新學期老師教學計劃（精選5篇）
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將在努力中收穫成長，請一起努力，寫一份教學計劃吧。那麼一份同事都拍手稱讚的教學計劃是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的新學期老師教學計劃（精選5篇），希望對大家有所幫助。
新學期老師教學計劃1
踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學期，新的學期對家長來說蘊涵著新的希望，對於剛剛調來的我是面臨新的挑戰，本學期我將嚴格要求自己，隨時向我班的張老師、王老師學習，使自己儘快適應幼兒園的生活，及時吸取經驗，反省不足，使自己儘快成長起來。
根據邵園長制訂的《教育實驗幼兒園（20XX—20XX上學期）園務計劃》，結合我的自身特點，著眼以兒童為本，促進每個幼兒富有個性發展。因此，我做出了個人教學計劃。
與其他兩位老師團結一致，搞好教室佈置工作，為幼兒設定良好的育人環境，為幼兒的在園生活提供學習、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每一位老師，爭取我班每月評為“愛心班級”，期末評上“金牌愛心班級”。
一、瞭解幼兒情況
儘快記住孩子的姓名，瞭解家庭情況，對幼兒的性格、愛好、興趣等進行詳細的瞭解，為他們制定遠近期發展目標，注意每一個孩子的不同進步。培養幼兒良好的生活衛生習慣和學習習慣，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充，充分發揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發現，發現中瞭解，瞭解中獲得新知識、新經驗，鼓勵每個孩子的個性發展，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。
二、日常生活方面
1、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，並發展幼兒良好的心理品質。
2、發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣，發展其個性。具體措施是：結合主題遊戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，並幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手製作的），能夠引發幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束後，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們為自己能夠獨立收放而感到自豪。
3、設立“環保總動員”大型區域活動，開展環保小製作，充分利用廢舊材料製作手工製品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經驗和審美情趣，激發表現美、創造美的情趣，形成環保教育特色。大班幼兒在手工製作方面已積累了一些知識和經驗，並且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工製作活動，那將更具目的性，並能滲透環保教育於其中，是一件非常有意義的事情，我們將採取以下措施：家園一同收集廢舊材料製品。結合主題為各區域提供各類半成品廢舊材料，便於幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品製作教玩具。
4、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關係等，並會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，願意幫助他人，在遊戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，並能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，並願意改正。
5、結合幼兒普遍存在的情況，培養幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
6、學習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規則。
三、學習方面
（1）開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動。
（2）在家長的指導下，積極參加“小博士論壇”活動，給孩子大膽發表自己獨特看法的機會。
（3）以“多元智慧”理論為理論基礎，以“活動”、“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發展的主題活動。
（4）搞好教育活動三環節，追求快樂高效的活動效果。深刻理解《綱要》精神，以遊戲為幼兒活動載體，以省編教材為藍本，將民間遊戲、區域遊戲、音樂遊戲、體育遊戲、科學遊戲等融入到主題活動的設計中，力爭每個活動環節設計得有趣、有效，雙線交融，活動設計提前一週完成，充分利用電教裝置製作課件，進行現代化教學。
（5）多觀察、瞭解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發展，以便日後做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。
四、強化教育教學常規管理，重視家園聯絡。
1、建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、遊戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節有具體明確的要求。
2、繼續深化6S管理工程，將整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全引入班級管理中，讓管理標準化、流程化、制度化，讓高效、便捷、持續、有效成為自己的一種習慣。
3、重視對個別幼兒的`輔導，建立家園聯絡簿，密切家園聯絡，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，並做好記錄，形成家園教育合力。
4、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。
5、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。
五、課題研究工作
本學期，我將從五大課題中，選擇適合自己的又吸引幼兒的內容，在材料、方法上將進一步體現創新，讓孩子在平凡的生活中，用開放敏銳的心去感受，用細膩的心去創作，發現和創造不平凡的趣味。
新的班級新的合作。相信透過幼兒園、教師、家長和社群的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。
新學期老師教學計劃2
馬上又要開始新一輪的教學了，本學期的工作還是圍繞課本進行，同時給學生一定的課外知識拓展。按照教學綱要的要求以及考試的範圍進行教學，最大化的利用好上課的時間，讓同學們在提高語文成績的同時，喜歡語文。
一、課本教學
雖然這些年語文考試的題型變化了很多次，也逐漸增加了一些課外的知識，但大部分的內容還是課本上的知識，所以要如何在保證學生學習成績不下降的情況下，教學更多的課外知識，就成了我的教學中的一大難題。本學期我會研究好考綱，從課本中提煉出一些考試會考到的知識，在課堂上教學。我會改變自己的教學方法，讓語文課堂變得更加的生動、有趣。現在教育部越來越重視語文的學習，語文考試的分數一直在提高，所以語文教師也應該向學生們傳達這一思想。同學們之前都不太重視語文，語文是花時間最少的一門學科，現在需要改變這一狀況，這是我本學期努力的方向。
二、課外拓展
現在考試中考察的課外知識的題目是越來越多，課外知識在試卷的分數佔比也越來越高。所以我本學期每兩個星期會拿出一節課，專門給學生進行課外拓展，平時也會佈置一些課外的作業。本學期的課外拓展課一共分為三個型別：文言文拓展、文化常識拓展和詞語拓展。
在文言文拓展的課上，我會找一篇課外的文言文，利用課間時間，抄在黑板上，若有多媒體教室，就插入幻燈片中，給學生展示出這篇文言文。在課上，師生一起翻譯這篇文言文，按學號隨機抽取幾位同學，每人翻譯一句，其他同學可以指出他們翻譯有誤的地方，再一起看正確翻譯。
文化常識拓展則是準備一些關於名著、傳統節日等經常會考的，讓同學們利用上課時間背誦。同學們也需要每人準備一個常識知識，跟其他同學分享。詞語拓展就是列出一些多義詞、多音詞還有詞語、成語等，讓同學們進行詞語拓展，每人也需要準備一個方面的拓展詞。
三、趣味課堂
每個月舉辦一次語文知識方面的活動，比如“成語故事大賽”、“成語背誦比賽”、“古詩文背誦大賽”、“成語接龍”、“主題詩詞比賽”等。每一位同學都必須參與進來，讓同學們在娛樂中學到一些知識，喜歡上語文的課堂，愛上語文的學習。
本學期的教學計劃就是以上內容，希望透過這一學期的教學工作，可以讓同學們更好的學習語文，提高語文的學習成績。
新學期老師教學計劃3
一、高中第一學期的教學目標
培養學生學習生物科學與技術的基礎知識，瞭解這些知識在生活和社會發展中的應用；增加對科學和探索未知的興趣；具備較強的基礎操作技能、收集技能、收集和處理生物實驗中的資訊，對生物科學相關的應用領域有初步瞭解，為繼續學習和走向社會做好必要的準備。培養科學的態度和精神，樹立創新意識，增強愛國主義和社會責任感。
二、高中第一學期教材分析
人教版高中課程標準實驗教材第一卷（必修），包括生活的物質基礎；生命的基本單位是——個細胞；生物體的新陳代謝；生物的繁殖和發展。學期的內容主要包括五個部分：細胞分子組成、細胞結構、細胞代謝、細胞增殖、細胞分化、衰老和凋亡。具體內容分析：
1、本部分以細胞為重點，其中細胞理論的建立過程以及細胞膜、細胞質和細胞核的結構和功能是教學過程中應注意的重要內容。
2、蛋白質、核酸、糖類、脂類等有機物質的結構和功能，以及水和無機鹽的作用是後續研究的基礎。在這一部分中，蛋白質和碳水化合物是重點內容，在教學中應予以強調。
3、在教學中，細胞呼吸和光合作用都是重點和難點，而ATP和酶，細胞呼吸和光合作用的原理是與化學知識相互滲透的。結合生產實踐，可以瞭解光合作用和細胞呼吸原理在農業生產中的應用。光合作用和細胞呼吸的過程在教學中不要太深太難。
4、細胞有絲分裂的過程和特點是這一部分的重點。同時要把握教學內容的深度和廣度。
三、高一學期教學的重點和難點
細胞分裂、分化、衰老和凋亡不僅是細胞內容的延伸，也是理解生物生長和遺傳變異的基礎和前提。其中，細胞分化，高分化細胞仍然具有全能性，凋亡的含義，癌細胞的特徵，細胞癌變的原因是教學的重點。包括生物遺傳與變異，生物進化，生物與環境，人與生物圈。教學重點是生物遺傳變異的基本原理和規律，生物與環境的關係，人與生物圈的和諧發展。
四、高一學生情況的總結
1、在教學過程中，不可避免地要補充與高中課程緊密聯絡的初中知識。
2、現行教材為了體現課程理念，要求學生主動從教材以外的資源獲取知識，如網際網路、光碟教材等。對於農村孩子來說，條件有限，只能靠老師從教室裡拿補品。密切關注學生情況，及時制定策略。
五、高中學期教學措施
1、靈活採用多種教學策略和方法，以達到課程目標。並注意與生活實際、社會發展和生物科學新成果的聯絡。
2、充分發揮學生學習的主觀能動性，把學生變成真正的學習主人，採用研究性學習和探究性學習的方法。
3、精心設計引線；使用生動的語言；加強情感教育；精心誘導，強化教學。我們應該深入學習相關的教育理論，轉變教育觀念，在繼承前人的基礎上努力創新和改進課堂教學
4、關注社會關注的生物學相關熱點問題。在提出假設的基礎上，進行了查詢方案的設計與實現。從微觀層面仔細揣摩章節內容。在整個教材體系的背景下考慮章節內容，使教學內容全面、完整，也使章節內容整體化、層次化。
5、注意詢問報告的撰寫和溝通。訓練學生透過文字描述、數字表格、示意圖、圖形等方式完成報告，組織交流詢問過程和結果。讓你的教學思路越來越清晰。
新學期老師教學計劃4
一、高一學期教學目標
培養學生學習生物科學和技術的基礎知識，瞭解這些知識在生活社會發展中的應用；提高對科學和探索未知的興趣；具有較強的生物學實驗的基本操作技能、蒐集技能、蒐集和處理資訊的能力，初步瞭解與生物科學相關的應用領域，為繼續學習和走向社會做好必要的準備。養成科學態度和科學精神，樹立創新意識，增強愛國主義情感和社會責任感。
二、高一學期教材分析
人教版高中課程標準實驗教科書第一冊（必修），包括生命的物質基礎；生命的基本單位——細胞；生物的新陳代謝；生物的生殖和發育這幾部分。學期的內容主要包括細胞的分子組成，細胞的結構，細胞的代謝，細胞的增殖，細胞的分化、衰老和凋亡五部分。具體內容分析：
1、本部分內容是以細胞為主線，其中細胞學說建立過程以及細胞膜、細胞質、細胞核的結構和功能是重要內容，在教學過程中應重點關注。
2、組成細胞的蛋白質、核酸、糖類、脂質等有機物的結構和功能，以及水和無機鹽的作用，這些是後續學習的基礎。在本部分內容中，蛋白質和糖類是重點內容，教學中要重點突出。
3、在教學時，細胞呼吸和光合作用既是重點又是難點，而ATP和酶、細胞呼吸和光合作用的原理都與化學知識相互滲透，結合生產實踐，瞭解光合作用和細胞呼吸原理在農業生產上的應用。有關光合作用和細胞呼吸的過程，教學時不要過深、過難。
4、細胞有絲分裂的過程及特徵是這部分內容的重點。同時，要切實把握好教學內容的深度和廣度。
三、高一學期教學重點與難點
細胞的分裂、分化、衰老和凋亡，既是前面所學細胞內容的延伸，也是理解生物體生長髮育、遺傳變異的基礎和前提。其中細胞分化，高度分化的細胞仍具有全能性，細胞凋亡的含義，癌細胞的特徵及細胞癌變的原因等內容是教學重點。包括生物的遺傳和變異、生物的進化、生物與環境、人與生物圈的基礎知識。教學重點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規律、生物和環境的關係以及人與生物圈的和諧發展。
四、高一學生情況彙總
1、在教學過程中，就不可避免的要對與高中課程銜接緊密的初中知識作適當補充。
2、現在的教材為了體現課程理念，要學生主動從教材外的資源中獲取知識，如網路、教材光碟等，對於農村孩子來說條件所限，就不得不依靠老師從課堂中得到補充。切實關注學生的情況，及時做出策略。
五、高一學期教學措施
1、靈活機動地採用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。並且注重與生活實際、社會發展和生物科學新成果相聯絡。
2、發揮學生學習的主觀能動性，變學生為學習的真正主人，用研究性學習、探討性學習的方法，
3、精心設計導語；運用生動的語言；加強情感教育；精心誘導、強化教學。深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。4、提供相關的圖文資訊資料、資料；或呈現生物標本、模型、生活環境；或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題；
5、積極參加教研教改。上好課，設計好教案，寫好教學反思。
6、從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入。在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。從微觀上細心揣摩章節內容。將章節內容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學內容具有全面性和完整性，也使章節內容具有整體性和層次性。
7、重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生透過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，並組織交流探究的過程和結果。使自己的教學思路更加清晰明瞭。
新學期老師教學計劃5
一、班級情況分析
我班共有76名學生，43名男生，33名女生。學生的來源很廣，每個孩子都活潑可愛，有著較強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
二、指導思想：
以成才為目標，以素質為根本，以活動為載體，以班級為舞臺，努力創新，強化突出以學生為主體的特徵。在新學期裡形成一個良好的班級氛圍，讓學生在愉快的環境中輕鬆地學習，有效地培養學生的學習興趣；培養學生的合作意識和人際交往能力；逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格；使學生具有一定的恆心，責任心和自控能力；使他們每人都有良好的思想道德素質。
三、採取的措施：
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。
2、根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。
（1）重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
（2）加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
（3）及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
（4）家教結合：經常保持與學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
（5）培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
（6）重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
（7）抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
（8）重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
四、班主任工作思路
1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裡就象回到了家裡一樣。
3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心裡，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上！