偉人,但其餘的就說不上來,所以就播放有關鄧小平的PPT資料,讓他們瞭解有關鄧小平的人生歷程,有圖片,有文字的解說,圖文並茂,學生非常有興趣,比起傳統的老師的說教,既省了學生的時間又省了老師的力氣,然後再進行文字的閱讀,學生就覺得輕鬆多了。文字內容不深,因此,我放手讓學生自己讀書,讓學生透過自己的努力,充分地感悟文字的精彩、體會文字的魅力。新課標指出“閱讀是學生個性化的行為”,這樣做,也是本著“以人為本”的理念,把“讀書”的時間真正留給學生。讓學生對文字有一個整體的感知。這個環節既注重了學生概括能力、表達能力的培養,又讓學生養成一邊讀書一邊思考批註的好習慣。

  三.視、音訊播放學生回味無窮

  多媒體刺激學生的多種感官。不僅圖片吸引學生的眼球,而且,進入方式和多種配音效果也大大刺激學生的聽覺,使學生能集中精力,專心致志投入學習。.最後一曲《春天的故事》,在美妙的音樂聲中,一組組有關鄧小平的畫面在學生眼前一掠而過,他們再次感受了偉人的風采。同時緩解了學生課堂的疲勞,真是讓人意蘊未盡。

  任何一堂課都有不盡人意的地方,我的這堂課也不例外。時間沒有把握好。以往45分鐘的課用了PPT課件後只用了三十幾分鍾,我應該在課後面再設計一個小練筆。在突破難點時,那些飽含深情的語言、句子沒有讓學生用足夠的時間去充分的朗讀,展示。

  總之,課堂教學資訊化,需要我們不斷探索,努力實踐,靈活掌握和運用現代資訊科技服務教學。使教學資源達到最佳的最佳化組合,讓我們的課堂不斷地煥發出新的生機活力,真正成為學生快樂的學習家園。