中班美術活動教案：海底遨遊
作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的中班美術活動教案：海底遨遊，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
1、透過觀察、想象，嘗試設計造型比較獨特的潛水艇。
2、能對畫面大膽地想象，按自己的想法大膽地表述。
3、感受創造的快樂和繪畫的樂趣。
教學重點：
動手嘗試設計造型。
教學難點：
用適當的語言描述自己的作品。
教學準備：
知識準備：已經瞭解過的海洋中的'生物造型和特徵。
手指遊戲：大魚和小魚。
物質準備：圖片6張、錄音機一臺、音樂兩首（大海生效音樂一首，輕音樂一首）。
繪畫用的白紙每人一張、畫筆每人一支。
教學過程：
1、聲音匯入。
教師：請小朋友閉上眼睛聽一聽，這是什麼聲音？（幼兒討論）
小結：這是大海的聲音。
2、小鯉魚邀請做客，引出主題。
教師：今天有一位大海里的朋友來了，你們想知道他是誰嗎？（想）
教師：你們看看他是誰啊？（小鯉魚）
教師：小鯉魚有話要跟我們大家說：“大家好，我是來自海底世界的小鯉魚，海底裡的動物們想請小朋友們來我們海底世界遊玩。”但是我們的大海太大太深了，你們怎樣來到我們的海底世界呢？
教師：小朋友們你們願意接受小鯉魚的邀請嗎？（願意）
那讓我們想一想，我們可以有什麼辦法進入海底世界去遊玩呢？（幼兒自由發言）
小結：我們這麼多小朋友，可以乘潛水艇去海底世界。
3、觀察瞭解潛水艇。
教師：潛水艇長什麼樣子的呢？我們大家來看一看。請你說說你看到的這個潛水艇是什麼樣子的？
小結：潛水艇潛在水底下，潛水艇是長長的，橢圓形狀，上面有個通訊艙，後面還有能幫助潛水艇前進的螺旋槳。
4、出示範畫
教師：
⑴我也想去海底世界遊玩，我設計了一艘潛水艇，你看這就是我設計的潛水艇。我坐著我的潛水艇來到海底世界，你看我觀賞到了多麼美麗的景色，海草在跳舞，小魚們在遊玩海看他們多開心啊。
⑵你們想不想設計一艘屬於自己的潛水艇去海底遊玩啊？
5、幼兒嘗試作畫。
教師：現在請小朋友開動自己的腦筋發揮想象，拿起你們的畫筆，做一個小小設計師，設計出你們的新型潛水艇，去海底世界參觀吧！
6、評價，海底世界展
教師：說說你設計的潛水艇，說說你看到了什麼，他們在幹什麼。
教學延伸：
回到家後把你看到的海底的景色畫下來。並把你在海底看到的景色講給你的爸爸媽媽聽。
放鬆活動：
手指遊戲：大魚和小魚。