小班教案 | 小班教案：小一步對不起
作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的小班教案 | 小班教案：小一步對不起，僅供參考，大家一起來看看吧。
設計意圖：
現在的幼兒由於成人的過度寵愛，導致他們極度以自我為中心。表現在日常生活中，如常常為一件玩具或很小的一件事而吵鬧。在幼兒園，尤其是對於剛入園的小班孩子來說，這樣的故事幾乎每天都會發生。《小一步，對不起》這本繪本色彩柔和，畫面溫馨，貼近兒童生活的故事內容，令孩子感同身受，有利於孩子情感的培養，有利於孩子們學習理解和傾聽，學習與他人友好相處。
活動目標：
1、對故事內容感興趣，能觀察畫面的主要情節。
2、在看看、講講中感受和好朋友一起玩的快樂。
活動準備：
ppt、大圖書、背景音樂
活動過程：
一、匯入：（價值分析：引出故事中的角色之一，讓孩子親近角色，消除與角色的陌生感，有興趣與老師一起閱讀）
1、出示小貓，喵喵喵，是誰呀？（小貓）這是一隻什麼顏色的小貓？（藍色）
2、藍色小貓說寶寶好，引導幼兒和小貓打招呼。
3、小貓見到寶寶可真高興啊，你們瞧，他的眼睛笑眯眯的，嘴巴往上翹著…（引導幼兒觀察畫面高興的表情）
二、觀察畫面：（價值分析：觀察畫面，說說故事的主要情節）
1、畫面一：有一天，藍色小貓去找它的好朋友玩，看，它的`朋友是誰？它們在幹什麼？它們玩的怎麼樣啊？（很開心）你從哪裡看出來的？（引導幼兒觀察小貓的表情：眼睛彎彎的、嘴巴往上翹、笑眯眯的）
小結：小貓在一起，不吵也不鬧，（相親相愛）高高興興一起玩。
2、畫面二：看，又來了一對高高興興的朋友，它們是誰？它們在幹什麼？（唱歌）它們唱歌的時候眼睛怎麼樣的？我們也和小鳥高高興興一起唱吧！（歌曲：我愛我的幼兒園）
小結：小鳥在一起，不吵也不鬧，（有說有笑）高高興興一起玩。
3、畫面三：小朋友也來了，看它們在幹什麼？（玩沙）你們玩過嗎？和誰一起玩的？怎麼玩的？（模仿玩沙的動作，提醒幼兒注意玩沙的安全和衛生）
小結：小朋友在一起，不吵不鬧，高高興興一起玩。
4、畫面四：咦，怎麼了？（在搶）寶寶怎麼知道他們在搶？看看他們的臉怎麼了？（引導幼兒觀察畫面，眉毛都皺起來了，眼睛瞪得大大的）
過渡：那接下來會發生什麼事呢？（播放畫外音）
5、畫面五：最後小朋友怎麼了？（哭了）
那怎麼樣玩才能高高興興的和朋友一起玩呢？（引導幼兒說說友好玩的方法）
照片小結：你先玩，我再玩，高高興興輪流玩。
給你玩，給我玩，高高興興交換玩。
你來玩，我來玩，高高興興一起玩。
三、完整欣賞故事（價值分析：傾聽故事，進一步感受故事中好朋友友好玩的快樂）
簡單介紹書名、封面、頁數，教師逐頁講述故事。