遠端教育教學計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，為此需要好好地寫一份計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的遠端教育教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遠端教育教學計劃1
為切實加強我校遠端教育工作的有序開展，讓遠端教育資源真正走進課堂，提高教育教學質量，結合縣局相關精神和我校實際，擬定以下工作計劃：
一、指導思想
為了限度地發揮現代遠端教育裝置的作用和資源優勢，加強現代資訊科技教育和多媒體教學的研究和推廣，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優的教育，使我校的教育、教學成績有更大的提高。特制定本計劃。
二、工作目標
1、做好教學資源的下載與登記。
2、做好學校現代教育技術和衛星資源接收的常規管理和維護工作，確保裝置完好並正常執行。
3、做好多媒體課件技能的培訓及教師資訊科技培訓工作。充分開發遠端教育資源，用現代教育手段促進我校教學質量的進一步提高。
4、加強資訊科技教學工作，抓好學生計算機知識的培訓。
三、具體措施
（一）開展校本培訓，提高自身素質
加強資訊化應用水平和教師資訊科技培訓工作。使每位教師能夠掌握裝置的基本知識、基本操作和初步應用能力，充分發揮教師在遠端教育中的關鍵作用，倡導積極應用現代化辦公裝置，實施並探索課堂教學新模式，有效地提高課堂教學效率。定期對教師進行計算機知識和媒體知識培訓，提高教師的使用水平，豐富課程整合的內涵，使全體教師掌握現代教育理念和應用優質教育資源實施教學的理論與方法，形成教師根據教學實際將優秀教學資源應用於教學的自覺性。
（二）加強資訊科技教學工作
搞好資訊科技課課堂教學，提高科研水平。本學期按照資訊科技課要求，資訊科技教師要認真鑽研教材，精心備課，上好每一節課，並及時對所學內容進行操作考核。在完成教學任務的同時，要注重培養學生實際操作能力和收集資訊、分析資訊、處理資訊的能力；培養學生探索精神和自學能力。學會應用資訊科技分析、處理並解決實際問題。積極發揮遠端教育資源優勢，提高學生學習興趣、擴大學生視野、增加學習過程的互動、強化學習評價與反饋，促進學生認知水平提高、基本技能培養，促進學生正確的情感和價值觀的形成；努力提高教育教學質量。
（三）維護管理工作
加強計算機室的管理、維護及學校區域網的維護、學校網站的建設。豐富學校網站內容，向社會上推薦學校，並得到社會的認可。制定相關的制度、規定，形成全員參與學校網站建設的氛圍，進一步規範完善學校網站建設。
（四）加快我校教育教學資源的建設
加快我校教育教學資源的建設，解決網路教學應用的“瓶頸”問題，透過資源庫的建設，督促廣大教師不斷探索學習新思想、新內容、新方法，提高教師自身素質。
1、利用所有可能利用的時間，特別是在培訓、教研活動中，積極組織教師收看優秀示範課。
2、引導教師利用遠端教育網和網際網路的豐富資源，下載積累各種資料，提高資源的利用率，並做好資源的使用記錄。
3、本學期要繼續組織教師進行課件的製作、交流，活動，促進教師加強遠端教育資訊在教學中的應用，使教師對遠端資源和網際網路資源的應用經常化、習慣化、主動化。
四、具體要求
為了進一步落實好遠端教育工作正常有序的開展，根據學校教導處的安排：
（1）每位教師每學期至少利用遠端資源上一節優質課。
（2）抓好教師的培訓工作，讓每位教師在原有操作技能的基礎上，提高操作水平，為了培訓不走過場，學習有成效，培訓期間做好培訓記錄，對培訓人員進行考勤記載，對實際操作進行考核。
遠端教育教學計劃2
的確，遠端教育如一縷春風，吹醒了每一位師生，大家開始重新定位自己的角色，它給人們的工作、學習與生活帶來了前所未有的方便與快捷，特別是網上即時互動的學習形式，讓學生足不出戶就能解決疑問，為配合農村遠端教育的有效應用，特制訂遠端教育教學應用計劃如下：
一、指導思想
以新的教育教學理念為宗旨，以開闊學生的視野為目的，以豐富、拓寬學生的知識為方向，使學生足不出戶就能瞭解周圍的世界，加深對課本知識的瞭解。
二、遠端教育和語文的關係
語文內容豐富多彩，形式多種多樣，為了便利開展教學工作使用多媒體課件是學習語文非常重要的手段之一，並且透過網際網路可以使學生深刻、全面的瞭解是中國古詩詞內涵，所以遠端教育的開展對語文的幫助是非常重要也不可替代的。
三、遠端教育幫助教學，完成教學目的
1、遠端教育的開展以學生的全面發展為宗旨，重興趣、重成就感、重自信心的建立，注重學生語言運用能力的培養，突出語言的交際性和實踐性。
2、充分利用電腦課件瞭解中國語言藝術的真諦，口語表達能力的運用，為他們的終身學習和發展打下良好基礎。
3、使用多媒體和課本相結合的體系，以課本為核心，以任務為目標，以功能和結構為主線，設計的內容淺顯易懂、重點突出，教學結合實際、貼近生活。
4、採用多媒體呈現辭藻，由淺入深、由易到難、循序漸進、逐步擴充套件、點面結合、不斷復現，保證詞彙的復現率，並附有圖片使學生的認識該外深刻，記憶更為牢固。
5、使用多媒體課件可以提高學生的學習興趣，符合學生的生理和心理特點，符合學生學習語言的規律，有利於學生在輕鬆愉快的氛圍中學習。
四、方法措施
1、利用遠端教育設施下載與教學相關的教案、課件以及其他教學資料。
2、課堂中針對每篇課文的具體情況恰當的使用相關的教學資料。
3、定期對相關的資料進行整理、分類，並作出相應的反思，以便以後使用時提高課堂效率。
遠端教育教學計劃3
去年我校遠端教育工作在上級和校領導的關係和支援下，在全校教師共同努力下，取得了優異的成果。現將本學年度計劃如下所示：
一、加強領導，提高認識
我校認真貫徹有關遠端教育工作精神，積極探索加速學校教育現代化的途徑和方法。我校將遠端教育工作列入學校教學工作中重點來抓，建立健全規章制度，確保遠端教育資源的正常使用。
二、做好接收工作，及時整理資源
遠端教育資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師製作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多網路課件可以為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，並且把它進行分類儲存（如：示範課、課件素材等）。對於一些珍貴的資源，我們還將它用行動硬碟永久地儲存。我們將各科目錄按年級整理出來，結合現有光碟資源進行編號儲存；對沒有的內容利用遠端教育下載資源進行燒錄，或在因特網上下載相關課件、影片進行燒錄。盡最大的努力將所有教學資源補充完整，保證遠端教育資源教學正常進行。
為了不造成不必要的浪費，我們開始直接將接收到資源轉存到多媒體教室機上，儘管這樣增加了管理員的工作量，但這為構建節約型校園出了綿薄之力。我們堅持完整接收每一期遠端教育接收資源，適時在學校遠端公佈欄上公佈資源目錄。
三、搞好校本培訓，提高教師運用遠教資源的能力
學校對教師的校本培訓工作歷來都非常重視，我們根據教師的要求，不斷開展校本培訓。目前已開辦了現代教育技術及遠端教育資源應用校本培訓，大部分教師都學會了計算機基礎知識和基本操作，能在網上找到自己所需的教學資源，會訪問常用的資源庫網站，能利用學校資源庫及網上資源進行教學。
在開展校本培訓的同時，利用遠端教育中全國農村中小學現代遠端教育工程專案“應用培訓光碟”對全體教師進行專案培訓。推薦廣大教師瀏覽使用國家基礎教育資源網。
四、充分利用遠教資源及裝置，提高教育教學質量
一是光碟教學。利用遠端資源刻成的教學光碟，將光碟播放與課堂講授結合，提高課堂教學效果。二是多媒體教學。根據學科教學目標的需要，在多媒體教室進行課堂教學。
有了裝置，如何使用，使其發揮效益，促進教育教學質量的提高，這是實施該工程專案的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設好學校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。為適應發展的需要，我校已經拉光纜上寬頻網，以滿足教師隨時都能利用這些教學資源。
六、資源應用形式多樣
（1）利用遠端教育資源學校組織全校教師進行優質課競賽活動，組織教師參加各級各類的優質課活動，教師利用健康教育專題上健康教育課，利用音樂和美術同步教學光碟強化原來的薄弱學科，陶冶學生情操。
（2）學校組織學生收看“空中課堂”等節目，激發孩子們對網路知識學習的興趣，增加學生獲取知識的渠道，為提高課堂教學的質量，加一把力。利用專題教育對學生進行健康教育、安全同行專題片對學生進行安全教育、小小律師和文學修養對學生進行思想教育，百部愛國主義影片對學生進行國情教育。
七、定期維護和保養該專案的裝置
為維護和保養該專案的裝置，學校裝修了專門的接收室，並對裝置實行專人管理，專人維護。如定期做好計算機系統的維護、及時整理接收的資料檔案，經常檢查接收天線，做好清潔和防塵工作等。
八、存在的問題及今後的打算
1、教師對遠端教育裝置利用率有了顯著提高，但不能將多媒體裝置很好的利用起來，不能將多媒體的聲音，動畫，圖片，簡報很好的結合起來。
2、課前的準備仍不夠充分，必須對教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教學方案。教學手段先進了，多樣化了，但是這並不表示課堂上放一些幻燈片或Flash就可以完事了。不能把課堂轉變為多媒體技術的展示，把課堂教學的主次顛倒，還是應該以論述教材知識為根本，而不是搞的學生眼花繚亂只顧欣賞有趣的新鮮玩藝了。
3、充分發揮主觀能動性。教師的正確引導和使用多媒體也是實現教學最最佳化的關鍵。教師要完成知識向學生的最終轉化，就必須提高自身素質，提高駕馭現代化教學手段和教學裝置的能力。只有提高自己的學習能力和接受新事物的能力，才能有效的把最最佳化的教學過程轉變為學生自身的知識。
4、必須善於總結經驗，不斷提高教學質量。無論哪種教學方式，現代化的還是原始化的，都是以提高教學質量為核心，以提高教育水平為目標。課件的製作要花功夫，但它終究是為教學服務的。只有做到多媒體與教學科學而有機地結合，才能發揮最大效能。因為多媒體是新生事物，所以我們應該在摸索中不斷總結出最有效的使用方法，把其優勢最大化地應用到教學中，才能達到教學最最佳化的效果。
在多媒體教學中，我們還是要從實際出發，根據學生接受知識的客觀規律，把多媒體的優勢最大化地應用到教學中，但不能過於依賴。我們將在以後的工作中努力改進，切實發揮遠端教育裝置的使用效益，更好地為教育教學服務。
遠端教育教學計劃4
為了讓遠端教育資源更好服務於我校的教育教學工作，根據雙山新區教育局、岔河鎮教育管理服務中心的教育工作計劃，結合我校實際特制定以下遠端教育工作計劃。
一、指導思想
以上級有關遠端教育精神、學校工作計劃和教務處工作計劃為工作指導；以校本培訓為基礎，以多媒體教學為主體，做好遠端教育資源二次開發的研究和推廣應用工作；以“提升教師水平，增長學生見識，服務課程改革，提高教育質量”為宗旨。透過創新制度、培育典型、搭建平臺、整合資源、提升能力，推進農村中小學現代遠端教育工程在中小學的廣泛應用，吧遠端教育資源應用作為學校教育改革和發展的突破口，與全面推進素質教育，實施課程改革和日常教育教學活動緊密結合起來，全面提升學生的素質，增強教師的專業能力，提高教育教學質量。
二、工作目標
本學期的工作目標是：以現代遠端教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠端教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。教師進一步學習使用現代遠端教育裝置，熟悉裝置的操作方法；學習遠端教育資源的選擇、利用和二次開發；熟練掌握常用的課件製作方法。
三、工作現狀分析及存在的問題。
此裝置自配備以來，我校一直按要求作好該項工作，制定了一系列工作制度及工作計劃，確保系統正常執行，按時接收遠端教育資源，將接收下來的教學資源刻錄成教學光碟，進行編號整理，同時結合學校教學實際情況，組織全體教師進行學習，以提高我校教師的綜合素質，實踐證明，遠教教學資源對提高我校教師知識水平起到了極為重
要的作用，對促進學校教師教學水平的進步更新。
在該項工作的實際操作和應用上，我們還有許多路要走，主要體現在：
第一、電腦知識還不足，在今後學習生活中，還需進一步努力學習，以求更大進步，以適應不斷髮展的電腦知識更新的需求。
第二，工作力度不夠大，還需加強，以便能更好地使用好該套裝置，充分民揮其應有的作用。
第三、在資源運用於教學上，由於電視機顯示效果不夠好，學生在收看遠端教育節目和教師進行教學實際應用時，這一現狀給教學多少帶來一定的制約。
四、工作措施
本年度該項工作主要從以下幾個方面搞好該項工作。
1、嚴格按照上級有關精神要求，按時接收遠教節目，並及時進行整理、公佈，做好學校資源庫的建設工作。做好多媒體教室和衛星資源接收裝置的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護並充分利用裝置資源，確保裝置完好和正常執行。
2、繼續開展好基於遠端教育優質課、示範課評選活動，開展遠端教育資源管理、應用交流活動。
3、認真做好校本培訓工作，加強對教師遠端教育設施裝置操作培訓，使教師能夠正確、熟練地操作遠端教育設施裝置，尤其是計算機、dvd播放機，必須要求教師能夠正確操作，減少對裝置的損壞。努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。
4、做好常規電教工作。管好用好常規電教器材。使它們繼續在教學之中發揮作用，以彌補現代遠端教育資源的不足。協助學校行政和教導處，做好對全校教師電教、師資培訓方面工作的考核、登記。
5、做好計算機網路教室，多媒體教室等的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護並充分利用裝置，確保裝置完好並正常執行。工作期間一旦出現故障，及時上報並聯系來人修理。教育學生愛護裝置，保持多媒體教室清潔，按照要求操作和學習（學校遠端裝置已壞，向教育管理服務中心管理員蔡興貴老師彙報多次，還在等待維修中）。
6、組織教師對學生進行專題教育，收看愛國主義電影，小小律師等綜合資源教育（學校遠端裝置已壞，向教育管理服務中心管理員蔡興貴老師彙報多次，還在等待維修中，因此這些資源自己下載觀看）。
7、制定好各種計劃和制度並按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。
8．重視自身的業務學習，提高管理水平。努力站及課件製作和管理知識。
9、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳資訊時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師的危機意識、生存意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代技術教育。
10、積極向全校教師宣傳現代遠端教育技術手段的優點、重要意義和思路，積極開展遠端教育環境下的課件製作、開發，教學反思，教學案例，教學教研論文的收集整理活動。搞好現代遠端教學資源二次開發的研究和推廣工作。利用現代遠端教育條件，制定可行的計劃和方案，積極開展各項教育教學活動，為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示範和指導。幫助他們做好課件的蒐集、開發和利用，實現資源共享。
遠端教育教學計劃5
為了充分利用遠端教育資源，充分發揮資源效益，更好地完成教育教學任務，提高語文教學課堂效率，特結合自身實際，制定本學期語文教育教學遠端教育計劃。
一、熟悉遠端教育裝置
會進行簡單的計算機操作，會製作PPT，能播放教育教學光碟，從資料夾中呼叫影音檔案資料進行教學。
二、熟悉遠端教育資源
學會上機操作，尋找自己需要的教育資源，如案例、媒體資源、習題精選、資料拓展，並且定時對所需資源進行分類整理，逐步提高遠端教育資源的使用能力。
三、建立遠教資源庫
建立適合五年級語文教學的資源庫，分門別類蒐集、製作各種課件，影音資料等，並定時與同年級語文教師進行交流，實現資源共享。
四、合理應用有效資源
在已有資源的基礎上，根據自己上課的需要，對資源進行二次開發和應用，使用資源上課達到100%以上，利用資源自制課件上課達到90%以上。
五、利用遠端教育資源開展教研工作
為了真正充分發揮遠端教育資源的優勢，使之更好地服務於教學，把課堂教學達標創優活動與遠端教育資源的使用結合起來，認真紮實地開展教學研究活動，充分合理地使用遠端教育資源撰寫教學心得或課後反思，並將有關使用遠端教育資源的教案、課件、說課及實施後的教學反思等檔案裝入其中，以備今後更方便快捷地呼叫相關資料。
總之，本人在語文教學中將有效地利用遠端教育資源，切實提高教師的自身素質，提高課堂教學效率，並不斷總結得失，促進學生語文能力大面積提高。
遠端教育教學計劃6
隨著社會科學的發展，我國已進入了資訊化時代。遠端教育是新時代推出的新產品，是教育里程碑上的一個亮點，遠端教育資源能充分為教育教學服務，能開闊教師的視野，全面提高教育教學質量。為進一步提高我們的教育教學，使自身的教學快速適應新一輪的課改發展的趨勢，使學生能更好地掌握所學的知識，科學合理的使用遠端教育資源，本學期，我將結合工作實際，積極參加網上學習，把自己所學習到的遠端教育資源運用到實際教學工作當中去。特制定計劃如下：
一、指導思想：
以新的教育教學理念為宗旨，以開闊學生的視野為目的，以豐富、拓寬學生的知識為方向，使學生足不出戶就能瞭解周圍的世界，加深對課本知識的瞭解。
二、方法措施：
1、積極參加校本培訓，並且認真做好記載，不流於形式，每天保證1到2小時的學習時間，做到真正有所收穫。
2、每週觀看各學科課堂實錄兩次，網上示範課兩次，學習全國各地名師的新教法，自覺瀏覽、查詢、整合遠教資源，運用遠教資源上課。
3、積極的參與討論和交流。要在學習之餘，多找機會和同事，一起討論和交流、學習、實踐。不斷拓寬自己的知識面，同時強化對學習內容的理解和吸收、利用、做到學以致用。
4、將自己的學習體會、教學心得等在本校網站發表，與同行們探討交流。
5、做好學習筆記，要結合自己的教學工作的實際，寫出自己的心得體會；要善於查詢相應學科的資料，補充學習遠端教育的內容；要經常總結自己在學習中的故事、案例等。
6、利用自己所學和掌握的現代遠端教育裝置和系統的基本操作技能，積極開展教育教學活動。利用每天課餘時間，在計算機上豐富自己的業務學習，提高自己的素質和能力。
遠端教育教學計劃7
一、指導思想
以樹立現代教育理念、掌握現代教育方法為指導，進一步促進中學教育，搞好中學教師繼續教育工作，提高我校教師素質，為教師吸收現代教育資訊搭建平臺，力爭逐步縮小我校在教育教學資源方面與城市學校的差距。同時，為把國家下發的遠端教育裝置用好，充分發揮其效益，大力促進教育質量的提高，結合本校實際，特制訂本學期遠端教育工作計劃：
二、加大宣傳力度，提高認識
遠端教育主要透過中國教育衛星寬頻傳輸網，快速接收大量的優質教育資源，使我們能夠及時地結合教育教學實際，充分利用衛星傳輸的優質教育教學資源，提高教育教學質量。同時衛星教學收視點可以成為我們對教師進行不間斷培訓的一個培訓點，是教師教育工作的提煉和昇華。因此，我們將加大這方面的宣傳力度，讓老師們更深入瞭解遠端教育的相關內容，明白只有不斷加強學習，才能適應日益更新的教育教學改革發展的需要。
三、成立遠端教育工作領導小組
1、加強領導。從學校領導到每位教師都要高度重視現代遠端教育，學校成立的相應領導機構來從事現代遠端教育的規劃與實施，並做到任務分工明確，做一些紮實的工作，為師生做一點實在的服務。
2、明確分工。遠端教育工作領導小組組長，負責對學校遠端育作整體統籌安排；各成員主要抓好教學工作計劃的制訂與實施工作。
四、主要工作目標
1、以現代遠端教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠端教育資源，用現代教育手段促進我鄉小學教育教學質量的進一步提高。
2、進一步學習使用現代遠端教育裝置，熟悉裝置的操作方法；學習遠端教育資源的選擇、利用和二次開發；學習常用的課件製作方法;抓好教師培訓工作，要求每位教師都能熟練使用遠端教育裝置開展教育教學活動。
3、開展與遠端教育有關的教研活動不低於2次,以提高遠端教育裝置的使用效益。
五、主要措施
因地制宜，採取多種模式，逐步推進現代遠端教育技術。
（1）抓好教師培訓工作
要運用好遠端教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作。為此，我們在本學期要抓好教師的培訓工作，讓每位教師在原有操作技能的基礎上，提高操作水平，逐步熟悉遠端教育資源各板塊的內容、特點及運用技巧。
（2）加大遠端教育資源的課堂應用率
確保遠教IP資源的接收、使用、燒錄和儲存，及時將接收的有用資源組織師生觀看，並做好相關記錄。在課堂教學中積極探索創新。
（3）加強學校衛星收視點的管理
學校遠端教育裝置管理員要負責教育教學資源的收集、整理、燒錄工作，以利於教師能及時利用好遠端教育教學資源。
（5）抓好遠端教育資源的二次開發
搞好現代遠端教育資源二次開發的研究和推廣工作。為教師的多媒體教學水平提供技術支援，學習常用的課件製作方法。
（6）抓好遠端教育檔案建設
要求制定好各種計劃和制度，填寫好相關記錄和表冊，及時收集各專案學校上交的材料，有序存檔。
六、遠端經費預算
專案 金額 備註
裝置維修 20xx年不少於20學時，由學校組織的遠端教育培訓應有計劃、方案、培訓內容、考勤、總結等。參訓教師應有筆記、且實際操作技能水平得到提高，由學校進行考評、存查。
2、學科教研。學校教導處或教研組透過培訓，組織教師開展學科遠端教育教研活動，每月不少於1次。
3.網上教研。學校教導處或教研組透過培訓，由教研組根據學科教學進度和教研計劃，組織教師利用“部落格”平臺參與網上教研活動，每月不少於1次。
4.上課達標。透過培訓，深化認識。利用遠端教育資源上課達到規定的數量和質量標準。根據每週在遠端教室上課不少於21課時的要求，按照學校規模大小和現有的遠端教育裝置條件，測算出所有學科教師利用遠端教育資源應上課的平均節次，考核每個教師是否達到或超過本校應上平均節次。
5.反思交流。教師結合自己所任學科教學內容，在部落格日誌中發表原創性、高質量、有價值的教學反思，每人每月不少於1篇；每人每月向學校或區部落格圈推送自己原創博文1篇；學期結束時每人寫1篇所任學科遠端教育資源應用總結髮表在個人部落格中。
6.部落格評比。由學校組織對本校教師個人部落格進行評選、排名、存查。真正把教師部落格建成為“個人成長袋、遠教示範田、檔案資料庫、技能責任地、心理休閒園”。
遠端教育教學計劃8
遠端教育是隨著我國教育事業的發展而發展的，對遠端教育知識的掌握是現代教師所必須具備的技能，因此對於一名教育工作者應紮實學好遠端教育理論和實踐能力的培養。
隨著我國教育體制改革、教育觀念和教育手段的更新，對現代教師素質的.要求也越來越高。特別是對教師的教學能力和教學手段有著更高的要求，才能適應現代教育發展形式的需要。為了在本學期提高自身對現代教育手段的運用能力和遠端教育資源的利用水平，符合現代教學的要求。特制定瞭如下學習計劃：
一、明確所學內容，認真專心
遠端教育是隨著我國教育事業的發展而發展的，對遠端教育知識的掌握是現代教師所必須具備的技能，因此對於一名教育工作者紮實學好遠端教育理論和實踐能力的培養。在學習期間，我每天按時到位，認真聽講，作好學習記錄，課後複習和總結，並及時上機操作，鞏固已學的知識，使之成為自己的技能。
二、多練習、多操作、多實踐
理論來源於遠端教育課本知識的獲取和實踐經驗的總結，除了紮實學好理論知識外，還要重視理論知識的運用，上機操作是運用理論知識的重要環節。在平時的業餘時間，經常上機操作，熟悉計算機操作，特別是教學業務方面的一些微機操作，如文件操作、電子表格、幻燈片的製作等方面的操作，為教育教學工作服務。
三、在教學中的運用
學習了計算機知識，利用計算機為我的教學工作服務。在教學實踐中，經常到微機室上網查閱教學方面的資料，製作試卷和學科課件、統計學生成績，分析學生情況，對學生進行管理等工作。
以上就是本學期遠教的學習計劃，多上多媒體課，以提高自身的多媒體運用能力。
遠端教育教學計劃9
根據東寶區教育局20xx年工作要點和漳河中學遠端教育的有關要求，結合本校實際，特製開展遠端教育的教學計劃。
一、指導思想
以課堂教學為中心，全面提高課堂教學效益和教學質量，最大限度發揮遠端教育裝置使用效能。
二、教學目標
1、提高自身應用遠端教育裝置的能力。
2、探索資訊科技與學科整合的教學模式。
3、規範遠端教育應用工作流程。
三、教學內容
1、積極開展以遠端教育裝置應用為中心的教研活動。重點探索遠端教育裝置應用於課堂時所產生的問題和發揮的作用，初步總結出適合資訊科技與學科整合的教學模式。
2、多聽、多看骨幹教師根據自己運用遠端教育資源的經驗，談自己運用遠端教育資源的感受和收穫。同時介紹自己的在遠端教育遇到困惑和不解，從而取長補短，加強自己自身業務水平。
3、開展資訊科技與學科整合的研究活動，促進自身儘快適應現代教育裝置，讓遠端教育裝置最大限度的服務於課堂。
4、積極利用遠端教育網臺，進行教學資源整合，並利用資源運用到自己教學中，同時積極參加教師利用遠端教育資源進行公開課教學。
遠端教育教學計劃10
新的世紀資訊科技正以空前的發展速度滲透到人類生活的各個角落，它給人們的工作、學習與生活帶來了前所未有的方便與快捷，特別是網上即時互動的學習形式，讓學生足不出戶就能解決疑問，為配合農村遠端教育的有效應用，特制訂遠端教育教學應用計劃如下：
一、指導思想：
以新的教育教學理念為宗旨，以開闊學生的視野為目的，以豐富、拓寬學生的知識為方向，使學生足不出戶就能瞭解周圍的世界，加深對課本知識的瞭解。
二、遠端教育和數學的關係：
數學內容豐富多彩，形式多種多樣，為了便利開展教學工作使用多媒體課件是學習數學非常重要的手段之一，並且透過網際網路可以使學生深刻、全面的理解教材，所以遠端教育的開展對數學的幫助是非常重要也不可替代的。
三、遠端教育幫助教學方法的開展：
1、遠端教育的開展以學生的全面發展為宗旨，重興趣、重成就感、重自信心的建立，注重學生語言運用能力的培養，突出語言的交際性和實踐性。
2、充分利用電腦課件瞭解教材，為他們的終身學習和發展打下良好基礎。
3、使用多媒體和課本相結合的體系，以課本為核心，以任務為目標，以功能和結構為主線，設計的內容淺顯易懂、重點突出，教學結合實際、貼近生活。
4、採用多媒體呈現教學環節，由淺入深、由易到難、循序漸進、逐步擴充套件、點面結合、不斷復現，保證詞彙的復現率，並附有圖片使學生的認識該外深刻，記憶更為牢固。
5、使用多媒體課件可以提高學生的學習興趣，符合中學生的生理和心理特點，符合學生學習語言的規律，有利於學生在輕鬆愉快的氛圍中學習。
四、方法措施：
1、利用遠端教育設施下載與教學相關的教案、課件以及其他教學資料。
2、課堂中針對每篇課文的具體情況恰當的使用相關的教學資料。
3、定期對相關的資料進行整理、分類，並作出相應的反思，以便以後使用時提高課堂效率。
我要透過在遠端教育資源的學習和應用，改進自己的教育教學方法，提高自己的教育教學能力，提高課堂效率，提升自己的業務水平，搞好教育教學工作。
遠端教育教學計劃11
學校領導高度重視農村現代遠端教育，全體教師積極參與，刻苦學習，在現代遠端教育的建設、配備、管理、培訓、應用等各項工作取得了一定的成績，尤其是一批青年教師脫穎而出，成為技術骨幹；建立了工作責任心強、技術相對嫻熟的管理隊伍、技術隊伍；資訊教育技術在教師中得到了普及，教育教學觀念得到了更新，形成了由學校規定教師使用發展到教師要求使用的良好格局。特制定遠端教育工作計劃。
一、繼續保證投入，強化裝置管理
在過去的五年裡，我校始終確保了遠端教育的經費投入，達到或超過了上級規定經費投入比例，保證了裝置的正常應用。遠端教育工作也取得了一定的成績，但與上級的要求還有較大的差距，與兄弟學校相比還有一定的距離，仍然不能滿足廣大學生、家長的需要。因此，新學年我們將繼續保證遠端教育所需的經費投入，添置補充必要的裝置，並進一步強化裝置管理。
開學初全體管理員、技術員要齊心協力對計算機教室、多媒體教室、電子備課室的裝置及各村小、教學點的裝置進行一次全面的除塵、維護、除錯，有故障的及時維修。已損壞的報總務處，經校長室同意後補充更新。裝置直接管理人要明確自己的管理職責、管理要求和應達到的管理效果。
必須做到：一勤於整理裝置儲存室，保證室內乾淨整潔，裝置分類擺放整齊、有序。二勤於為裝置“洗澡”，隨時為裝置表面除塵，配合技術員定期為裝置（主機、顯示器）內部清除灰塵。三勤於收存，對於那些一時不用、有故障暫時未維修或已報廢的部件等及時收入儲存室儲存。四勤於與技術員聯絡，便於讓技術員隨時可以維護、維修。
二、管理技術配合，提高應用效率
校長堅持做到為遠端教育保駕護航，鼓勵教師、督促教師使用，為遠端教育建章立制，為遠端教育提供必需的經費，保證裝置更新與補充，保證裝置正常執行。分管校長做到敢於管理，善於管理，與管理員、技術員配合，充分調動管理員、技術員的工作熱情。總務處做到主動與管理員配合，管理好裝置，包括裝置的存放、安全、整潔衛生，根據技術員的要求及時購置有關裝置、資料。教務處做到妥善安排好、調節好各科、各教師的教學應用，並指導、督促教師使用，檢查教師的使用情況，組織教師開展相關研究活動，不斷提高使用質量。
學校保證直接管理員的權益，在評先、評優、考核、晉級等方面給予優先考慮。這幾年來，學校都非常重視技術員的培養，新學年將繼續培養技術員，使他們進一步提高管理、維護、維修技術，以滿足裝置故障多發期的維護、維修需要。
三、試行電子備課，實現資源共享
1、學校將選用有技術、有能力、肯奉獻的教師擔任電子備課室管理員，制定管理辦法。規定45週歲以下的教師必須實行電子備課，每個學科一臺計算機（小學部2臺），安排一名骨幹教師擔任組長，負責學科專用機的使用和資料整理，教導處安排好教師用機時間。教師根據遠教辦安排的上機規定進行備課，明確提出電子備課室的作用——只是用於備課，一切為教學服務，促進學科與資源的整合。
2、備課室內計算機併入校園區域網，教師可使用衛星接收資源、網上資源及光碟資源，進行備課，製作課件，也可進行課題材料及遠端學習等。教師製作的教學設計和課件，在電腦上必須有備份，管理員將教師的材料分學科分年級進行處理，以實現校內資源共享，充實學校教學資源庫。
3、電子備課以學科備課組為單位，備課組教師共同參與備課。學期初由備課組長負責分配教學設計量，具體分工落實，責任到人。利用集體備課時間對每一個單元、每一個教學內容進行集體討論，分析教材，明確目標，把握教學方向。每單元主備教師要提前一星期將教學設計存放入學科計算機，其他教師進行動態修改。上課教師及時撰寫教學後記，並署名存到相應的教學設計後。
4、各備課組每學期開學初制定詳細的備課分工計劃，經教研組長稽核後上報教務處。教學設計和課件至少提前一週上傳到學科備課計算機中，以便其他教師瀏覽參考。每篇教學設計包括教學目標、重難點、教學流程、練習設計等等，使用教師根據本班學生的實際情況修改和整理，學校對實行電子備課的學科進行隨時檢查，並記入檔案。
四、開展培訓活動，提高應用技術
繼續加強遠端教育培訓工作。在總結前幾年培訓效果的基礎上根據據學校實際情況，針對各類資訊科技教育的不同特點和需求，合理確定培訓內容。以教_用作為培訓重點，開展資訊科技裝置、設施應用知識、技能和操作方法等培訓，提高管理、應用人員使用機器裝置的知識和技術水平。把遠教培訓作為校本培訓的內容之一，實施常規培訓，不折不扣完成繼續教育現代教育技術規定的學時。
五、加強教學應用，提高應用質量
認真組織遠教月活動。根據縣教育局的要求開展送教下鄉、遠教活動月等要求。結合我校實際本學年教務處將在遠教月期間組織開展中心校小學部與村小相互送教活動，利用活動為教師提供交流與展示的平臺。遠教月活動期間每位教師至少上一節遠教公開課，撰寫一則心得體會或教學小論文，製作一個頗具特色的教學課件，寫一份特色教案，準備一節遠教觀摩課。
遠端教育教學計劃12
為切實規範我鎮遠端教育工作，提高資源使用效率，提升教師資源整合能力，促進遠端教育工作再上新臺階，積極落實遠教資源“面向學生、走進課堂、用於教學”的要求，特制定本計劃。
一、指導思想
本學期，我鎮遠端教育工作將以“教育資訊化促進教育現代化發展”為指導思想，突出遠教裝置規範化管理、遠教資源有效化應用；緊緊抓住“整合”這個核心，努力調動教師應用遠端教育資源的積極性，加強教師培訓，切實落實“優質資源共享，遠教裝置輔助”的應用目標，提高我校教育教學質量。
二、主要工作
(一)、管理工作
1、加強組織領導，明確責任。
遠端教育工作必須擺在學校工作的突出位置，納入學校工作計劃，落實到課堂教學之中；加強組織領導，嚴格落實校長為第一責任人的職責，積極成立以學校校長為組長、分管教學的副校長為副組長、管理教師為技術成員、骨幹教師為應用成員的組織機構；做到分工明確、責任到人。
2、強化管理，規範檔案。
(1)加強裝置、資源管理，落實管理教師職責。
各學校要完成遠端教育裝置的規範、安全管理；做好防塵、防盜、防火工作；加強裝置的系統安全工作，管理教師要定期複製升級後的防毒軟體，定期防毒；嚴禁複製安裝與學校工作和課堂教育教學無關的其他程式或檔案；管理教師要嚴格按照上級檔案要求，完整接收中央電教館資源和有選擇的接收湖北教育網資源，並能結合工作實際，以方便教師瀏覽、查詢資源為出發點，進行資源整理。並對特別有指導意義的教學資源要刻錄成光碟，進行歸檔。
(2)加強遠端教育資源應用管理，落實校長職責。
中心學校將將對各學校遠端教育工作進行月度考核，並作為年終考核各學校的重要指標之一。各學校也要加強對教師、管理人員應用遠端教育情況的月度考核，並認真儲存考核資料。
同時，學校要建立健全有效機制，不斷提高學校教師應用遠端教育裝置的積極性。各學校要切實做到把預算經費的10%用於遠端教育工作之中，以多種形式、多種方法激勵學校教師應用興趣，並建立長效機制，逐步形成“應用光碟教學很正常、不用反而不習慣”的氛圍。加強遠端教育教研製度建設，嚴格按照中心學校《黃梅鎮中心小學遠端教育考核制度》組織開展遠端教育教研工作。
(3)加強遠端教育光碟資源建設，落實課堂教學需求。
各學校在落實遠端教育資源教學的同時，要十分重視光碟資源建設，有效利用下載的遠端教育配套資源進行影片燒錄，並採取自購、複製、錄影等多種形式建設光碟資源，以利於光碟教學的正常順利開展。同時，要抓好光碟的管理、借用工作，防止光碟劃傷或丟失，並對優秀的課堂教學資源要做好歸類存檔工作。
(4)加強學校各項工作與遠端教育資源的整合力度，落實優質資源共享的要求。
各學校在落實遠端教育工作中，要注重將遠教資源與少隊、政教、教務、教研、安全、德育、教師培訓、為農服務、專題教育等活動有機結合起來，統籌安排、規範應用。要抓好各項活動開展過程中的監督檢查工作，防止有課表但不上課、有計劃但不開展的情況發生。
(二)、應用工作
1、加強光碟教學應用，加大光碟應用普及力度。
本學期，遠端教育資源應用的目標是：普及光碟教學，積極開展遠端教育資源教學；各學校要加強以“課件” 、“小班課堂實錄”為主的光碟教學嘗試，從中發現、探索出應用的一般規律，加大校本教研力度，提高光碟教學的課堂質量。
(1)使用前，教師必須熟悉和把握光碟資源內容、結構、設計思路，將光碟播放與課堂講授有機結合，組織好教學，積極改進教與學的方法和過程。
(2)應用中教師要根據教學的要求和學生的實際，採取合適的方式運用教學光碟，並處理好光盤裡的教師、光盤裡的學生、當地教師、當地學生四者之間的關係，組織好教學。
(3)教師應透過教學光碟的運用，學習先進的教育理念和方法、改進教學，提高業務水平；教師應注重幫助學生透過教學光碟材料，擴大他們的知識面，激發學生的思維。
2、推廣遠端教育資源應用，促進遠端教育資源與學校各項工作的有機整合。
遠端教育資源內容豐富、形式多樣，學校必須高度重視、充分挖掘其內在價值，採取得力措施，將資源應用落實到學校的各項工作中去。
(1)積極開展以“專題教育”資源為主要內容的教師培訓，認真組織教師學習先進的教育理念和方法，開展對多媒體教學、資源整合的教研活動，提高教師的教學水平。
(2)結合優質資源，加強對學生思想品德、衛生、法制、安全、環保、禁毒、心理健康等方面的教育。做到每月開展一次。
(3)緊密聯絡學校政教、少隊、教研、教務等部門，積極開展利用遠端教育資源進行相關內容的活動，做好各種記錄和檔案資料。
3、大力開展基於遠端教育工作的教研活動，認真探索有效的教研方式，積極尋找、發現運用遠端教育資源中存在的問題，透過行之有效的教研工作，解決實際問題、摸索應用規律，創新應用方式，提高教學質量。
(1)加大本校教師、各校教師之間的交流與研討活動；探索運用“小課題”研究的方法，對遠教資源應用有針對性的進行研究。
(2)加強教學設計的規範、完整書寫力度，嚴把課前設計關，必須明確選擇遠端教育資源在解決本課重、難點中的作用；深入學習光盤裡的教師組織教學的方法和處理重難點的設計思路，有效的進行四種關係的處理。強化教學反思和教學後設計，逐步形成以“反思”促進步、以“教學後設計”促提高的氛圍。
(3)加強學科資源整合力度，積極嘗試各種課件資源的整合和再創造，鼓勵教師製作適合本校實際的課件，形成學校資源。中心學校要利用網站資源，加強各校在優秀學科組合教案方面的組織、整理、釋出共享，促進學校各學科實際教學質量的提高。
(三)、培訓工作
1、加強教師資訊科技素養培訓，切實提高教師應用資訊科技、多媒體資源進行教學的能力和水平。以各學校管理教師為技術指導，用全國農村中小學現代遠端教育工程專案應用培訓光碟為藍本，各學校要廣泛開展教師應用遠端教育資源的技術培訓，紮實進行遠端教育資源瀏覽、DVD遙控器的使用訓練，努力達到80%的教師會用遠端教育資源教學、100%的教師能用光碟教學的要求。
2、廣泛開展光碟教學應用培訓，打造有特色的教育。結合黃梅鎮教育局《小學英語空中課堂教學應用培訓》的有關要求，我校將積極開展培訓，力求達到提高教師光碟教學設計的規範化、完整性書寫，掌握光碟應用的一般方法和模式。最佳化教學資源，提升各邊緣農村中小學的英語課堂教學質量。
3、積極開展遠端教育資源應用培訓工作。要在縣教育局遠端教育培訓第一期各校一到兩名的骨幹老師的基礎上透過集中和幫帶兩種培訓模式，透過學習，掌握應用光碟、遠端教育資源的一般方法和模式，提高教師應用資源的能力和效益。
4、加強資源整合培訓，尤其要重視光碟課件和配套課件(如生字卡片、小黑板、自制的PPT課件)的整合、資訊科技與學科教學的整合。提升課堂效益，提高教學革質量。
三、落實措施
1、各學校要建立遠端教育月考核制度，實行考核和各項工作月報制度，嚴格對教師應用遠端教育資源進行考核、監督，並與教師年終考核、評優選先緊密掛鉤，做好考核考評記錄。
2、各學校必需保證預算經費的10%用於遠端教育工作之中，加強考核激勵機制，落實校長職責、管理教師職責、學科教師職責。
3、加大基於“遠端教育資源應用”的教研、交流、培訓活動，落實以訓促用的要求。
4、中心學校每將對各校遠端教育工作進行月度考核，並把月度考核同年終考核結合起來，對各學校進行總結性評定。
四、具體安排
8月：撰寫計劃，安排開學初的各項工作，如遠端教育教學計劃、教學課程安排表，教師遠端教育培訓計劃等。
9月中旬：開展基於“遠端教育資源”應用培訓活動。具體計劃在黃梅鎮中心小學舉行，對各校遠端教育骨幹教師進行基本應用技術培訓。
9月下旬：開展“遠端教育資源應用優質課”評比活動。
10月份：繼續開展“遠端教育資源應用優質課”評比活動，進行一次應用管理、檔案建設檢查。
11月份：開展“遠端教育資源應用”培訓活動。計劃在八角亭中學多媒體教室組織一些優秀教師進行利用遠端教育資源提高課堂教學質量的具體案例。
12月份：開展遠端教育校際交流活動，進行年終考核。
1月：各校進行總結，中心學校組織專班進行遠端教育的各項檔案進行檢查。