大班藝術活動：《老鼠今天真快樂》
【活動目標】
1.安靜傾聽，合理想象，感受詼諧的音樂，隨樂大膽地模仿小老鼠的形象。
2.能遵守遊戲規則，體驗遊戲的快樂。
【活動準備】
1.經驗準備：認識老鼠、貓、老鷹的生活習性和表現老鼠特徵的動作。
2.材料準備：老鼠頭飾、貓頭飾、老鷹頭飾各一個，音樂《老鼠今天真快樂》，課件《老鼠出行路線圖》。
【活動過程】
一、片段欣賞，猜猜是什麼動物。
（一）想象和表達。
引導幼兒傾聽音樂片段《老鼠今天真快樂》，鼓勵幼兒大膽想象，自由表達，並說說自己的理由。
（二）再一次播放音樂片段《老鼠今天真快樂》，讓幼兒初步感受音樂節奏，創編小老鼠輕輕走路、左瞧右看，前看後看的詼諧的動作。
引導幼兒結合已有的生活經驗，回顧老鼠的生活習性，用語言描述老鼠的形象；把握關健詞：夜晚、安靜、悄悄地、賊溜溜、探頭探腦、鑽洞······
二、完整欣賞，感受音樂表達的形象。
（一）完整欣賞音樂，讓幼兒初步感受音樂節奏，引導幼兒邊聽邊想象。
（二）創編小老鼠看到食物後開心的動作及把食物運回家的動作。
1.老鼠在去的路上我們的腳步是怎麼樣的？
2.老鼠看到有許多食物，它的心情是怎麼樣的？
3.那它會用什麼方法把食物搬回自己的鼠窩？
（三）再次感知音樂，學習用肢體動作表現音樂。
三、情境扮演，遊戲體驗《老鼠今天真快樂》。
（一）糧倉裡最近新運來了一批米，不知道有沒有危險，讓我們一起去偵察偵察吧！
（二）引導幼兒聽音樂完整表現，提醒幼兒跟隨音樂的.發展進行表演。
四、增加遊戲情節，進一步體驗遊戲的快樂。
（一）創設老貓出現的情節。
引導幼兒聽到老貓的聲音迅速回到洞裡。
（二）創設老鷹出現的情節引導幼兒聽到老鷹的聲音，要在原地一動不動偽裝自己。
（三）完整遊戲。
引導幼兒注意傾聽，根據音樂的變化做出相應的反應。
五、在遊戲中自然結束。
結束：今天小朋友們搬糧成功，小老鼠們可開心了。現在請大家聽著音樂輕輕地把糧食送給我們的好夥伴，記住，如果太吵，也許還有其它危險呢！
【活動延伸】
1.遊戲活動：活動後老師把頭飾、音樂都放在表演區，讓小朋友可聽音樂自由的進行遊戲。
2.生活活動：鼓勵幼兒在生活中多觀察動物的生活習性。
3.家園共育：請家長和幼兒一起收集有關老鼠、貓、老鷹的生活習性的知識，以及如何防範鼠害的知識。
4.領域滲透：結合美術活動，開展以《老鼠今天真快樂》為主題的繪畫活動。